本文關(guān)鍵詞：現(xiàn)代職業(yè)教育倫理研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

現(xiàn)代職業(yè)教育倫理研究 A Study on Modern Vocational Education Ethics 一級(jí)學(xué)科教育學(xué) 專 業(yè) 職業(yè)技術(shù)教育學(xué)研 究 生宋 晶 指導(dǎo)教師 肖鳳翔教授 天津大學(xué)職教學(xué)院 二?一三年六月獨(dú)創(chuàng)性聲明 本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作和取得的研究成 果,除了文中特別加以標(biāo)注和致謝之處外,論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研 究成果,也不包含為獲得 天津大學(xué) 或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)而使用過(guò)的材料。 與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示了 謝意。學(xué)位論文作者簽名: 簽字日期: 年 月 日 學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解 天津大學(xué) 有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定。特授權(quán) 天津大學(xué) 可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索,并采用影印、 縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編以供查閱和借閱。同意學(xué)校向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送 交論文的復(fù)印件和磁盤。 (保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)說(shuō)明) 學(xué)位論文作者簽名: 導(dǎo)師簽名: 簽字日期:年 月 日 簽字日期:年 月 日 I中文摘要 職業(yè)教育倫理關(guān)注職業(yè)教育學(xué)習(xí)者的幸福,關(guān)照個(gè)體職業(yè)活動(dòng)的主動(dòng)性、創(chuàng)造性和 責(zé)任感。本研究的基本目的在于,以倫理視角審視現(xiàn)代職業(yè)教育的倫理精神,探索現(xiàn)代 職業(yè)教育精神生成的有效途徑。培養(yǎng)個(gè)體自主、自為意識(shí),具有積極職業(yè)精神,勇于承 擔(dān)責(zé)任的勞動(dòng)者,是現(xiàn)代職業(yè)教育的使命。本研究綜合采用歷史、文獻(xiàn)、比較、調(diào)查等 研究方法,在對(duì)職業(yè)教育倫理精神的歷史與現(xiàn)實(shí)判斷的基礎(chǔ)上,綜合運(yùn)用哲學(xué)、倫理學(xué)、 歷史學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和心理學(xué)理論,形成職業(yè)教育倫理研究的基本理論框 架,通過(guò)理論分析和實(shí)

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