本文關鍵詞：專業(yè)化視野下我國高水平田徑運動訓練團隊的構建，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《北京體育大學》 2013年

專業(yè)化視野下我國高水平田徑運動訓練團隊的構建

艾軍  

【摘要】：在當前競爭空前激烈的競技舞臺上要想占得一席之地,取得優(yōu)異的運動成績,運動訓練團隊已然成為了不可或缺的重要保證。通過文獻資料、問卷調查、訪談、數(shù)理統(tǒng)計等方法,從高水平田徑運動科學訓練的需要出發(fā),以運動訓練專業(yè)化為視角,對我國高水平田徑運動訓練團隊的構建進行了理論探索。主要結論： 1.運動訓練科學化是促進運動訓練專業(yè)化發(fā)展的動力源,運動訓練專業(yè)化是實現(xiàn)運動訓練科學化的重要實施途徑。運動訓練專業(yè)化水平不斷提高的目的在于使運動訓練更加科學化。 2.運動訓練專業(yè)化是指運動訓練實踐活動的組織以及運動訓練實施者個體和群體的專業(yè)水平不斷提高的過程。運動訓練實踐活動的專業(yè)化和專業(yè)人員的專業(yè)化共同構成了運動訓練的專業(yè)化。 3.以訓練團隊的形式實施運動訓練既是運動訓練專業(yè)化發(fā)展的重要表現(xiàn)特征,又是運動訓練專業(yè)化發(fā)展的升華。訓練團隊為專業(yè)化的個體提供了發(fā)揮個體才能和相互合作的平臺,實現(xiàn)了個體智慧與群體智慧的相互融合,有效地解決了運動訓練專業(yè)化發(fā)展過程中“分”與“合”的矛盾問題。 4.訓練團隊的構建與運行距離團隊理論要求尚存差距,使訓練團隊難以保證目標一致,利益共享和責任共擔。訓練團隊成員的專業(yè)化程度有待于進一步提高,成員專業(yè)知能結構的缺陷阻礙了團隊成員智慧的有效融合。 5.高水平田徑訓練團隊是以提高運動員的競技能力和比賽成績?yōu)楣餐繕?致力于探索競技項目發(fā)展規(guī)律,由為數(shù)不多愿意責任共擔的專業(yè)人員組成的可識別的團隊。它是一個以主教練為核心,以運動生理生化監(jiān)控人員、運動技術監(jiān)控人員、運動心理監(jiān)控人員、運動醫(yī)生以及訓練師等專業(yè)人員為助力的顯性的、正式的、集“科、訓、醫(yī)”為一體的運動訓練團隊。 6.高水平田徑訓練團隊應能夠滿足日常高水平田徑運動訓練科學化的基本訓練要求,保證高水平田徑運動科學訓練常態(tài)化,將訓練的科學化落到實處。有利于為運動訓練的科學研究提供更加符合運動訓練實踐需要的科研素材。團隊具有專業(yè)性、異質性和溝通開放性等特征。

【關鍵詞】：
【學位授予單位】：北京體育大學
【學位級別】：博士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：G82
【目錄】：

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