發(fā)布時(shí)間：2022-10-30 11:17

　　如今信息飛速發(fā)展,人們身邊總是充斥著大量的數(shù)據(jù),整理和分析數(shù)據(jù)從而獲得有用的信息,成為人們所必需具備的一項(xiàng)技能.概率與統(tǒng)計(jì)知識是高中生數(shù)據(jù)分析技能培養(yǎng)的重要內(nèi)容.最新頒布的《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》,將“數(shù)據(jù)分析素養(yǎng)”列在了六大數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)之中,以至于概率與統(tǒng)計(jì)這部分內(nèi)容在高考所占的比重也越來越高.本篇文章將基于數(shù)據(jù)分析素養(yǎng)下研究高中概率與統(tǒng)計(jì)的學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀以及教師教學(xué)現(xiàn)狀,并有針對性的為日后教育者的教學(xué)工作提出合理的建議.本論文主要分為六個(gè)部分:第一部分為本篇論文研究的背景、意義及研究思路、研究方法;第二部分為研究概述,分別是國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀以及高中課程標(biāo)準(zhǔn)概率與統(tǒng)計(jì)部分內(nèi)容的研究和高考中的概率統(tǒng)計(jì)部分的研究;第三部分是本文的理論知識建構(gòu),主要是數(shù)據(jù)分析素養(yǎng)的內(nèi)涵、特征、作用和概率與統(tǒng)計(jì)的關(guān)聯(lián)解讀.第四部分為研究設(shè)計(jì)與實(shí)施過程,主要是調(diào)查目的、方法和對象,問卷和測試卷的設(shè)計(jì)與說明以及調(diào)查研究的結(jié)果與分析,運(yùn)用EXCLE和SPSS軟件對學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和數(shù)據(jù)分析素養(yǎng)水平以及教師的教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了分析;第五部分為問題和建議,并給出了案例展示.第六部分是結(jié)論及展望. 

【文章頁數(shù)】：84 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
第一章 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究意義
        1.2.1 理論意義
        1.2.2 實(shí)際意義
    1.3 研究思路
    1.4 研究方法
第二章 研究概述
    2.1 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        2.1.1 國外研究現(xiàn)狀
        2.1.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
    2.2 概率與統(tǒng)計(jì)相關(guān)研究
        2.2.1 高中課程標(biāo)準(zhǔn)概率與統(tǒng)計(jì)部分內(nèi)容研究
        2.2.2 高考中的概率統(tǒng)計(jì)部分研究
第三章 數(shù)據(jù)分析素養(yǎng)內(nèi)涵與中學(xué)概率與統(tǒng)計(jì)的關(guān)聯(lián)
    3.1 數(shù)據(jù)分析素養(yǎng)內(nèi)涵
        3.1.1 數(shù)據(jù)分析素養(yǎng)的含義
        3.1.2 數(shù)據(jù)分析素養(yǎng)的特征
        3.1.3 數(shù)據(jù)分析素養(yǎng)的作用
    3.2 高中概率與統(tǒng)計(jì)和數(shù)據(jù)分析素養(yǎng)的關(guān)聯(lián)解讀
        3.2.1 高中概率與統(tǒng)計(jì)的特征
        3.2.2 概率與統(tǒng)計(jì)教學(xué)內(nèi)容的主核心是數(shù)據(jù)分析
        3.2.3 學(xué)生數(shù)據(jù)分析觀念的樹立依賴概率與統(tǒng)計(jì)的教學(xué)
    3.3 在概率與統(tǒng)計(jì)課程中呈現(xiàn)數(shù)據(jù)分析素養(yǎng)
第四章 調(diào)查研究設(shè)計(jì)與分析
    4.1 調(diào)查設(shè)計(jì)
        4.1.1 調(diào)查目的
        4.1.2 調(diào)查方法
        4.1.3 調(diào)查對象
        4.1.4 調(diào)查時(shí)間
        4.1.5 設(shè)計(jì)與說明
    4.2 調(diào)查研究結(jié)果與分析
        4.2.1 學(xué)生問卷調(diào)查結(jié)果與分析
        4.2.2 學(xué)生測試題的結(jié)果與分析
        4.2.3 教師問卷調(diào)查結(jié)果與分析
    4.3 調(diào)查總結(jié)
第五章 問題與建議
    5.1 問題
        5.1.1 學(xué)生學(xué)習(xí)概率與統(tǒng)計(jì)目前存在的問題
        5.1.2 教師在概率與統(tǒng)計(jì)教學(xué)中目前存在的問題
    5.2 建議
        5.2.1 中學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)據(jù)分析素養(yǎng)實(shí)施的途徑
        5.2.2 中學(xué)數(shù)學(xué)概率與統(tǒng)計(jì)教學(xué)的策略
    5.3 教學(xué)設(shè)計(jì)改進(jìn)——案例展示
第六章 總結(jié)與展望
    6.1 研究結(jié)論
    6.2 研究不足與展望
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝
攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]兩版高中課程標(biāo)準(zhǔn)“概率與統(tǒng)計(jì)”內(nèi)容比較研究——以2017年版課標(biāo)和實(shí)驗(yàn)版課標(biāo)為例[J]. 葉立軍,王思凱.  中小學(xué)教師培訓(xùn). 2019(07)
[2]高中數(shù)學(xué)新舊課標(biāo)中概率與統(tǒng)計(jì)內(nèi)容的比較研究[J]. 朱亞麗,張慧慧,劉月.  教學(xué)與管理. 2019(06)
[3]高中概率與統(tǒng)計(jì)教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查研究[J]. 張留芳,張玉環(huán).  中國數(shù)學(xué)教育. 2018(20)
[4]基于數(shù)據(jù)分析素養(yǎng)下的概念課教學(xué)——以“隨機(jī)事件及其概率”為例[J]. 尹偉偉.  中學(xué)數(shù)學(xué)月刊. 2018(10)
[5]從能力立意到素養(yǎng)導(dǎo)向[J]. 任子朝.  中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考. 2018(13)
[6]數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)視角下高中教學(xué)設(shè)計(jì)的思考[J]. 王靜,胡典順.  中小學(xué)數(shù)學(xué)(高中版). 2017(09)
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[8]普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂前后的對比研究——兼談“課標(biāo)分解”的必要性[J]. 陶云.  教育研究與評論(中學(xué)教育教學(xué)). 2017(06)
[9]在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)展高中生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)[J]. 張加明.  數(shù)學(xué)之友. 2017(02)
[10]情境視角下的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)[J]. 常磊,鮑建生.  數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào). 2017(02)

碩士論文
[1]高中生數(shù)據(jù)分析素養(yǎng)的調(diào)查研究[D]. 黃耀業(yè).廣西師范大學(xué) 2019
[2]高中生數(shù)據(jù)分析素養(yǎng)現(xiàn)狀的調(diào)查研究[D]. 胡敬涵.哈爾濱師范大學(xué) 2018
[3]高中生幾何概型學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的調(diào)查研究[D]. 孫德惠.哈爾濱師范大學(xué) 2018
[4]中法高中教材概率與統(tǒng)計(jì)內(nèi)容的比較研究[D]. 張留芳.河南大學(xué) 2018
[5]基于數(shù)據(jù)分析素養(yǎng)的概率統(tǒng)計(jì)教學(xué)研究[D]. 雷瀟瀟.西華師范大學(xué) 2018
[6]《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》與新版《高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》內(nèi)容比較研究[D]. 金華.中央民族大學(xué) 2017
[7]高中概率與統(tǒng)計(jì)的教學(xué)研究[D]. 李銀實(shí).延邊大學(xué) 2015
[8]高中學(xué)生概率認(rèn)知水平的現(xiàn)狀調(diào)查研究[D]. 陳國蕤.西北師范大學(xué) 2014
[9]高中概率教學(xué)的現(xiàn)狀、問題及對策研究[D]. 劉富蕊.西南大學(xué) 2013
[10]高中生概率學(xué)習(xí)認(rèn)知障礙分析及對策研究[D]. 王連國.山東師范大學(xué) 2011



本文編號：3698787