隨著國家的迅速發(fā)展,人們對于精神文化的需求也日益增長,音樂以其強大的共情感染能力逐步走進人們的生活,音樂文化已經(jīng)成為現(xiàn)代人們共同追求的一種常見的精神形式。音樂藝術表現(xiàn)的形式包羅萬象,其中西洋管樂合奏在音樂文化之中獨樹一幟,色彩鮮明,憑借其強大的感染力成為大眾接受度較高的一種音樂形式。西洋管樂合奏憑借著獨具特色的藝術魅力,已在我國音樂教育界作為專業(yè)性學科出現(xiàn)。我國中學本著引導學生德智體美勞全面發(fā)展的戰(zhàn)略思想,已經(jīng)將西洋管樂合奏引進日常教學活動中。西洋管樂合奏不僅僅需要演奏者具備扎實的樂器演奏功底以及對各個樂器的聲音特色的把控,更需要演奏者彼此之間團隊協(xié)作的默契程度,以此保證各個聲部的完美融合。本文針對西洋管樂合奏概論、我國中學音樂教育的局限性、西洋管樂在我國的教育現(xiàn)狀、西洋管樂合奏的教學方式方法以及西洋管樂合奏對中學音樂教育的影響進行分析和探究。

【文章頁數(shù)】：28 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
1 緒論
    1.1 研究背景與意義
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意義
    1.2 國內外研究現(xiàn)狀
        1.2.1 國內研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國外研究現(xiàn)狀
    1.3 研究內容與方法
        1.3.1 研究內容
        1.3.2 研究方法
2 西洋管樂合奏概述
3 我國中學音樂教育局限性
4 西洋管樂合奏教學對中學音樂教育的影響
5 西洋管樂合奏教學現(xiàn)狀
    5.1 西方中等音樂教育中管樂合奏現(xiàn)狀
    5.2 我國中等音樂教育中管樂合奏現(xiàn)狀
6 應對措施及實施
    6.1 扭轉社會和學校對于音樂教學上的認知偏差
    6.2 充分發(fā)展音樂教師的科研水平
    6.3 充分運用四大音樂教學法
    6.4 加強學校教師聯(lián)動
結論
附錄
參考文獻
攻讀碩士期間發(fā)表的論文及所取得的研究成果
致謝



本文編號：3750729