黨的十八大以來,黨中央高度重視家庭和家風(fēng)的建設(shè)工作。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)要重視家風(fēng)建設(shè),弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)家庭美德,提倡在家庭中培育和踐行社會主義核心價值觀,引導(dǎo)家庭成員向上向善。近年來受多種因素影響,家風(fēng)的傳承與建設(shè)式微,而以社會主義核心價值觀為引領(lǐng),是在當(dāng)今社會建設(shè)有時代特征家風(fēng)的有效途徑,這不僅有利于涵養(yǎng)社會成員的優(yōu)秀品質(zhì)和道德情操,還能弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和增強(qiáng)民族文化自信心,不僅能促進(jìn)小家和諧,還有利于社會風(fēng)氣的改善和社會的和諧發(fā)展。立足于前人的研究基礎(chǔ),運(yùn)用文獻(xiàn)分析法分析對比國內(nèi)外的相關(guān)文獻(xiàn),對家風(fēng)、家風(fēng)建設(shè)的概念及其特點進(jìn)行闡述,歸納總結(jié)家風(fēng)建設(shè)研究的理論依據(jù)。在此基礎(chǔ)上,采用問卷調(diào)查法和綜合分析法,圍繞“家風(fēng)建設(shè)”這一核心問題,從家風(fēng)建設(shè)的主體、內(nèi)容、載體與方法四方面,對社會主義核心價值觀引領(lǐng)下的家風(fēng)建設(shè)問題展開研究。通過對保定市城鄉(xiāng)和雄安新區(qū)城鄉(xiāng)居民的家風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行實證調(diào)研,分析得出家風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)狀體現(xiàn)出雙重性特點,一方面家風(fēng)建設(shè)取得一定成效,家風(fēng)建設(shè)的主體、內(nèi)容、方法等朝著現(xiàn)代化發(fā)展,呈現(xiàn)時代特征;另一方面,家風(fēng)的建設(shè)也出現(xiàn)了一些挑戰(zhàn):多種因素導(dǎo)致家風(fēng)建設(shè)的主體意識不強(qiáng)、... 

【文章頁數(shù)】：56 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 引言
    1.1 研究背景及意義
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意義
    1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.2.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國外研究現(xiàn)狀
    1.3 研究內(nèi)容和方法
        1.3.1 研究內(nèi)容
        1.3.2 研究方法
    1.4 研究思路和創(chuàng)新點
        1.4.1 研究思路
        1.4.2 創(chuàng)新點
2 概念界定和理論基礎(chǔ)
    2.1 家風(fēng)建設(shè)的概念
        2.1.1 家風(fēng)
        2.1.2 家風(fēng)建設(shè)
        2.1.3 社會主義核心價值觀
    2.2 家風(fēng)建設(shè)的理論基礎(chǔ)
        2.2.1 中國傳統(tǒng)“家國同構(gòu)”思想
        2.2.2 馬克思恩格斯的家庭觀
        2.2.3 中國共產(chǎn)黨的紅色家風(fēng)文化
3 家風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)狀調(diào)查與分析
    3.1 問卷設(shè)計及實施情況
        3.1.1 問卷調(diào)查的目的
        3.1.2 調(diào)查問卷的內(nèi)容設(shè)計及調(diào)查情況
    3.2 家風(fēng)建設(shè)取得的成效
        3.2.1 家風(fēng)建設(shè)主體思想觀念逐漸開放
        3.2.2 建設(shè)內(nèi)容體現(xiàn)民主平等的新特點
        3.2.3 家風(fēng)建設(shè)的方法途徑趨于多樣化
    3.3 家風(fēng)建設(shè)過程中存在的問題
        3.3.1 家風(fēng)建設(shè)主體的主動性低
        3.3.2 家風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容出現(xiàn)偏差
        3.3.3 家風(fēng)建設(shè)的具體載體弱化
4 家風(fēng)建設(shè)出現(xiàn)問題的原因分析
    4.1 國家文化引領(lǐng)與宣傳方式有待強(qiáng)化
        4.1.1 國家價值引領(lǐng)有待加強(qiáng)
        4.1.2 家風(fēng)建設(shè)缺乏法律保障
        4.1.3 缺乏家風(fēng)評價激勵機(jī)制
    4.2 社會不良風(fēng)氣與主流文化影響弱化
        4.2.1 文化多元化的影響
        4.2.2 市場經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)
        4.2.3 傳統(tǒng)家風(fēng)文化式微
    4.3 家長群體建設(shè)家風(fēng)的主體意識不足
        4.3.1 缺乏家風(fēng)建設(shè)的認(rèn)同感
        4.3.2 忽視言傳身教的榜樣性
        4.3.3 家風(fēng)建設(shè)主體角色缺位
5 以社會主義核心價值觀引領(lǐng)家風(fēng)建設(shè)的路徑
    5.1 國家弘揚(yáng)核心價值觀,為家風(fēng)建設(shè)明確內(nèi)容引領(lǐng)
        5.1.1 以文明誠信、和諧友善理念引領(lǐng)家風(fēng)建設(shè)
        5.1.2 以孝老愛親、民主平等理念引領(lǐng)家風(fēng)建設(shè)
        5.1.3 以愛國守法、敬業(yè)奉獻(xiàn)理念引領(lǐng)家風(fēng)建設(shè)
    5.2 社會統(tǒng)籌多方宣傳,為家風(fēng)建設(shè)實現(xiàn)環(huán)境引領(lǐng)
        5.2.1 組建研究團(tuán)隊,弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)文化的價值理念
        5.2.2 加強(qiáng)多方協(xié)作,宣傳核心價值觀引領(lǐng)家風(fēng)建設(shè)
        5.2.3 樹立黨員家風(fēng)模范,發(fā)揮黨員干部先鋒作用
        5.2.4 開設(shè)家風(fēng)評比活動,完善家風(fēng)評價機(jī)制
    5.3 家長提升自身素質(zhì),為家風(fēng)建設(shè)增強(qiáng)實踐引領(lǐng)
        5.3.1 增強(qiáng)主體意識,發(fā)揮以身作則榜樣性
        5.3.2 提升綜合素養(yǎng),強(qiáng)化核心價值觀踐行
        5.3.3 建設(shè)家風(fēng)載體,弘揚(yáng)和制定家規(guī)家禮
        5.3.4 改進(jìn)建設(shè)方法,加強(qiáng)核心價值觀引領(lǐng)
6 結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄
攻讀碩士學(xué)位期間的學(xué)術(shù)成果
作者簡歷
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]傳統(tǒng)家訓(xùn)文化對當(dāng)代家風(fēng)建設(shè)的價值[J]. 何桂美.  學(xué)校黨建與思想教育. 2020(07)
[2]論習(xí)近平新時代家風(fēng)建設(shè)重要論述的理論邏輯與實踐價值[J]. 顧保國.  馬克思主義研究. 2020(02)
[3]以家風(fēng)涵養(yǎng)時代新人的邏輯理路[J]. 欒淳鈺.  思想教育研究. 2019(10)
[4]基于優(yōu)良家風(fēng)傳承的大學(xué)生社會主義核心價值觀培育[J]. 師曉娟.  思想教育研究. 2019(10)
[5]習(xí)近平新時代家風(fēng)建設(shè)觀的四重價值維度[J]. 葛大偉,金桓宇.  思想政治教育研究. 2019(01)
[6]當(dāng)前家庭建設(shè)現(xiàn)狀及建設(shè)內(nèi)容影響因素分析——基于湖北省的調(diào)查[J]. 湖北省社會科學(xué)院課題組.  社會科學(xué)動態(tài). 2018(11)
[7]基層黨員干部遵守黨的政治規(guī)矩的思考[J]. 馬梅英.  青海黨的生活. 2017(08)
[8]新時期傳承和弘揚(yáng)紅色家風(fēng)的機(jī)制探析[J]. 李學(xué)勇.  毛澤東思想研究. 2017(04)
[9]不良家庭教育對個人品德養(yǎng)成的負(fù)面影響及消解對策[J]. 湯薇.  開封教育學(xué)院學(xué)報. 2017(05)
[10]用好家風(fēng)培育好公民[J]. 駱柏林.  中學(xué)政治教學(xué)參考. 2017(10)

碩士論文
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[2]新時代家風(fēng)建設(shè)研究[D]. 李萍萍.東北師范大學(xué) 2018
[3]優(yōu)秀傳統(tǒng)家訓(xùn)家風(fēng)的當(dāng)代價值及其彰顯路徑[D]. 程英.陜西師范大學(xué) 2018



本文編號：3711884