在初中的語文教學(xué)當(dāng)中,閱讀教學(xué)至關(guān)重要,始終占有重要位置。而教學(xué)設(shè)計(jì)在閱讀教學(xué)中更是重中之重,要中之要。隨著新課改的推進(jìn)、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,在教學(xué)進(jìn)度等外在壓力及教師教學(xué)觀念等內(nèi)在壓力的共同作用下,仍然有不少的初中語文教師為此感到眼花繚亂,無所適從,進(jìn)而在閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)上存在諸多的問題。因此,如何改善閱讀教學(xué)設(shè)計(jì),攻克閱讀教學(xué),是初中語文教師一直關(guān)注的重要問題。為了解決這些問題,對初中語文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行同儕共商策略是很有必要的。由此可見,初中語文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)中的同儕共商策略研究無疑不具有重要的理論研究意義與現(xiàn)實(shí)借鑒價(jià)值。論文一共有四部分:文章的緒論部分主要陳述了選題緣由及研究意義;分析了選題所處領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀;闡明了筆者的研究思路、理論及方法;并確定了本研究的研究范圍。第一章主要從初中語文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)中的同儕共商策略的概念、理論依據(jù)、必要性以及可行性來進(jìn)行具體闡述,這一章的重點(diǎn)是對初中語文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)中的同儕共商策略的理論依據(jù)進(jìn)行分析。第二章主要提出了初中語文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)中的同儕共商策略的途徑與方式。第一部分闡述了與備課組的同僚共商,以備課、聽評課的方式探討閱讀教學(xué)設(shè)計(jì);第二部分闡述了與... 

【文章來源】：湖南師范大學(xué)湖南省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：70 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖１－３布盧姆的教ｆ自標(biāo)認(rèn)知領(lǐng)域?qū)哟螆D??（三）加涅的信息加工學(xué)習(xí)理論??

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]新時(shí)代加強(qiáng)喀什地區(qū)中小學(xué)心理教師隊(duì)伍建設(shè)的對策思考[J]. 賀文,郝博文.  南昌教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(06)
[2]班杜拉社會學(xué)習(xí)理論對成人教育發(fā)展啟示[J]. 鮑文麗.  中國成人教育. 2017(04)
[3]教師混合式培訓(xùn)中的同儕互助模式與支持策略研究[J]. 張思,劉清堂,熊久明,朱姣姣,劉雙.  電化教育研究. 2015(06)
[4]初中語文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)策略[J]. 劉瑾.  語數(shù)外學(xué)習(xí)(初中版上旬). 2014(01)
[5]淺議初中語文教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)[J]. 孫浩萍.  新農(nóng)村. 2013(05)
[6]教師在線實(shí)踐社區(qū)研修活動設(shè)計(jì)——以同儕互助網(wǎng)絡(luò)研修活動為例[J]. 楊卉.  中國電化教育. 2011(09)
[7]淺談教學(xué)中的教學(xué)評價(jià)[J]. 王瑩.  科技信息. 2011(24)
[8]語文課堂教學(xué)有效性淺探[J]. 于漪.  課程.教材.教法. 2009(06)
[9]同儕互助:教師培訓(xùn)的新方式[J]. 張仙,黎加厚.  中小學(xué)信息技術(shù)教育. 2007(03)
[10]班集體中開展學(xué)生分層評價(jià)的策略[J]. 張克龍.  四川教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2007(02)

博士論文
[1]課例研究：閱讀教學(xué)的針對性[D]. 周周.上海師范大學(xué) 2013

碩士論文
[1]初中語文整本書閱讀書目編制及個(gè)案設(shè)計(jì)研究[D]. 王杰.合肥師范學(xué)院 2019
[2]初中古詩詞課堂教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)研究[D]. 邵鑫.沈陽師范大學(xué) 2018
[3]初中低年級語文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)的問題及對策[D]. 徐婧婧.河北師范大學(xué) 2018
[4]初中語文閱讀教學(xué)活動設(shè)計(jì)研究[D]. 張高娟.杭州師范大學(xué) 2018
[5]論課改背景下初中閱讀教學(xué)的板書設(shè)計(jì)[D]. 宮青.上海師范大學(xué) 2017
[6]初中語文閱讀教學(xué)方法的應(yīng)用原則與實(shí)踐[D]. 林麗霞.信陽師范學(xué)院 2016
[7]多媒體技術(shù)下的中學(xué)語文教學(xué)板書研究[D]. 王露.揚(yáng)州大學(xué) 2016
[8]中學(xué)語文閱讀教學(xué)中的“主問題”設(shè)計(jì)研究[D]. 謝雪丹.廣西師范大學(xué) 2016
[9]同儕互助在提升教師教育技術(shù)能力中的案例研究[D]. 黃玲燕.華中師范大學(xué) 2015
[10]中學(xué)語文教學(xué)板書運(yùn)用的現(xiàn)狀調(diào)查及策略研究[D]. 石夢瑤.西北師范大學(xué) 2014



本文編號：3022479