《形體訓(xùn)練》課程是高等職業(yè)院校旅游類專業(yè)素質(zhì)教育的重要組成部分。在高等職業(yè)院校中,選擇適宜的形體訓(xùn)練課程是滿足職業(yè)教育改革的需要,是順應(yīng)時代發(fā)展的潮流,為培養(yǎng)全面發(fā)展的旅游類高素質(zhì)技能型人才提供了保障。形體訓(xùn)練課程日益突出的重要地位不僅對高職旅游管理專業(yè)形體教師提出了更高的要求,更推動了形體訓(xùn)練課程建設(shè)的研究發(fā)展。本文以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想下的人才培養(yǎng)目標(biāo)為指導(dǎo)思想,通過采用文獻(xiàn)法、內(nèi)容分析法、定量分析法,對形體訓(xùn)練課程在高職旅游管理專業(yè)中的應(yīng)用現(xiàn)狀以及存在的問題進(jìn)行研究分析,對我國職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案、高職旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行分析總結(jié)。結(jié)合我國職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案和高職旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo),對形體訓(xùn)練課程的目標(biāo)重新審視與定位,明確高職旅游管理專業(yè)形體訓(xùn)練課程的目標(biāo),從“五育”的角度論述課程的目的與任務(wù)。運(yùn)用建構(gòu)主義的基本理論對高職旅游管理專業(yè)形體訓(xùn)練課程的內(nèi)容、方法與評價進(jìn)行了重新構(gòu)建,構(gòu)建出了一套以形體為主線,與舞蹈、禮儀、職業(yè)有機(jī)結(jié)合的課程體系。在建構(gòu)主義基本理念下重新構(gòu)建出來的形體訓(xùn)練課程體系框架明晰、整體協(xié)調(diào),包含了系統(tǒng)、完整的課程內(nèi)容,創(chuàng)新、... 

【文章來源】：湖南師范大學(xué)湖南省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：92 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

構(gòu)建前的課程內(nèi)容

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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[4]基于建構(gòu)主義的高中地理實踐活動教學(xué)設(shè)計研究[D]. 張露.華中師范大學(xué) 2018
[5]小學(xué)生形體訓(xùn)練課程實施效果的研究[D]. 袁瑩.河北師范大學(xué) 2017
[6]建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下初中音樂課程綜合化的探究[D]. 龍葉敏.湖南師范大學(xué) 2016
[7]高等職業(yè)院校旅游管理專業(yè)實施職業(yè)實用性體育教學(xué)的行動研究[D]. 樊啟學(xué).蘇州大學(xué) 2012
[8]普通高校建構(gòu)性音樂課堂教學(xué)活動設(shè)計研究[D]. 王曉書.首都師范大學(xué) 2007



本文編號：3369197