高校意識形態(tài)工作管理權(quán)問題研究
發(fā)布時間:2021-03-27 01:10
黨的十八大以來,黨中央對于意識形態(tài)工作給予高度重視,要求全黨共同打造和筑就強大的意識形態(tài)領(lǐng)導力和政治凝聚力,特別是在文化宣傳和思想政治工作這兩方面扛起責任。在經(jīng)濟全球化的深入推進和拓展下,不同意識形態(tài)之間的博弈將長期存在,我們與西方敵對勢力在意識形態(tài)滲透與反滲透之間的斗爭將是長期而復雜的。目前,我國高校意識形態(tài)工作領(lǐng)域出現(xiàn)了一些非常值得我們關(guān)注的問題和現(xiàn)象,從而導致高校大學生馬克思主義意識形態(tài)理論教育工作遇到許多新情況和新的問題,面臨著嚴峻的歷史性挑戰(zhàn)和新的社會科學研究課題。如何在經(jīng)濟全球化的背景下,更有效地利用馬克思主義理論引導大學生的政治思維和生活方式,引導當代的高校大學生樹立正確的三觀,即世界觀、人身觀以及價值觀,使得馬克思主義理論具有說服力和戰(zhàn)斗力,是對當代的高校大學生開展馬克思主義意識形態(tài)理論教育工作提出的重大歷史戰(zhàn)略性要求和任務(wù)。本文從五個部分進行探索。第一部分主要是對高校意識形態(tài)工作管理權(quán)問題的選題背景和研究意義進行論述。從而對高校意識形態(tài)工作管理權(quán)問題的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀進行了分析和資料整理,找到相關(guān)研究的基本思路和方法以及研究的不足和創(chuàng)新,為之后的相關(guān)研究工作提供一些可以...
【文章來源】:江西財經(jīng)大學江西省
【文章頁數(shù)】:61 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
abstract
第1章 緒論
1.1 選題背景和研究意義
1.1.1 選題背景
1.1.2 研究意義
1.2 國內(nèi)外研究綜述
1.2.1 國內(nèi)研究綜述
1.2.2 國外研究綜述
1.3 研究思路及方法
1.3.1 研究思路
1.3.2 研究方法
1.4 研究的不足與創(chuàng)新
1.4.1 研究的不足
1.4.2 研究的創(chuàng)新點
第2章 高校意識形態(tài)工作管理權(quán)理論概述
2.1 意識形態(tài)的內(nèi)涵及特征
2.1.1 意識形態(tài)的內(nèi)涵
2.1.2 意識形態(tài)的特征
2.2 高校意識形態(tài)工作管理權(quán)的內(nèi)涵及特征
2.2.1 高校意識形態(tài)工作的內(nèi)涵
2.2.2 高校意識形態(tài)工作管理權(quán)的內(nèi)涵
2.2.3 高校意識形態(tài)工作管理權(quán)的特征
2.3 意識形態(tài)工作領(lǐng)導權(quán)、管理權(quán)、話語權(quán)的關(guān)系及其重要性
2.3.1 意識形態(tài)工作領(lǐng)導權(quán)、話語權(quán)的內(nèi)涵
2.3.2 意識形態(tài)工作領(lǐng)導權(quán)、管理權(quán)、話語權(quán)的關(guān)系
2.3.3 意識形態(tài)工作領(lǐng)導權(quán)、管理權(quán)、話語權(quán)的重要性
第3章 習近平關(guān)于意識形態(tài)工作管理權(quán)的論述
3.1 習近平關(guān)于意識形態(tài)工作管理權(quán)的理論來源
3.2 習近平關(guān)于意識形態(tài)工作管理權(quán)的重要性的論述
3.3 習近平關(guān)于意識形態(tài)工作管理權(quán)在價值引導方面的論述
3.4 習近平關(guān)于意識形態(tài)工作管理權(quán)在宣傳思想方面的論述
3.5 習近平關(guān)于意識形態(tài)工作管理權(quán)在新聞輿論方面的論述
3.6 習近平關(guān)于意識形態(tài)工作管理權(quán)在網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)方面的論述
3.7 習近平關(guān)于意識形態(tài)工作管理權(quán)在哲學社會科學方面的論述
3.8 習近平關(guān)于意識形態(tài)工作管理權(quán)在思政工作方面的論述
第4章 高校意識形態(tài)工作管理權(quán)問題面臨的挑戰(zhàn)
4.1 高校意識形態(tài)工作管理權(quán)問題面臨的國內(nèi)挑戰(zhàn)
4.1.1 社會思想意識復雜多變、相互交匯
4.1.2 媒體格局發(fā)生變化
4.1.3 高校管理者處理問題時作風不夠硬朗
4.2 高校意識形態(tài)工作管理權(quán)問題面臨的國外挑戰(zhàn)
4.2.1 社會主流思想價值觀受到?jīng)_擊
4.2.2 西方國家通過文化殖民在高校培養(yǎng)“代言人”
4.2.3 西方國家通過網(wǎng)絡(luò)勢力加深對我國高校滲透
4.2.4 西方國家通過少數(shù)民族和宗教問題對高校進行滲透
4.3 高校意識形態(tài)工作管理權(quán)問題面臨的網(wǎng)絡(luò)輿情挑戰(zhàn)
4.3.1 高校網(wǎng)絡(luò)輿情教育較為片面
4.3.2 高校網(wǎng)絡(luò)輿情的引導方式過于簡單
4.3.3 高校網(wǎng)絡(luò)輿情的引導缺乏時效性
4.3.4 高校網(wǎng)絡(luò)輿情的監(jiān)管方式較為被動
4.4 高校意識形態(tài)工作管理權(quán)問題存在的不足
4.4.1 高校對意識形態(tài)工作管理權(quán)問題的理論研究不足
4.4.2 高校對意識形態(tài)工作管理權(quán)問題的巡察和監(jiān)管力度較弱
4.4.3 部分高校領(lǐng)導和教師品德存在問題
4.4.4 思想政治教育工作宣傳形式化和空洞化
第5章 牢牢掌握高校意識形態(tài)工作管理權(quán)的對策分析
5.1 堅持鞏固馬克思主義理論思想的地位
5.2 全面落實高校黨委意識形態(tài)工作主體責任制
5.3 加強對教育刊物的審批
5.4 加強教師隊伍建設(shè)與管理
5.5 加強校園文化建設(shè)與管理
5.6 加強高校宗教問題管理
5.7 加強高校網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測和輿論引導
5.8 加強高校對自媒體、官方媒體的建設(shè)與管理
結(jié)語
參考文獻
致謝
本文編號:3102589
【文章來源】:江西財經(jīng)大學江西省
【文章頁數(shù)】:61 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
abstract
第1章 緒論
1.1 選題背景和研究意義
1.1.1 選題背景
1.1.2 研究意義
1.2 國內(nèi)外研究綜述
1.2.1 國內(nèi)研究綜述
1.2.2 國外研究綜述
1.3 研究思路及方法
1.3.1 研究思路
1.3.2 研究方法
1.4 研究的不足與創(chuàng)新
1.4.1 研究的不足
1.4.2 研究的創(chuàng)新點
第2章 高校意識形態(tài)工作管理權(quán)理論概述
2.1 意識形態(tài)的內(nèi)涵及特征
2.1.1 意識形態(tài)的內(nèi)涵
2.1.2 意識形態(tài)的特征
2.2 高校意識形態(tài)工作管理權(quán)的內(nèi)涵及特征
2.2.1 高校意識形態(tài)工作的內(nèi)涵
2.2.2 高校意識形態(tài)工作管理權(quán)的內(nèi)涵
2.2.3 高校意識形態(tài)工作管理權(quán)的特征
2.3 意識形態(tài)工作領(lǐng)導權(quán)、管理權(quán)、話語權(quán)的關(guān)系及其重要性
2.3.1 意識形態(tài)工作領(lǐng)導權(quán)、話語權(quán)的內(nèi)涵
2.3.2 意識形態(tài)工作領(lǐng)導權(quán)、管理權(quán)、話語權(quán)的關(guān)系
2.3.3 意識形態(tài)工作領(lǐng)導權(quán)、管理權(quán)、話語權(quán)的重要性
第3章 習近平關(guān)于意識形態(tài)工作管理權(quán)的論述
3.1 習近平關(guān)于意識形態(tài)工作管理權(quán)的理論來源
3.2 習近平關(guān)于意識形態(tài)工作管理權(quán)的重要性的論述
3.3 習近平關(guān)于意識形態(tài)工作管理權(quán)在價值引導方面的論述
3.4 習近平關(guān)于意識形態(tài)工作管理權(quán)在宣傳思想方面的論述
3.5 習近平關(guān)于意識形態(tài)工作管理權(quán)在新聞輿論方面的論述
3.6 習近平關(guān)于意識形態(tài)工作管理權(quán)在網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)方面的論述
3.7 習近平關(guān)于意識形態(tài)工作管理權(quán)在哲學社會科學方面的論述
3.8 習近平關(guān)于意識形態(tài)工作管理權(quán)在思政工作方面的論述
第4章 高校意識形態(tài)工作管理權(quán)問題面臨的挑戰(zhàn)
4.1 高校意識形態(tài)工作管理權(quán)問題面臨的國內(nèi)挑戰(zhàn)
4.1.1 社會思想意識復雜多變、相互交匯
4.1.2 媒體格局發(fā)生變化
4.1.3 高校管理者處理問題時作風不夠硬朗
4.2 高校意識形態(tài)工作管理權(quán)問題面臨的國外挑戰(zhàn)
4.2.1 社會主流思想價值觀受到?jīng)_擊
4.2.2 西方國家通過文化殖民在高校培養(yǎng)“代言人”
4.2.3 西方國家通過網(wǎng)絡(luò)勢力加深對我國高校滲透
4.2.4 西方國家通過少數(shù)民族和宗教問題對高校進行滲透
4.3 高校意識形態(tài)工作管理權(quán)問題面臨的網(wǎng)絡(luò)輿情挑戰(zhàn)
4.3.1 高校網(wǎng)絡(luò)輿情教育較為片面
4.3.2 高校網(wǎng)絡(luò)輿情的引導方式過于簡單
4.3.3 高校網(wǎng)絡(luò)輿情的引導缺乏時效性
4.3.4 高校網(wǎng)絡(luò)輿情的監(jiān)管方式較為被動
4.4 高校意識形態(tài)工作管理權(quán)問題存在的不足
4.4.1 高校對意識形態(tài)工作管理權(quán)問題的理論研究不足
4.4.2 高校對意識形態(tài)工作管理權(quán)問題的巡察和監(jiān)管力度較弱
4.4.3 部分高校領(lǐng)導和教師品德存在問題
4.4.4 思想政治教育工作宣傳形式化和空洞化
第5章 牢牢掌握高校意識形態(tài)工作管理權(quán)的對策分析
5.1 堅持鞏固馬克思主義理論思想的地位
5.2 全面落實高校黨委意識形態(tài)工作主體責任制
5.3 加強對教育刊物的審批
5.4 加強教師隊伍建設(shè)與管理
5.5 加強校園文化建設(shè)與管理
5.6 加強高校宗教問題管理
5.7 加強高校網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測和輿論引導
5.8 加強高校對自媒體、官方媒體的建設(shè)與管理
結(jié)語
參考文獻
致謝
本文編號:3102589
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