為落實立德樹人的根本任務,《普通高中化學新課程標準（2017年）》中提出了化學學科核心素養(yǎng),將其劃分為5個方面并進行了詳細的說明。雖然還沒有明確提出初中化學核心素養(yǎng)內涵,但是初中化學作為學生深入了解化學的基礎,化學學科核心素養(yǎng)對初中化學同樣適用。本文是以培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)為目標,從教學設計的角度分析如何培養(yǎng)初中生的化學學科核心素養(yǎng),通過問卷調查、訪談和實驗等方法探討當前教學設計中可能存在的問題,依據(jù)化學學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)要求對教學設計中存在的問題進行改進。論文共有五個部分:第一部分緒論,詳細說明了研究背景和意義、國內外研究現(xiàn)狀、研究內容和思路、研究方法。第二部分是相關概念和理論基礎,通過考查相關的文獻資料,借鑒其他研究人員對于相關概念的界定,加深對概念的理解。第三部分是相關調查訪談及2018年安徽省中考化學試題研究,通過對學生的問卷調查、對教師的調查訪談及中考試題的分析得出該研究的必要。第四部分是教學設計程序和案例,從教學目標、教學方法、教學過程及評價方法這幾個方面進行分析,結合學生的實際情況制定了教學設計案例,并對實施情況進行分析和反思。最后一部分是研究結論與反思,首先結合論文的研究... 

【文章來源】：安慶師范大學安徽省

【文章頁數(shù)】：69 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
第一章 緒論
    第一節(jié) 研究背景和研究意義
    第二節(jié) 國內外研究現(xiàn)狀
    第三節(jié) 研究內容和思路
    第四節(jié) 研究方法
第二章 相關概念及理論基礎
    第一節(jié) 相關概念界定
    第二節(jié) 教育學理論基礎
第三章 相關調查訪談及中考試題分析
    第一節(jié) 學生問卷調查
    第二節(jié) 教師問卷調查及訪談
    第三節(jié) 典型試題及學生答題情況分析
第四章 基于核心素養(yǎng)的初中化學教學設計程序及案例
    第一節(jié) 基于核心素養(yǎng)的初中化學教學設計程序
    第二節(jié) 教學設計案例
第五章 研究結論與反思
    第一節(jié) 研究結論
    第二節(jié) 研究反思
    第三節(jié) 研究展望
參考文獻
附錄1:讀研期間科研情況
附錄2:九年級學生化學學習興趣問卷調查
附錄3:“基于核心素養(yǎng)的初三化學教學設計研究”教師調查問卷
附錄4:2018年安徽省初中學業(yè)水平考試（化學）
附錄5:燃燒和滅火第一課時課后檢測
附錄6:金屬的化學性質第一課時課后檢測
致謝



本文編號：3081288