發(fā)布時(shí)間：2021-01-25 01:33

　　當(dāng)前是一個(gè)信息化高速發(fā)展的年代,慕課這一教育技術(shù)手段就是在這樣的背景下孕育而生,為我國的高等教育和基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的改革注入了新鮮的血液,同時(shí)為它們的發(fā)展帶來了不少活力。作為一名高中思想政治課教師,如何將這一現(xiàn)代教育技術(shù)合理有效地運(yùn)用在高中思想政治課《經(jīng)濟(jì)生活》的具體教學(xué)實(shí)踐中,探索出創(chuàng)新合理有效的教學(xué)模式,從而讓學(xué)生更好的學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),提高各方面的能力這就是本文要研究的核心。首先本文根據(jù)慕課自身的特點(diǎn)和《經(jīng)濟(jì)生活》的內(nèi)容特點(diǎn),闡述了慕課在高中政治課《經(jīng)濟(jì)生活》中應(yīng)用的必要性和可行性;其次,根據(jù)慕課在實(shí)施過程中需遵循的導(dǎo)向性、針對(duì)性、任務(wù)適度、注重過程性評(píng)價(jià)四大原則,闡述了慕課如何在《經(jīng)濟(jì)生活》教學(xué)實(shí)踐中的課前、導(dǎo)入、課上重難點(diǎn)等三個(gè)方面進(jìn)行具體運(yùn)用及具體運(yùn)用時(shí)需要注意的問題;最后,本著實(shí)踐與理論相結(jié)合的原則,以贛州興國三中為實(shí)驗(yàn)基地,選取高一年級(jí)的學(xué)生為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,開展了具體的教學(xué)實(shí)踐,從而檢驗(yàn)?zāi)秸n在引入高中思政課《經(jīng)濟(jì)生活》后的教學(xué)效果。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,通過問卷調(diào)查數(shù)據(jù)和相關(guān)考試成績(jī)了解學(xué)生對(duì)慕課教學(xué)的感受和學(xué)習(xí)效果,得出了將慕課引入《經(jīng)濟(jì)生活》的教學(xué)運(yùn)用中具有可行性的結(jié)論。 

【文章來源】： 熊子貞 江西師范大學(xué)

【文章頁數(shù)】：68 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖１．２好慕課中小學(xué)ＭＯＯＣ中與《經(jīng)濟(jì)生活》相關(guān)的視頻??（三）愛課程??愛課程是由國家教育部、財(cái)政部在“十二五”期間啟動(dòng)的針對(duì)改善高等學(xué)校教??學(xué)質(zhì)量而開發(fā)的一個(gè)高等教育課程資源共享平臺(tái)

?慕課在高中政治〈鍵濟(jì)生活》中的運(yùn)用???但是，這一課中開頭涉及的公司，企業(yè)等概念性和理論性知識(shí)其實(shí)并不難，??只是為企業(yè)如何經(jīng)營發(fā)展做一個(gè)鋪墊，而且省內(nèi)教學(xué)大綱已經(jīng)逐漸弱化了有限公??司和股份有限公司的區(qū)分，不作為重要考點(diǎn)考察。針對(duì)這樣的教學(xué)情況，為了讓??學(xué)生保持課堂積極性，對(duì)企業(yè)應(yīng)該如何經(jīng)營進(jìn)行深入探究，在此知識(shí)點(diǎn)上讓學(xué)生??進(jìn)行充分的思維發(fā)散，從根本上掌握企業(yè)的經(jīng)營與發(fā)展。所以筆者在華師慕課網(wǎng)??選擇了《企業(yè)的經(jīng)營與》作為自主學(xué)習(xí)視頻讓學(xué)生在課前觀看，學(xué)生自己先在課??下對(duì)這部分的知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，有存在的不懂之處我們課上花１０分鐘左右進(jìn)行講??授，剩下的時(shí)間留給重點(diǎn)學(xué)習(xí)。這個(gè)視頻中對(duì)企業(yè)相關(guān)知識(shí)的講解符合課程標(biāo)準(zhǔn)，??知識(shí)框架清晰，適合學(xué)生學(xué)習(xí)。???一、概念：?ｗｖｆＭ．ｃ２０．ｏｒｇ．ｃｎ?Ｉ??企業(yè)組織形式：企業(yè)財(cái)產(chǎn)及其生產(chǎn)的組織壯＾??態(tài)，它表明一個(gè)企業(yè)的財(cái)產(chǎn)構(gòu)成、內(nèi)部分工協(xié)??作與外部社會(huì)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的方式。??＇個(gè)人獨(dú)資企業(yè)??畫丨合伙企業(yè)??｜?有限責(zé)任公司??Ｖ?口?Ｊ?丨??股份有限公司??圖３．１《企業(yè)的組織形式》慕課教學(xué)視頻??辦思？器象＾課聯(lián)盟??法人??？?？?？?Ｉ?．；?：?高一經(jīng)濟(jì)Ｈ第五課第一榣休－全營??ｉ?？學(xué)科：政治??、學(xué)役：高中??ｉ?？適用年級(jí)：高一年級(jí)??丨？學(xué)校名你：裳湖中學(xué)??卜制作Ｌｆｌ隊(duì)：皁雪琴、劉長(zhǎng)樂、金隨??；？制作《?期：２０１４／１０／２５??圖３．２《法人》慕課教學(xué)視頻??１９??

?慕課在高中政治〈鍵濟(jì)生活》中的運(yùn)用???但是，這一課中開頭涉及的公司，企業(yè)等概念性和理論性知識(shí)其實(shí)并不難，??只是為企業(yè)如何經(jīng)營發(fā)展做一個(gè)鋪墊，而且省內(nèi)教學(xué)大綱已經(jīng)逐漸弱化了有限公??司和股份有限公司的區(qū)分，不作為重要考點(diǎn)考察。針對(duì)這樣的教學(xué)情況，為了讓??學(xué)生保持課堂積極性，對(duì)企業(yè)應(yīng)該如何經(jīng)營進(jìn)行深入探究，在此知識(shí)點(diǎn)上讓學(xué)生??進(jìn)行充分的思維發(fā)散，從根本上掌握企業(yè)的經(jīng)營與發(fā)展。所以筆者在華師慕課網(wǎng)??選擇了《企業(yè)的經(jīng)營與》作為自主學(xué)習(xí)視頻讓學(xué)生在課前觀看，學(xué)生自己先在課??下對(duì)這部分的知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，有存在的不懂之處我們課上花１０分鐘左右進(jìn)行講??授，剩下的時(shí)間留給重點(diǎn)學(xué)習(xí)。這個(gè)視頻中對(duì)企業(yè)相關(guān)知識(shí)的講解符合課程標(biāo)準(zhǔn)，??知識(shí)框架清晰，適合學(xué)生學(xué)習(xí)。???一、概念：?ｗｖｆＭ．ｃ２０．ｏｒｇ．ｃｎ?Ｉ??企業(yè)組織形式：企業(yè)財(cái)產(chǎn)及其生產(chǎn)的組織壯＾??態(tài)，它表明一個(gè)企業(yè)的財(cái)產(chǎn)構(gòu)成、內(nèi)部分工協(xié)??作與外部社會(huì)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的方式。??＇個(gè)人獨(dú)資企業(yè)??畫丨合伙企業(yè)??｜?有限責(zé)任公司??Ｖ?口?Ｊ?丨??股份有限公司??圖３．１《企業(yè)的組織形式》慕課教學(xué)視頻??辦思？器象＾課聯(lián)盟??法人??？?？?？?Ｉ?．；?：?高一經(jīng)濟(jì)Ｈ第五課第一榣休－全營??ｉ?？學(xué)科：政治??、學(xué)役：高中??ｉ?？適用年級(jí)：高一年級(jí)??丨？學(xué)校名你：裳湖中學(xué)??卜制作Ｌｆｌ隊(duì)：皁雪琴、劉長(zhǎng)樂、金隨??；？制作《?期：２０１４／１０／２５??圖３．２《法人》慕課教學(xué)視頻??１９??


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