競技水平層次是衡量一個運動項目在社會發(fā)展程度的重要標(biāo)志,運動員經(jīng)過日常訓(xùn)練而積累的競技能力能夠在比賽中發(fā)揮出來。日本與我國同屬于亞洲地區(qū),在地域環(huán)境、運動員的身形條件等方面有著很多相同之處。如今,日本花球啦啦操已具備了自己獨特的風(fēng)格,其花球技術(shù)水平和競技水平均已在國際上處于較高水平�；ㄇ蚶怖膊僖恢币詠硎俏覈娜蹴�,而小學(xué)是教育的初始階段,培養(yǎng)人才應(yīng)該從基礎(chǔ)教育抓起。研究兒童組花球啦啦操目的是為將來最高層次的競技水平打下堅實的基礎(chǔ)�；诖�,本研究以中日兒童花球啦啦操競技水平比較為研究的切入點,探索提高我國兒童組花球啦啦操競技水平的策略,同時為該項目競技水平的提升提供參考借鑒。本研究主要采用文獻(xiàn)資料法、錄像分析法、數(shù)理統(tǒng)計法、問卷調(diào)查法、現(xiàn)場觀摩法、邏輯分析法等研究方法,以2019年日本啦啦操公開賽比賽為例,分析了中日兒童花球啦啦操的競技水平及其影響因素,并提出了相應(yīng)的對策,其主要觀點如下:（1）從2019年日本啦啦操公開賽兒童組花球啦啦操成績來看,日本兒童組代表隊花球啦啦操整體競技水平要高于中國隊伍。從成套動作的技術(shù)、編排、團(tuán)隊協(xié)作等方面,日本代表隊表現(xiàn)出明顯的優(yōu)勢,他們對成套動作的一致... 

【文章來源】：湖南師范大學(xué)湖南省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：84 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

啦啦操的分類

高中組、公開組。每年的日本啦啦操公開賽日本啦啦操聯(lián)盟會也將會從中選拔日本優(yōu)秀隊伍代表日本國家隊參加在美國奧蘭多舉辦的世界啦啦操錦標(biāo)賽，和世界各國運動員同場競技與交流。此次比賽采用的規(guī)則是國際啦啦操競賽規(guī)則, 花球啦啦操成套動作評判包括四大部分有技術(shù)環(huán)節(jié)、團(tuán)體協(xié)作環(huán)節(jié)、成套編排環(huán)節(jié)、總體評價。技術(shù)占值 30 分包括基本動作、舞蹈動作、技巧動作，團(tuán)隊協(xié)作占值30 分包括動作空間與動作時間。成套編排占值 30 分包括創(chuàng)新性、視覺性、難度的變化�？偟膩碚f，花球啦啦操在評分規(guī)則中的各個評分點都具有它一定的價值，而競技水平是通過四個部分與成套動作的結(jié)合來實現(xiàn)的，因此，本文將具體從這些方面對中日競技水平進(jìn)行分析。

中日兒童組花球啦啦操競技水平的比較研究19表3-2花球啦啦操32個基本手位的分類類型基本手位動作上舉類上L、上A、上H、X、高X、高V、下舉類倒L、倒V、下A、低X、下H平舉類前X、T斜舉類K、斜線、側(cè)K屈臂類短T、W、上M、屈臂X、下M、加油、弓箭、小H、小弓箭R、短劍沖拳類高沖拳、側(cè)上沖拳、側(cè)下沖拳、斜上沖拳、斜下沖拳表3-3中日兒童組花球啦啦操基本手位動作類型統(tǒng)計隊伍手位總數(shù)基本手位類型上舉類下舉類平舉類斜舉類屈臂類沖拳類C-STARKIDS224653616276317STARCHINE164433120134512邵陽匯江學(xué)校14848171154918北京海淀外國語學(xué)校17958412174012南京致遠(yuǎn)外國語小學(xué)16058282343314南京南化實驗小學(xué)20160432664224寧波鎮(zhèn)海蛟川小學(xué)1052925167199注:不同方向同時出現(xiàn)的不同基本花球首位,兩拍出現(xiàn)相同的手位僅算1次圖3-2中日花球啦啦操基本手位動作類別示意圖

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
[1]基于（2017-2020）周期競賽規(guī)則對花球啦啦操成套動作的分析[D]. 羅勤.華中師范大學(xué) 2018
[2]北京市小學(xué)花球啦啦操訓(xùn)練內(nèi)容研究[D]. 張貝貝.北京體育大學(xué) 2017
[3]基于規(guī)則視角的花球啦啦操競賽制勝要素分析[D]. 王二琳.首都體育學(xué)院 2017
[4]2016年世界啦啦操錦標(biāo)賽花球啦啦操競技水平分析[D]. 梁琪.陜西師范大學(xué) 2017
[5]高校女生公共體育課推廣花球啦啦操教學(xué)的可行性研究[D]. 左建玲.北京體育大學(xué) 2016
[6]中外花球啦啦操成套動作技術(shù)對比研究[D]. 宋紅蕾.北京體育大學(xué) 2015
[7]我國集體爵士啦啦操成套動作編排水平及影響因素研究[D]. 石千惠.北京體育大學(xué) 2015
[8]花球舞蹈啦啦操成套動作隊形創(chuàng)編的研究[D]. 易晶.湖南師范大學(xué) 2015
[9]花球舞蹈啦啦操隊形變化設(shè)計的研究[D]. 賀超.福建師范大學(xué) 2014
[10]新規(guī)則下舞蹈啦啦操藝術(shù)編排的研究[D]. 周煜.西安體育學(xué)院 2012



本文編號：3402706