本文關(guān)鍵詞：“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局下高等教育綜合改革研究

  更多相關(guān)文章： “四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局 高等教育 綜合改革

【摘要】：“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局既是治國(guó)理政的戰(zhàn)略布局,也是引領(lǐng)中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐的戰(zhàn)略思想,更是深化高等教育綜合改革的戰(zhàn)略指引。在“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局下,必須全面貫徹落實(shí)“五大發(fā)展理念”,通過(guò)深化高等教育綜合改革,提升以人才培養(yǎng)為核心的高等教育質(zhì)量,推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè),建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義高等教育強(qiáng)國(guó),努力辦好人民滿意的高等教育,服務(wù)于全面建成小康社會(huì)和中華民族偉大復(fù)興。本文在“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局視野和框架下審視我國(guó)高等教育綜合改革,按照“一個(gè)功能定位、三個(gè)動(dòng)力系統(tǒng)”的有機(jī)整體,探索推進(jìn)高等教育綜合改革的應(yīng)對(duì)舉措。論文考察、分析、對(duì)比了部分國(guó)家高等教育現(xiàn)代化進(jìn)程中的改革發(fā)展道路；提出了我國(guó)高等教育改革發(fā)展必須堅(jiān)持以馬克思主義中國(guó)化理論為指導(dǎo),探索、選擇并堅(jiān)持一條符合本國(guó)國(guó)情、體現(xiàn)本國(guó)特色、適應(yīng)本國(guó)需要的中國(guó)特色道路；梳理了馬克思主義中國(guó)化理論指導(dǎo)下高等教育改革發(fā)展進(jìn)程,并總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)和啟示。緊緊圍繞“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局是高等教育綜合改革的戰(zhàn)略指引,深入探析其與高等教育綜合改革的辯證關(guān)系,研究了高等教育綜合改革面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn),較為系統(tǒng)地闡述了“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局下高等教育綜合改革的具體內(nèi)容、目標(biāo)體系和基本原則。論證了高等教育綜合改革服務(wù)全面建成小康社會(huì)的功能定位,分析了全面建成小康社會(huì)對(duì)高等教育綜合改革提出的新要求,對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行了剖析,從以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)、以提高自主創(chuàng)新能力為突破服務(wù)創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)、以提高人民生活水平為主旨強(qiáng)化高質(zhì)效社會(huì)服務(wù)、以提高傳承引領(lǐng)能力為導(dǎo)向服務(wù)文化軟實(shí)力等四個(gè)方面,探討了在高等教育綜合改革中服務(wù)全面建成小康社會(huì)的途徑。闡述了全面深化改革是加快高等教育綜合改革的直接動(dòng)力,對(duì)全面深化改革背景下的高等教育綜合改革的新目標(biāo)、新要求及存在問(wèn)題進(jìn)行了分析,立足“三校一地”改革方案,從精準(zhǔn)定位、突出治理、厘清職權(quán)、把握全面、突出特色、民生為重、接軌國(guó)際等方面提出較為系統(tǒng)的應(yīng)對(duì)舉措。論述了全面依法治國(guó)為高等教育綜合改革提供法治支撐,研究了全面依法治國(guó)對(duì)高等教育綜合改革提出的新要求,對(duì)現(xiàn)實(shí)狀況進(jìn)行了剖析,從樹(shù)立法治思維、加快章程建設(shè)、推進(jìn)依法治教、創(chuàng)新培養(yǎng)機(jī)制、建設(shè)法治文化、融入社會(huì)發(fā)展等六個(gè)方面提出應(yīng)對(duì)措施。強(qiáng)調(diào)了全面從嚴(yán)治黨是高等教育綜合改革的組織保障,分析了落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn),從黨建政績(jī)與立德樹(shù)人相結(jié)合、理想信念與大學(xué)精神相結(jié)合、高標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)化相結(jié)合、創(chuàng)新形式與提升內(nèi)涵相結(jié)合、嚴(yán)明紀(jì)律與服務(wù)師生相結(jié)合、制度建設(shè)與警示教育相結(jié)合等六個(gè)方面,探討了在高等教育綜合改革中落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的現(xiàn)實(shí)途徑�？偨Y(jié)了在“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局中推進(jìn)高等教育綜合改革是一個(gè)有機(jī)整體,在實(shí)踐中應(yīng)系統(tǒng)、協(xié)調(diào)、全面推進(jìn)。
【學(xué)位授予單位】：福建師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G649.2
，

本文編號(hào)：1271408