研究生教育處于國民教育的頂端,是國家培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的主要途徑。新時代背景下,“雙一流”建設(shè)的誕生及發(fā)展為我國研究生教育帶去了亙古未有的發(fā)展機遇,亦從多個視角對高層次創(chuàng)新人才提出更高、更新的要求。在高校高層次人才培養(yǎng)體系中,組織育人具有重要意義,既是高校思想政治教育工作的重要途徑,也是“三全育人”理念在高校人才培養(yǎng)中的具體體現(xiàn)。研究生組織育人是以黨組織為統(tǒng)領(lǐng),以落實立德樹人為根本任務(wù),將思想政治教育和高校育人工作融入研究生各級各類組織中,發(fā)揮各級各類組織的育人功能,對研究生進行以馬克思主義為基本指導(dǎo)思想、以“雙一流”建設(shè)目標為導(dǎo)向的育人活動。本文以“研究生組織育人的內(nèi)涵是什么、如何實施符合高�！p一流’建設(shè)需求的研究生組織育人”為主線,遵循從理論到實踐、從宏觀到微觀的研究思路,運用文獻分析法、問卷調(diào)查法和訪談法等方法進行研究。首先,闡述了“雙一流”建設(shè)與研究生組織育人的關(guān)系,認為二者能夠在發(fā)展中相輔相成。其次,論述了研究生組織育人的理論依據(jù),并對研究生組織育人的相關(guān)概念進行了闡釋,明確了“雙一流”建設(shè)背景下研究生組織育人的內(nèi)涵、特征及功能。再次,針對重慶大學、西南大學和重慶醫(yī)科大學的研... 

【文章來源】：重慶醫(yī)科大學重慶市

【文章頁數(shù)】：70 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

研究生對學習時間的感受Figure1Postgraduates"feelingsaboutlearningtime

重慶醫(yī)科大學碩士研究生學位論文34感到學校積極為研究同意42554.77生的學習、生活、實比較同意23830.67踐、就業(yè)創(chuàng)造良好的不確定8410.82條件不太同意182.32不同意111.42您對學校研究生組織滿意35645.88育人工作的總體滿意比較滿意31740.85程度不太滿意334.25不滿意60.77圖1研究生對學習時間的感受Figure1Postgraduates"feelingsaboutlearningtime圖2研究生不想?yún)⒓咏M織育人活動的原因Figure1Reasonswhygraduatestudentsdonotwanttoparticipateintheorganizationofeducationalactivities

重慶醫(yī)科大學碩士研究生學位論文35圖3導(dǎo)師對待研究生參加課外活動的態(tài)度Figure3Tutor"sattitudetowardsgraduatestudentsparticipatinginextracurricularactivities圖4研究生與導(dǎo)師交流學生活動的情況Figure4Postgraduatesandtutorsexchangestudentactivities1.2.2研究生對組織育人的認知情況如表3所示，大部分的人認為自己對組織育人有一些了解，占比59.66%，16.49%的人選擇了“非常了解”。54.38%的人認為研究生組織的各項活動中應(yīng)該融入思想政治教育相關(guān)內(nèi)容，表示多數(shù)研究生對與組織育人都具有一定的了解。

【參考文獻】：
期刊論文
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博士論文
[1]高校學生組織管理科學化研究[D]. 王飛.南京師范大學 2014

碩士論文
[1]新時代高校組織育人研究[D]. 陳燕玲.閩南師范大學 2019
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[4]大理大學大學生暑期社會實踐育人研究[D]. 王金麗.大理大學 2018
[5]“雙一流”視野下的高校思想政治教育改革研究[D]. 馬世棟.黑龍江大學 2018
[6]中外高校學生事務(wù)管理模式比較研究[D]. 吳媛媛.南京農(nóng)業(yè)大學 2013
[7]文化軟實力建設(shè)視閾下的馬克思主義哲學教育問題探析[D]. 侯向群.新疆師范大學 2013
[8]文化育人視域下大學生組織文化建設(shè)研究[D]. 李雯雯.武漢紡織大學 2013



本文編號：3547189