本文關(guān)鍵詞：自閉癥譜系障礙兒童面部表情識(shí)別的實(shí)驗(yàn)研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《華東師范大學(xué)》 2013年

自閉癥譜系障礙兒童面部表情識(shí)別的實(shí)驗(yàn)研究

郭文斌  

【摘要】：面部表情識(shí)別是個(gè)體社會(huì)認(rèn)知的重要組成部分,人們通過(guò)對(duì)人臉面部表情的感知與理解,掌握對(duì)方所傳達(dá)的內(nèi)部情感和意圖,形成反饋性的社會(huì)互動(dòng)。由于自閉癥兒童伴有明顯的社會(huì)認(rèn)知障礙,他們的人臉面部表情識(shí)別研究成為特殊教育學(xué)、認(rèn)知科學(xué)、兒童發(fā)展學(xué)、神經(jīng)科學(xué)等相關(guān)學(xué)科共同關(guān)注的研究課題。近年來(lái),世界衛(wèi)生組織和美國(guó)精神病學(xué)會(huì)將用于社交的面部表情障礙作為自閉癥的診斷標(biāo)準(zhǔn),自閉癥譜系障礙兒童的人臉面部表情的識(shí)別機(jī)制、加工過(guò)程更引起了較大的爭(zhēng)議。本研究者希望通過(guò)對(duì)自閉癥兒童面部表情識(shí)別的系列的實(shí)驗(yàn),客觀地評(píng)價(jià)自閉癥兒童人臉面部表情認(rèn)知的能力,揭示影響他們面部表情識(shí)別的主要因素,探討面部表情識(shí)別的信息加工過(guò)程和內(nèi)在機(jī)制,為進(jìn)行有效的干預(yù)和提高自閉癥兒童面部表情識(shí)別能力提供實(shí)驗(yàn)依據(jù)。 本研究由五部分構(gòu)成： 第一部分文獻(xiàn)綜述。主要闡述了面部表情與面部表情識(shí)別的概念、分類(lèi)和研究范式,自閉癥譜系障礙兒童(ASD)面部表情識(shí)別研究的背景、成果以及存在的主要問(wèn)題。 第二部分提出了本研究的目標(biāo)、主要內(nèi)容、研究的總體構(gòu)想以及力求突破的研究的重點(diǎn)和難點(diǎn)。 第三部分通過(guò)6個(gè)系列實(shí)驗(yàn)從行為和事件相關(guān)電位(ERP)兩條路徑系統(tǒng)探討了自閉癥譜系障礙兒童面部表情識(shí)別的過(guò)程與特點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)1的面部表情標(biāo)簽研究,探尋了自閉癥譜系障礙兒童面部表情圖式的特點(diǎn)以及與智障兒童的表情圖式的異同。研究發(fā)現(xiàn),自閉癥譜系障礙兒童具有較強(qiáng)的憤怒面部表情優(yōu)勢(shì)效應(yīng),在面部表情圖式上偏向于強(qiáng)面部表情,而智障兒童則偏向弱強(qiáng)度面部表情,實(shí)驗(yàn)2的面部表情強(qiáng)度識(shí)別研究,比較了自閉癥譜系障礙兒童與智障兒童對(duì)面部表情強(qiáng)度的評(píng)定與判斷能力以及面部表情圖式的穩(wěn)定性。但是,實(shí)驗(yàn)2所提供的驗(yàn)證,任務(wù)比較簡(jiǎn)單,其所起到的干擾作用較小。增加實(shí)驗(yàn)任務(wù)難度,是否能夠發(fā)現(xiàn)自閉癥譜系障礙兒童面部表情識(shí)別的變化?這成為實(shí)驗(yàn)3到實(shí)驗(yàn)5關(guān)注的重點(diǎn)。 實(shí)驗(yàn)3的內(nèi)隱表情識(shí)別研究,通過(guò)增加任務(wù)難度,進(jìn)一步探討了自閉癥譜系障礙兒童內(nèi)隱表情識(shí)別的能力和影響內(nèi)隱表情識(shí)別的干擾因素。通過(guò)內(nèi)隱角度驗(yàn)證了實(shí)驗(yàn)1的結(jié)論的可重復(fù)性。 實(shí)驗(yàn)4通過(guò)改變和控制面部表情的呈現(xiàn)速度,進(jìn)一步比較了自閉癥譜系障礙兒童與智障兒童在3種不同呈現(xiàn)速度下的面部表情識(shí)別情況。研究發(fā)現(xiàn),隨著呈現(xiàn)速度增加,自閉癥譜系障礙兒童面部表情識(shí)別反應(yīng)時(shí)和準(zhǔn)確率在一定程度上與智障兒童發(fā)生了分離,即識(shí)別準(zhǔn)確率隨呈現(xiàn)時(shí)間變化呈“v”的走向,但自閉癥譜系障礙兒童憤怒優(yōu)勢(shì)效應(yīng)卻依然存在。 實(shí)驗(yàn)5通過(guò)前后兩張面部表情圖片的偽動(dòng)畫(huà)和偽隨機(jī)呈現(xiàn)方式的改變,比較了自閉癥譜系障礙兒童與智障兒童在同時(shí)關(guān)注面部身份特征和面部表情條件下,面部表情匹配的能力。實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn),自閉癥譜系障礙兒童與智障兒童在不同表情匹配的準(zhǔn)確性和速度方面呈現(xiàn)分離,即前者匹配憤怒速度顯著快于后者,而后者在匹配中性表情方面占據(jù)明顯優(yōu)勢(shì)。實(shí)驗(yàn)6再次通過(guò)事件相關(guān)電位(ERP)的測(cè)查,驗(yàn)證了行為與認(rèn)知心理實(shí)驗(yàn)所得出的結(jié)論,再次證明了自閉癥譜系障礙兒童對(duì)憤怒面部表情識(shí)別具有優(yōu)勢(shì)效應(yīng),識(shí)別開(kāi)心和憤怒具有不同的時(shí)空模式,也為前面五個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論提供了一定的神經(jīng)生理方面的佐證。 論文的第四部分是對(duì)系列實(shí)驗(yàn)研究的綜合分析。闡述了有關(guān)自閉癥譜系障礙兒童面部表情標(biāo)簽認(rèn)知加工模型、規(guī)則—經(jīng)驗(yàn)競(jìng)爭(zhēng)模型、記憶—識(shí)別面孔空間距離遠(yuǎn)近模型、資源分配策略模型、錨定—再認(rèn)匹配模型的特點(diǎn)以及上述5個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的內(nèi)在聯(lián)系和相互佐證。對(duì)自閉癥譜系障礙兒童在上述五個(gè)行為實(shí)驗(yàn)中的表現(xiàn)進(jìn)行了綜合分析。 第五部分是總結(jié)與展望。根據(jù)系列實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,總結(jié)了本項(xiàng)研究的6點(diǎn)主要結(jié)論,提出了自閉癥譜系障礙兒童面部表情識(shí)別綜合模型。與此同時(shí)探討了本研究對(duì)自閉癥兒童干預(yù)與教育的啟示、本研究的不足和對(duì)未來(lái)開(kāi)展更深入、系統(tǒng)的有關(guān)不同類(lèi)型特殊兒童面部表情識(shí)別的大型合作研究的期待。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類(lèi)號(hào)】：G76
【目錄】：

下載全文 更多同類(lèi)文獻(xiàn)

CAJ全文下載

(如何獲取全文？ 歡迎：購(gòu)買(mǎi)知網(wǎng)充值卡、在線充值、在線咨詢(xún))

CAJViewer閱讀器支持CAJ、PDF文件格式

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 周玉福;陶洪梅;胡燕;趙斌;姚莉;李顯蘭;邵智;;圖片交換溝通系統(tǒng)對(duì)自閉癥兒童情緒認(rèn)知影響的實(shí)驗(yàn)研究[J];重慶醫(yī)學(xué);2010年13期

2 郭文斌;陳秋珠;;特殊教育研究熱點(diǎn)知識(shí)圖譜[J];華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2012年03期

3 郭文斌;方俊明;陳秋珠;;基于關(guān)鍵詞共詞分析的我國(guó)自閉癥熱點(diǎn)研究[J];西北師大學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2012年01期

4 陳順森;白學(xué)軍;沈德立;閆國(guó)利;張靈聰;;7～10歲自閉癥譜系障礙兒童對(duì)情緒面孔的覺(jué)察與加工[J];心理發(fā)展與教育;2011年05期

5 喬建中;不同類(lèi)型表情和不同強(qiáng)度表情在表情判別中的作用[J];心理科學(xué)通訊;1989年02期

6 周念麗,方俊明;自閉癥幼兒的情感認(rèn)知特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)研究[J];心理科學(xué);2003年03期

7 王振宏;田博;石長(zhǎng)地;崔雪融;;3～6歲幼兒面部表情識(shí)別與標(biāo)簽的發(fā)展特點(diǎn)[J];心理科學(xué);2010年02期

8 高培霞;劉惠軍;丁妮;郭德俊;;青少年對(duì)情緒性圖片加工的腦電反應(yīng)特征[J];心理學(xué)報(bào);2010年03期

9 羅躍嘉;黃宇霞;李新影;李雪冰;;情緒對(duì)認(rèn)知加工的影響:事件相關(guān)腦電位系列研究[J];心理科學(xué)進(jìn)展;2006年04期

10 周?chē)?guó)梅;張璐然;曾偉賢;;面孔識(shí)別的本族效應(yīng)理論述評(píng)[J];心理科學(xué)進(jìn)展;2009年02期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 林珠梅;;臨時(shí)情緒狀態(tài)與理性的研究概述[J];安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2010年04期

2 廖聯(lián)凱;伍二梅;;會(huì)計(jì)人員到財(cái)務(wù)信息化顧問(wèn)的轉(zhuǎn)型探析[J];財(cái)會(huì)通訊;2011年14期

3 張煉;;自閉癥面部知覺(jué)缺陷的腦機(jī)制[J];重慶師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2011年02期

4 周玉福;陶洪梅;胡燕;趙斌;姚莉;李顯蘭;邵智;;圖片交換溝通系統(tǒng)對(duì)自閉癥兒童情緒認(rèn)知影響的實(shí)驗(yàn)研究[J];重慶醫(yī)學(xué);2010年13期

5 胡揚(yáng)赟;;淺析對(duì)單親家庭中有自閉癥傾向大學(xué)生的思想疏導(dǎo)[J];時(shí)代教育(教育教學(xué));2012年09期

6 楊國(guó)愉;張大均;張均;馮正直;劉云波;王立菲;;國(guó)際情緒圖片系統(tǒng)在中國(guó)青年軍人群體的初步應(yīng)用[J];第三軍醫(yī)大學(xué)學(xué)報(bào);2010年18期

7 段寧;張靈聰;;情緒加工的神經(jīng)機(jī)制研究綜述[J];太原師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2012年01期

8 王惠;靜進(jìn);;Asperger綜合征兒童智力特點(diǎn)分析[J];中國(guó)兒童保健雜志;2011年10期

9 樊越波;侯錟枝;易莉;黃丹;范楷;揭曉鋒;;孤獨(dú)癥譜系障礙兒童面孔識(shí)別的眼動(dòng)研究[J];中國(guó)兒童保健雜志;2012年04期

10 徐軍;張敏;謝平;;氮穩(wěn)定同位素基準(zhǔn)的可變性及對(duì)營(yíng)養(yǎng)級(jí)評(píng)價(jià)的影響[J];湖泊科學(xué);2010年01期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 官春蘭;;自閉癥兒童的共同注意力缺陷[A];第二屆首都高校教育學(xué)研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2011年

2 趙玉蘭;;自閉癥兒童情緒調(diào)節(jié)策略特征的觀察研究[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)殘疾人心理衛(wèi)生分會(huì)第八屆學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2010年

3 張銀鳳;韓玉;王永志;杜儀;賀永;夏明睿;李麗;;靜息態(tài)下抑郁癥患者虛證與實(shí)證的腦功能連接的初步探討[A];第五屆中國(guó)睡眠醫(yī)學(xué)論壇論文匯編[C];2013年

4 張銀鳳;韓玉;王永志;杜儀;賀永;夏明睿;李麗;;靜息態(tài)下抑郁癥患者虛證與實(shí)證的腦功能連接的初步探討[A];第九次全國(guó)中西醫(yī)結(jié)合基礎(chǔ)理論研究學(xué)術(shù)研討會(huì)論文匯編[C];2013年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 宋莎莎;木材細(xì)胞堆砌構(gòu)造圖案的分形表征與情感表達(dá)[D];北京林業(yè)大學(xué);2011年

2 段海軍;面孔認(rèn)知加工中的注意瞬脫效應(yīng)：基于表情和熟悉性的考察[D];陜西師范大學(xué);2011年

3 王俊山;中小學(xué)班主任的情感素質(zhì)研究[D];上海師范大學(xué);2011年

4 聶文娟;歷史怨恨情感和規(guī)范認(rèn)同：非盟與東盟人權(quán)規(guī)范的比較研究[D];外交學(xué)院;2011年

5 宋淼;面孔神經(jīng)處理機(jī)制的研究及其信息建模[D];復(fù)旦大學(xué);2011年

6 張丹;基于穩(wěn)態(tài)誘發(fā)電位的多通道選擇性注意研究[D];清華大學(xué);2010年

7 趙亞軍;注視線索知覺(jué)的加工機(jī)制及其與注視追隨的關(guān)系[D];浙江大學(xué);2011年

8 王暉;遺傳性面孔失認(rèn)癥（HPA）的研究[D];吉林大學(xué);2012年

9 周念麗;自閉癥幼兒社會(huì)認(rèn)知實(shí)驗(yàn)及干預(yù)績(jī)效研究[D];華東師范大學(xué);2003年

10 吳文;面孔加工識(shí)別的時(shí)空特性及腦機(jī)制研究[D];第三軍醫(yī)大學(xué);2004年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 于潔;不同情緒刺激下運(yùn)動(dòng)員執(zhí)行控制特征及機(jī)制研究[D];上海體育學(xué)院;2010年

2 張帆;漢語(yǔ)情緒詞啟動(dòng)反轉(zhuǎn)效應(yīng)的事件相關(guān)電位研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

3 張曉燕;孤獨(dú)癥兒童情緒理解能力發(fā)展的實(shí)驗(yàn)研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

4 孫蓉蓉;面孔性別和種族信息的知覺(jué)加工的心理—生理機(jī)制[D];陜西師范大學(xué);2010年

5 劉娟;不同依戀風(fēng)格大學(xué)生對(duì)情緒信息的注意偏向及其教育意義[D];安徽師范大學(xué);2010年

6 孫美麗;整合性游戲團(tuán)體對(duì)提高自閉癥兒童社會(huì)互動(dòng)能力的個(gè)案研究[D];重慶師范大學(xué);2011年

7 張敏;面孔識(shí)別中異族效應(yīng)的行為與電生理學(xué)研究[D];曲阜師范大學(xué);2011年

8 沈翔宇;不確定決策的兩階段特征研究[D];浙江大學(xué);2011年

9 楊長(zhǎng)華;風(fēng)險(xiǎn)偏好對(duì)風(fēng)險(xiǎn)決策的影響：基于事件相關(guān)電位的研究[D];暨南大學(xué);2011年

10 張蓉蓉;任務(wù)形式對(duì)情緒詞加工的影響機(jī)制研究[D];華東師范大學(xué);2011年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 易高峰;劉盛博;趙文華;;《高等教育研究》研究熱點(diǎn)及其知識(shí)基礎(chǔ)圖譜分析[J];高等教育研究;2009年10期

2 劉榮;;基于科學(xué)知識(shí)圖譜的創(chuàng)新系統(tǒng)研究的歷史與現(xiàn)狀分析[J];科技管理研究;2008年12期

3 陳悅,劉則淵;悄然興起的科學(xué)知識(shí)圖譜[J];科學(xué)學(xué)研究;2005年02期

4 任紅娟;張志強(qiáng);;基于文獻(xiàn)計(jì)量的科學(xué)知識(shí)圖譜發(fā)展研究[J];情報(bào)雜志;2009年12期

5 孫平,曾曉牧;面向信息素養(yǎng)論綱[J];圖書(shū)館論壇;2005年04期

6 羅躍嘉,吳健輝;情緒的心理控制與認(rèn)知研究策略[J];西南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2005年02期

7 黃煜峰,傅安球,林祟德,沈德立;兒童與青少年情緒發(fā)展的實(shí)驗(yàn)研究[J];心理發(fā)展與教育;1986年01期

8 徐勝三 ,權(quán)朝魯 ,張福建;關(guān)于兒童表情認(rèn)知發(fā)展水平的研究[J];心理發(fā)展與教育;1990年01期

9 張向葵,王金鳳,吳文菊;兒童圖式特征的認(rèn)知發(fā)展研究[J];心理發(fā)展與教育;2002年01期

10 姚端維,陳英和,趙延芹;3～5歲兒童情緒能力的年齡特征、發(fā)展趨勢(shì)和性別差異的研究[J];心理發(fā)展與教育;2004年02期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 又月;你是心平氣和的人嗎?[J];中等職業(yè)教育;2002年06期

2 王坤;要注意用好面部表情[J];普教研究;1996年01期

3 ;上網(wǎng)太多容易喪失面部表情[J];人生與伴侶(上半月版);2009年03期

4 詹姆斯·施里夫;紀(jì)偉國(guó);;面部表情是人類(lèi)的普遍“語(yǔ)言”？[J];國(guó)外社會(huì)科學(xué)文摘;2006年01期

5 張憲平;意識(shí)信息在思想教育中的應(yīng)用[J];學(xué)術(shù)界;1988年02期

6 龍淼;;喜怒哀樂(lè)全在這兒——面部表情的畫(huà)法[J];中國(guó)校外教育(美術(shù));2009年04期

7 汪小容;教師面部表情的藝術(shù)[J];四川教育;1996年Z2期

8 ;老編答疑[J];模型世界;2003年06期

9 糜天壽;;畫(huà)兒童面部表情教案[J];江蘇教育;1985年23期

10 王展;;喜怒無(wú)常的面部表情——卡通面部表情練習(xí)[J];中國(guó)校外教育(美術(shù));2010年04期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 敖文玲;王傳劉;何金彩;;腦卒中對(duì)面部表情認(rèn)知的影響[A];2009年浙江省神經(jīng)病學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文匯編[C];2009年

2 何金彩;沈春芳;;述情障礙者的面孔識(shí)別[A];2008年浙江省心身醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)暨災(zāi)后心理救援專(zhuān)題研討會(huì)論文匯編[C];2008年

3 林賽君;何金彩;林燕;劉文;陳立翰;黃國(guó)勝;;表情判別能力的發(fā)展特點(diǎn)與述情能力的相關(guān)研究[A];浙江省醫(yī)學(xué)會(huì)心身醫(yī)學(xué)分會(huì)成立大會(huì)暨2006年浙江省心身醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文匯編[C];2006年

4 宋偉;趙侖;;面部表情、手機(jī)表情符號(hào)和對(duì)應(yīng)情緒字理解機(jī)制的ERP差異[A];第十一屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2007年

5 張丹;;非語(yǔ)言交流對(duì)患者的心理影響[A];中華中醫(yī)藥學(xué)會(huì)第十二次大腸肛門(mén)病學(xué)術(shù)會(huì)議論文匯編[C];2006年

6 伏勁松;張奠成;;三維虛擬人體設(shè)計(jì)與應(yīng)用[A];1996年中國(guó)智能自動(dòng)化學(xué)術(shù)會(huì)議論文集（下冊(cè)）[C];1996年

7 崔雪融;王振宏;田博;;面部表情信息的上下不對(duì)稱(chēng)性[A];第十一屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2007年

8 唐永榮;;人體語(yǔ)言與秘書(shū)實(shí)務(wù)[A];中國(guó)當(dāng)代秘書(shū)群星文選[C];1999年

9 邢延超;談?wù)?武栓虎;;適合網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的面部表情圖像參數(shù)化表達(dá)與生成[A];中國(guó)圖象圖形學(xué)會(huì)第十屆全國(guó)圖像圖形學(xué)術(shù)會(huì)議（CIG’2001）和第一屆全國(guó)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)研討會(huì)（CVR’2001）論文集[C];2001年

10 杜經(jīng)綸;謝世平;姚志劍;史家波;;中國(guó)面部表情視頻庫(kù)的建立及面部表情視頻識(shí)別的fMRI研究[A];中華醫(yī)學(xué)會(huì)精神病學(xué)分會(huì)第七屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文摘要集[C];2006年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 保健時(shí)報(bào)實(shí)習(xí)記者 常華;[N];保健時(shí)報(bào);2006年

2 李隆;[N];中國(guó)攝影報(bào);2010年

3 鄭世芳;[N];中國(guó)藝術(shù)報(bào);2006年

4 張文;[N];中國(guó)經(jīng)濟(jì)導(dǎo)報(bào);2009年

5 陳靜;[N];北京日?qǐng)?bào);2011年

6 黑龍江總隊(duì)綏化支隊(duì) 張鳳山;[N];人民武警;2008年

7 周玉娟;[N];中國(guó)旅游報(bào);2007年

8 盤(pán)縣朝陽(yáng)小學(xué) 黃英;[N];六盤(pán)水日?qǐng)?bào);2008年

9 記者 張忠霞;[N];新華每日電訊;2009年

10 記者 潘治;[N];新華每日電訊;2002年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 郭文斌;自閉癥譜系障礙兒童面部表情識(shí)別的實(shí)驗(yàn)研究[D];華東師范大學(xué);2013年

2 徐超;基于協(xié)同交互的表情識(shí)別和情感體驗(yàn)建模方法研究[D];天津大學(xué);2010年

3 張松林;高水平運(yùn)動(dòng)員臨場(chǎng)競(jìng)技心理狀態(tài)的面部表情特征測(cè)評(píng)及其應(yīng)用探驪[D];上海體育學(xué)院;2013年

4 歐陽(yáng)琰;面部表情識(shí)別方法的研究[D];華中科技大學(xué);2013年

5 劉建征;基于肌肉運(yùn)動(dòng)的人臉表情識(shí)別[D];天津大學(xué);2012年

6 孟慶梅;仿人頭像機(jī)器人人工情感建模與實(shí)現(xiàn)的研究[D];哈爾濱工業(yè)大學(xué);2009年

7 王國(guó)江;人機(jī)情感交互的方法與技術(shù)研究[D];北京科技大學(xué);2007年

8 蔣長(zhǎng)好;大中學(xué)生面部表情加工的事件相關(guān)電位研究[D];首都師范大學(xué);2006年

9 何良華;人臉表情識(shí)別中若干關(guān)鍵技術(shù)的研究[D];東南大學(xué);2005年

10 劉帥師;非均勻光照和局部遮擋情況下的魯棒表情識(shí)別理論與方法研究[D];吉林大學(xué);2012年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 楊敏;4-6歲兒童對(duì)面部表情消失的敏感度與心理理論的關(guān)系研究[D];四川師范大學(xué);2013年

2 張琰;三種情緒表情的識(shí)別及其相互影響研究[D];蘇州大學(xué);2010年

3 彭波;大學(xué)生面部表情識(shí)別的特質(zhì)一致性效應(yīng)研究[D];湖南師范大學(xué);2013年

4 鄒朝華;沖突監(jiān)測(cè)范式下人類(lèi)面部表情快速識(shí)別的研究[D];西南大學(xué);2010年

5 陳欣;不同效價(jià)的面部表情圖片加工差異的研究[D];遼寧師范大學(xué);2012年

6 王蕊;4～6歲兒童面部表情識(shí)別的眼動(dòng)研究[D];陜西師范大學(xué);2013年

7 張博;基于分?jǐn)?shù)階余弦變換算法的人臉面部表情識(shí)別的研究[D];鄭州大學(xué);2012年

8 趙英男;手語(yǔ)中面部表情信息理解的研究與實(shí)現(xiàn)[D];大連海事大學(xué);2012年

9 李娟娟;面部表情對(duì)預(yù)搜索效應(yīng)的影響[D];陜西師范大學(xué);2011年

10 陳珂;不同面部表情對(duì)注視朝向的影響[D];浙江理工大學(xué);2011年

  本文關(guān)鍵詞：自閉癥譜系障礙兒童面部表情識(shí)別的實(shí)驗(yàn)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：175261