教材是構(gòu)成教學過程的基本要素之一,是教師與學生之間的紐帶,是編者與讀者之間的紐帶,教材中包含著編者理念、課程標準以及當下時代對人才培養(yǎng)的訴求,所以對教材的研究至關(guān)重要,而教材卻最為直接的影響著教學。論文將“統(tǒng)編本”教材與“課標版”教材中相同的16篇現(xiàn)代散文作為研究對象進行對比研究,主要目的是通過兩版教材的比較,得出“統(tǒng)編本”教材在現(xiàn)代散文編排上的特色,使得一線教師深入了解新教材,且在教學中巧用教材,融入新教材特色,發(fā)揮教材最大的功能從而更好地完成現(xiàn)代散文的教學任務。論文共包含五個部分。緒論部分主要論述了在核心素養(yǎng)的大背景下,將兩版教材中相同的現(xiàn)代散文篇目進行比較的意義,論述了關(guān)于散文的研究現(xiàn)狀,提出了論文的研究方法。論文正文分為四個章節(jié)展開論述:第一章,主要對現(xiàn)代散文的概念、初中語文教材中選文理念以及散文教育價值三方面進行論述,第二章是對“統(tǒng)編本”教材與“課標版”教材中現(xiàn)代散文相同篇目進行了對比,宏觀上從選文、練習題、助讀系統(tǒng)三方面進行比較,具體對選文編排、文本對比、練習題數(shù)量和類型、提示語和插圖進行了細致的對比并找出差異之處。第三章得出了“統(tǒng)編本”教材現(xiàn)代散文的編寫特色:更重視語言的...

【文章頁數(shù)】：52 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖2-1相同篇目分布圖

“統(tǒng)編本”與“課標版”相同現(xiàn)代散文篇目對比-8-系，父親的背影永遠刻在了朱自清的心頭。這樣的文章在學習時不免會觸動學生的情感引起共鳴，學生在學習時充分的受到感染，加強對學生情感的熏陶，充實精神世界。對于處在青春期的中學生來說，有助于理解父愛，樹立正確的親情觀。二、“統(tǒng)編本”與“課....

圖2-2相同篇目類型分布圖

初中語文教材“統(tǒng)編本”與“課標版”相同現(xiàn)代散文篇目對比研究-9-上述表格可看出，兩版教材相同篇目集中在七、八年級，且七年級最為集中，七年級相同篇目有11篇，八年級相同篇目2篇，發(fā)生變化的有3篇，分別是：《阿長與<山海經(jīng)>》和《老王》都是由八年級上冊調(diào)至七年級下冊，《安塞腰鼓》由七....

圖2-3選文單元主題、順序變化圖

初中語文教材“統(tǒng)編本”與“課標版”相同現(xiàn)代散文篇目對比研究-11-（說明：如《春》七上（一、1），指七年級上冊一單元第一篇課文）圖2-3選文單元主題、順序變化圖（1）單元主題整體不變，個別有差異相同散文篇目中12篇文章單元主題基本保持不變，雖概括有差異，但表達意思大致相同，所以視....

圖2-4統(tǒng)編本《老王》課后練習題

“統(tǒng)編本”與“課標版”相同現(xiàn)代散文篇目對比-18-圖2-4統(tǒng)編本《老王》課后練習題圖2-5課標版《老王》練習題《老王》為經(jīng)典作品，在現(xiàn)代散文中有著很重要的位置，且在兩版教材中都同為教（精）讀課文可在練習題的設計上卻有差異，從數(shù)量上來講，兩版教材設計并不一致，“統(tǒng)編本”設計5道題，....

本文編號：3928017