發(fā)布時間：2017-03-30 04:03

  本文關鍵詞：產業(yè)哲學視域下的大學科技城科技轉化功能探析，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著經濟全球化與知識經濟時代的到來,知識資源已逐步取代傳統(tǒng)的生產要素,成為科技創(chuàng)新的第一要素。知識資源及科技成果的產業(yè)化已成為科技創(chuàng)新、推動經濟社會發(fā)展的有效途徑。依托具有豐富知識資源和科技成果的大學所建立起來的大學科技城是大學社會功能的延伸,是實現科技成果轉化與知識創(chuàng)新的重要平臺,是基礎研究以及培養(yǎng)高科技人才和公司的重要基地,是國家經濟發(fā)展中更不可或缺的組成部分。隨著近二十年的發(fā)展,我國大學科技城的建設和發(fā)展取得了顯著成效,已經成為轉化高新技術成果、孵化高新技術企業(yè)、培育戰(zhàn)略性新興產業(yè)和高校師生創(chuàng)業(yè)的重要基地。然而,隨著大學科技城和社會經濟條件的不斷發(fā)展變化,也出現了一些問題,特別是對大學科技城的功能定位及其科技轉化中存在的問題始終沒有理清。本論文以陳昌曙教授人工自然論,特別是產業(yè)論的理論為指導,進一步明確產業(yè)哲學的理論框架。通過對自然物、技術人工物以及產業(yè)制造物的分析,對大學科技城的科學規(guī)律性、技術目的性、工程共享性以及產業(yè)普遍性進行研究,豐富了人工自然論的解釋功能,闡明大學科技城的基本功能。同時,進一步從產業(yè)哲學的視角對大學科技城學科導向功能與創(chuàng)新教育的實現；技術轉移模式與技術目的性的施加；共享性功能的發(fā)揮與工程區(qū)域性特點的施加；產業(yè)普遍性的施加等角度分別探討了大學科技城促進科技轉化功能實現的基本路徑。最后結合沈陽大學科技城建設的實際情況,在產業(yè)哲學的視域下提出解決目前沈陽大學科技城科技轉化的現實問題需要從理順大學科技城建設與大學學科的互動關系、推進創(chuàng)業(yè)教育；發(fā)揮政策優(yōu)勢、完善技術支撐體系；化解工程集成風險,施加工程區(qū)域性；拉長主導產業(yè)鏈,促進遼寧特色產業(yè)基地發(fā)展等方面著手。
【關鍵詞】：產業(yè)哲學 大學科技城 技術轉移
【學位授予單位】：東北大學
【學位級別】：博士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：G647
【目錄】：

• 中文摘要5-6
• ABSTRACT6-11
• 第1章 緒論11-29
• 1.1 問題提出11-12
• 1.2 研究目的和意義12-13
• 1.2.1 研究目的12
• 1.2.2 研究意義12-13
• 1.3 國內外文獻綜述13-26
• 1.3.1 關于產業(yè)哲學的文獻13-18
• 1.3.2 關于科技成果轉化的文獻18
• 1.3.3 關于大學科技城的相關研究18-25
• 1.3.4 我國大學科技城現狀及問題的相關研究25-26
• 1.4 論文的基本思路與研究方法26-28
• 1.4.1 基本思路26-27
• 1.4.2 研究方法27-28
• 1.5 論文的創(chuàng)新點28-29
• 第2章 產業(yè)哲學視域下科技成果轉化的理論探析29-44
• 2.1 產業(yè)哲學概論29-33
• 2.1.1 產業(yè)哲學的基礎——人工自然過程論29-31
• 2.1.2 產業(yè)哲學的框架——自然界的辯證運動31-33
• 2.2 產業(yè)哲學視域下的科學33-35
• 2.2.1 產業(yè)哲學視域下科學的本質33-34
• 2.2.2 科學功能的發(fā)揮與規(guī)律性的獲得34-35
• 2.3 產業(yè)哲學視域下的技術35-38
• 2.3.1 產業(yè)哲學視域下技術的本質35
• 2.3.2 技術功能的發(fā)揮與目的性的獲得35-37
• 2.3.3 技術與科學的區(qū)別與轉化37-38
• 2.4 產業(yè)哲學視域下的工程38-40
• 2.4.1 產業(yè)哲學視域下工程的本質38
• 2.4.2 工程功能的發(fā)揮與區(qū)域性的獲得38-39
• 2.4.3 技術與工程的區(qū)別與轉化39-40
• 2.5 產業(yè)哲學視域下的產業(yè)40-44
• 2.5.1 產業(yè)哲學視域下產業(yè)的本質40-41
• 2.5.2 產業(yè)功能的發(fā)揮與普遍性的獲得41-42
• 2.5.3 技術、工程與產業(yè)的區(qū)別與轉化42-44
• 第3章 產業(yè)哲學視域下的大學科技城及其功能實現的機理分析44-54
• 3.1 大學科技城內涵和特點44-45
• 3.1.1 大學科技城的內涵44
• 3.1.2 大學科技城的特點44-45
• 3.2 大學科技城功能實現的機理分析45-54
• 3.2.1 大學科技城的科學導向功能實現的機理分析46-48
• 3.2.2 大學科技城的技術轉移功能實現的機理分析48-50
• 3.2.3 大學科技城的區(qū)域共享功能實現的機理分析50-52
• 3.2.4 大學科技城的產業(yè)普遍性功能實現的機理分析52-54
• 第4章 大學科技城科學導向功能的發(fā)揮與大學科學轉化功能的實現54-67
• 4.1 大學科技城的學科導向功能54-58
• 4.1.1 大學學科建設職能的變遷54-57
• 4.1.2 大學科技城科學探索性功能的施加57-58
• 4.2 大學科技城與大學學科建設58-63
• 4.2.1 大學學科對大學科技城建設的支撐58-60
• 4.2.2 大學科技城對大學學科建設的反哺功能60-63
• 4.3 大學科技城與創(chuàng)新教育的實施63-67
• 4.3.1 我國目前大學科技城與創(chuàng)業(yè)教育存在的問題63-64
• 4.3.2 大學科技城開展創(chuàng)業(yè)教育的對策64-67
• 第5章 大學科技城技術轉移模式的選擇與技術成果轉移的實現67-76
• 5.1 我國目前大學科技城主要的技術轉移模式67-70
• 5.1.1 衍生企業(yè)模式67-68
• 5.1.2 公共實驗室技術轉移模式68-69
• 5.1.3 “帶土移植”技術轉移模式69
• 5.1.4 “風險資本早期介入”技術轉移模式69-70
• 5.2 我國目前大學科技城技術轉移模式對科技成果轉化的促進70-76
• 5.2.1 衍生企業(yè)模式對原始創(chuàng)新科技成果轉化的促進70-71
• 5.2.2 公共實驗室模式對攻關科技成果轉化的促進71-72
• 5.2.3 “帶土移植”模式對難以創(chuàng)新科技成果轉化的促進72-73
• 5.2.4 “風險資本介入”模式對專利科技成果轉化的促進73-76
• 第6章 大學科技城工程區(qū)域性功能的發(fā)揮與科技成果轉化集成化的實現76-84
• 6.1 大學科技城工程建設的主要創(chuàng)建模式76-78
• 6.1.1 獨立建設模式76
• 6.1.2 合作建設模式76-77
• 6.1.3 聯合建設模式77
• 6.1.4 虛擬建設模式77-78
• 6.2 大學科技城工程區(qū)域性特點的施加與科技成果的集成化78-84
• 6.2.1 獨立建設模式下原始創(chuàng)新特點的施加與科技成果的集成化78-79
• 6.2.2 合作建設模式下產學特點的施加與科技成果的集成化79-80
• 6.2.3 聯合建設模式下產學研特點的施加與科技成果的集成化80-82
• 6.2.4 虛擬建設模式下跨區(qū)域特點的施加與科技成果的集成化82-84
• 第7章 大學科技城產業(yè)普遍性的施加對科技成果轉化產業(yè)化的促進84-99
• 7.1 產學研合作及其模式探析84-86
• 7.1.1 產學研合作的內涵84-85
• 7.1.2 產學研合作的主要模式85-86
• 7.2 產學研不同模式促進產業(yè)發(fā)展的機理分析86-92
• 7.2.1 技術市場模式促進產業(yè)規(guī)模性的分析87-89
• 7.2.2 合作開發(fā)模式促進產業(yè)轉化性的分析89-90
• 7.2.3 共建實體模式促進產業(yè)結構性調整的分析90-91
• 7.2.4 一體化模式促進產業(yè)盈利性的分析91-92
• 7.3 大學科技城產學研合作模式對科技成果轉化產業(yè)化的促進92-99
• 7.3.1 大學科技城技術市場模式對產業(yè)規(guī)模性的施加92-94
• 7.3.2 大學科技城合作開發(fā)模式對產業(yè)轉移性的施加94-95
• 7.3.3 大學科技城共建實體模式對產業(yè)結構性的施加95-96
• 7.3.4 大學科技城一體化模式對產業(yè)盈利性的施加96-99
• 第8章 沈陽大學科技城建設及科技成果轉化的對策分析99-114
• 8.1 沈陽大學科技城建設及特性分析99-100
• 8.1.1 沈陽大學科技城建立的目的與特征99-100
• 8.1.2 沈陽大學科技城的現狀100
• 8.2 產業(yè)哲學視域下實現沈陽大學科技城科技轉化存在的問題100-105
• 8.2.1 沈陽大學科技城科學轉化導向存在的問題100-101
• 8.2.2 沈陽大學科技城技術轉移與轉化的問題101-103
• 8.2.3 沈陽大學科技城發(fā)揮工程區(qū)域性促進科技轉化集成化存在的問題103-104
• 8.2.4 沈陽大學科技城實現科技轉化產業(yè)化存在的問題104-105
• 8.3 沈陽大學科技城科技轉化存在問題的對策分析與模式選擇105-114
• 8.3.1 強化科學導向促進大學科學轉化與學科建設功能的實現105-107
• 8.3.2 選定技術轉移模式促進技術轉移功能的實現107-109
• 8.3.3 完善建設模式促進科技轉化集成性功能的發(fā)揮109-110
• 8.3.4 合理定位產業(yè)目標實現科技成果產業(yè)化發(fā)展110-114
• 第9章 結論114-117
• 9.1 產業(yè)哲學是科技成果轉化的理論依據114
• 9.2 大學科技城功能的發(fā)揮是促進科技成果轉化的有效形式114-117
• 參考文獻117-128
• 致謝128-129
• 作者簡介129-130
• 攻讀學位期間發(fā)表的論著及獲獎情況130

【參考文獻】

中國期刊全文數據庫 前1條

1 薛天祥,趙文華,侯定凱;高等學校技術轉移機制的比較研究[J];科學學與科學技術管理;1997年07期

  本文關鍵詞：產業(yè)哲學視域下的大學科技城科技轉化功能探析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：276156