本文關(guān)鍵詞：現(xiàn)代職業(yè)教育倫理研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

現(xiàn)代職業(yè)教育倫理研究 A Study on Modern Vocational Education Ethics 一級學(xué)科教育學(xué) 專 業(yè) 職業(yè)技術(shù)教育學(xué)研 究 生宋 晶 指導(dǎo)教師 肖鳳翔教授 天津大學(xué)職教學(xué)院 二?一三年六月獨創(chuàng)性聲明 本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作和取得的研究成 果,除了文中特別加以標(biāo)注和致謝之處外,論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研 究成果,也不包含為獲得 天津大學(xué) 或其他教育機構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。 與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示了 謝意。學(xué)位論文作者簽名: 簽字日期: 年 月 日 學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解 天津大學(xué) 有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定。特授權(quán) 天津大學(xué) 可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索,并采用影印、 縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編以供查閱和借閱。同意學(xué)校向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送 交論文的復(fù)印件和磁盤。 (保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)說明) 學(xué)位論文作者簽名: 導(dǎo)師簽名: 簽字日期:年 月 日 簽字日期:年 月 日 I中文摘要 職業(yè)教育倫理關(guān)注職業(yè)教育學(xué)習(xí)者的幸福,關(guān)照個體職業(yè)活動的主動性、創(chuàng)造性和 責(zé)任感。本研究的基本目的在于,以倫理視角審視現(xiàn)代職業(yè)教育的倫理精神,探索現(xiàn)代 職業(yè)教育精神生成的有效途徑。培養(yǎng)個體自主、自為意識,具有積極職業(yè)精神,勇于承 擔(dān)責(zé)任的勞動者,是現(xiàn)代職業(yè)教育的使命。本研究綜合采用歷史、文獻、比較、調(diào)查等 研究方法,在對職業(yè)教育倫理精神的歷史與現(xiàn)實判斷的基礎(chǔ)上,綜合運用哲學(xué)、倫理學(xué)、 歷史學(xué)、教育學(xué)、社會學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和心理學(xué)理論,形成職業(yè)教育倫理研究的基本理論框 架,通過理論分析和實

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