發(fā)布時間：2021-02-07 01:07

　　不同階級有不同的道德觀。在數(shù)千年的社會生活中,人們探索與追尋道德的腳步一刻也未曾停歇。進入新時代以來,社會發(fā)展日新月異,科技發(fā)展方興未艾,新時代浪潮正在以驚人的速度迅速圍繞并滲透到大學生的日常學習、生活實踐中,帶給大學生諸多體驗和感受。本文開展新時代背景下的大學生道德觀教育研究,一方面,立足于新時代網(wǎng)絡技術跨步式前進、新媒體技術被廣泛應用于高校教育的發(fā)展實際,另一方面,著眼于新時代大學生強調個性、追求新鮮、渴望擁有話語權的同時,思想尚未完全成熟、獨立性不高的現(xiàn)實狀況。通過對新時代背景下的大學生道德觀教育進行整體把握,以期借助時代發(fā)展優(yōu)勢,為更好開展大學生道德觀教育提供建議并增強其實際效果。首先,本文通過研究經(jīng)典文獻,基于前人研究的基礎上梳理了新時代、道德觀、道德觀教育等概念,并搜集了其他學科、領域的資料,對其進行整理,堅持馬克思主義理論為指導,吸收借鑒相關內(nèi)容,在此基礎上,結合新時代實際,形成了本文的研究思路。其次,梳理了馬克思恩格斯和幾位黨的主要領導人關于道德觀教育的論述,為論文的進行奠定理論基礎。再次,引用沈壯海老師等編著的《中國大學生思想政治教育發(fā)展報告2017》中第四章的相關數(shù)... 

【文章來源】：大連海事大學遼寧省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：68 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖３．２大學生對道德模范人物Ｊ＂解的占比情況??＇

?第３章新時代大學生道德觀教育現(xiàn)狀及問題分析???＇？、〇??１．８％??■汜常贊Ｈ１?■比較ｔＭ?■?＋確定■?ｆ大贊Ｍ?■抿個贊Ｍ??（數(shù)據(jù)來源：《中國大學生思想政治教育發(fā)展報告２０１７》）??圖３．３大學生對社會信任評價占比情況??Ｆｉｇ．?３．３?Ｔｈｅ?Ｐｒｏｐｏｒｔｉｏｎ?Ｃｏｌｌｅｇｅ?Ｓｔｕｄｅｎｔｓ＇?Ｅｖａｌｕａｔｉｏｎ?ｏｆ?Ｓｏｃｉａｌ?Ｔｍｓｔ??（３）從高校層面看：大學生對校園道德狀況的評價相對積極??２０１３年５月４日，習近平總書記在同各界優(yōu)秀青年代表座談時強調：“青年是引風??氣之先的社會力量，一個民族的文明素養(yǎng)很大程度上體現(xiàn)在青年一代的道德水準和精神??風貌上。？”校園是開展大學生道德觀教育、培養(yǎng)大學生道德知、情、意、行的主要陣??地，校園道德狀況反映的是當代大學生群體的道德風貌，在一定程度上也代表了整個社??會的文明風尚。大學生思想政治教育開展效果、思想政治理論課開展效果、校園文化活??動開展效果、校園道德實踐活動開展效果等都對高校校園道德狀況產(chǎn)生不同程度的影??響。大學生對校園道德狀況評價越高，說明大學生道德觀教育等活動開展效果越好，高??校校園內(nèi)大學生道德觀教育的時效性越強，大學生自身道德素質水平也越高。??？習近平：＿《ｍ同各界優(yōu)秀青年代表座談時的講話》，《人民日報》，２０１３年５月５日，第１版．??２９??

?９４％??公代場；＂ｖ尺盧町嘩、丨�。椋妫辏玻停礻牐В�？ＵＪ?２?８５％??２．９１％??付?‘‘Ｉ：叫燈、Ｋ，＜；ｔ水”觀象ｆＭＭ、丨Ａｉ?——．２．８２％??２．６７％??２．９２％??抄褒《！邙、ｉ：駿；＊４數(shù)禍３７孓ｆ４；ｈ＋？為?＾―—＾―■?２．７６％??２．５７?／〇??如作仙＇為?ａａａａａａｇ？６３°／－５％－－??２?２．５?３?３．５?４??■?ｆ?ｆｉｉｆｉＢ?？般■制??（數(shù)據(jù)來源：《中國大學生思想政治教育發(fā)展報告２０１７》）??圖３．４大學生對校園道德評價的占比情況??Ｆｉｇ．?３．４?Ｔｈｅ?Ｐｒｏｐｏｒｔｉｏｎ?ｏｆ?Ｃｏｌｌｅｇｅ?Ｓｔｕｄｅｎｔｓ＇?Ｅｖａｌｕａｔｉｏｎ?ｏｆ?Ｃａｍｐｕｓ?Ｍｏｒａｌｉｔｙ??綜合報告中的數(shù)據(jù)我們可以看到，多數(shù)大學生認為在大學校園內(nèi)“遲到、早退、曠??課等不遵守課堂紀律的行為”、“公共場合大聲喧嘩、隨意插隊等行為”、“對長明燈、??長流水現(xiàn)象視而不見”、“抄襲剽竊、實驗湊數(shù)據(jù)等學術不端行為”、“考試作弊行為”??等行為不普遍，高校校園道德狀況良好，校園不文明行為存在程度較低（具體情況如上??圖３．４所示廣１。從２０１５－２０１７年的數(shù)據(jù)我們可以看出除２０１７年“考試作弊行為”略有??上漲趨勢之外，“對長明燈、長流水現(xiàn)象視而不見”、“公共場合大聲喧嘩、隨意插隊??等行為”等關涉“公德”的行為和“遲到、早退、曠課等不遵守課堂紀律的行為”、“抄??襲剽竊、實驗湊數(shù)據(jù)等學術不端行為”等關涉“私德”的行為均呈現(xiàn)出逐年下降的趨勢，??＇校園不文明行為逐漸較少，高校校園道德狀況良好（具體情況如下圖３．５所示）。??？數(shù)據(jù)來源：沈壯海、王曉

【參考文獻】：
期刊論文
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碩士論文
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[9]新媒體時代下大學生網(wǎng)絡素養(yǎng)教育研究[D]. 張寧.中北大學 2017
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本文編號：3021389