中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)一直高度重視共青團(tuán)干部教育培訓(xùn)。黨的十八大會(huì)議指出,“要將干部教育培訓(xùn)作為建設(shè)高素質(zhì)執(zhí)政骨干隊(duì)伍的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程”,這對(duì)新歷史時(shí)期的團(tuán)干部教育培訓(xùn)發(fā)揮了指導(dǎo)作用。2013年9月,中共中央印發(fā)了《2013-2017年全國(guó)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》。2015年7月的群團(tuán)工作會(huì)議上,習(xí)近平總書記對(duì)群團(tuán)提出了“強(qiáng)三性”、“去四化”的要求,大力推進(jìn)群團(tuán)改革。2016年8月,共青團(tuán)中央印發(fā)了《共青團(tuán)中央改革方案》。這些文件從“干部教育培訓(xùn)工作的重要性緊迫性”、“指導(dǎo)思想和總體要求”、“重點(diǎn)內(nèi)容、主要對(duì)象和方式”、“干部教育培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)”等方面對(duì)新時(shí)期干部教育培訓(xùn)工作做出了全面部署,對(duì)團(tuán)干部教育培訓(xùn)工作提出了新要求。本文以人力資源管理理論在干部培訓(xùn)領(lǐng)域中的中國(guó)化應(yīng)用為基礎(chǔ),以黨中央、團(tuán)中央關(guān)于共青團(tuán)改革、團(tuán)干部培訓(xùn)的一系列指示精神為指導(dǎo),認(rèn)真審視我國(guó)——尤其是內(nèi)蒙古自治區(qū)——當(dāng)前共青團(tuán)干部教育培訓(xùn)工作的現(xiàn)狀及存在的突出問(wèn)題。在此基礎(chǔ)上,從培訓(xùn)需求、培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)實(shí)施和培訓(xùn)評(píng)估等角度找出進(jìn)一步改革創(chuàng)新的培訓(xùn)內(nèi)容和方式方法,提高培訓(xùn)質(zhì)量和效率的新思路。本文在研究中...

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【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
abstract
引言
    （一） 研究背景與研究意義
        1. 研究背景
        2. 研究意義
    （二） 研究目標(biāo)與研究對(duì)象
        1. 研究目標(biāo)
        2. 研究對(duì)象
    （三） 研究方法
    （四） 國(guó)內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀綜述
        1. 國(guó)內(nèi)發(fā)展綜述
        2. 國(guó)外發(fā)展綜述
一、共青團(tuán)干部教育培訓(xùn)概述
    （一） 共青團(tuán)干部的定義
    （二）共青團(tuán)干部教育培訓(xùn)的歷史沿革
        1. 新民主主義革命時(shí)期
        2. 社會(huì)主義革命與建設(shè)時(shí)期
        3. 改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期
        4. 十八大以后的新時(shí)期
    （三） 總體原則、使命與特點(diǎn)
        1. 團(tuán)干部教育培訓(xùn)總體原則
        2. 團(tuán)干部教育培訓(xùn)的使命
        3. 團(tuán)干部教育培訓(xùn)的特點(diǎn)
        4. 團(tuán)干部教育培訓(xùn)在新時(shí)期下的轉(zhuǎn)變
    （四）新時(shí)期下團(tuán)干部教育培訓(xùn)的指導(dǎo)思想
        1. 十八大
        2. 群團(tuán)工作會(huì)議
        3. 共青團(tuán)十七大會(huì)議
        4. 共青團(tuán)中央改革方案
        5.2013－2017 年全國(guó)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃
二、培訓(xùn)理論基礎(chǔ)
    （一）培訓(xùn)需求分析
    （二）確立培訓(xùn)目標(biāo)
    （三）實(shí)施培訓(xùn)活動(dòng)
    （四）評(píng)估培訓(xùn)結(jié)果
三、內(nèi)蒙古團(tuán)干部教育培訓(xùn)的現(xiàn)狀與問(wèn)題
    （一） 內(nèi)蒙古團(tuán)干部教育培訓(xùn)的現(xiàn)狀綜述
    （二） 目前存在的主要問(wèn)題及成因
        1. 培訓(xùn)需求分析缺乏深度
        2. 培訓(xùn)目標(biāo)設(shè)立流于形式
        3. 培訓(xùn)實(shí)施方式較為單一
        4. 培訓(xùn)評(píng)估措施尚有不足
四、新時(shí)期團(tuán)干部教育培訓(xùn)對(duì)策與建議
    （一） 團(tuán)干部教育進(jìn)入新時(shí)期
    （二） 團(tuán)干部教育培訓(xùn)對(duì)策與建議
        1. 充分分析培訓(xùn)需求
        2. 明確建立培訓(xùn)目標(biāo)
        3. 創(chuàng)新培訓(xùn)實(shí)施方法
        4. 深入開展培訓(xùn)評(píng)估
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
致謝



本文編號(hào)：3821722