領(lǐng)導(dǎo)力作為引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)突破瓶頸、向上發(fā)展的核心動力,一直廣受關(guān)注。在這篇文章中,筆者認(rèn)為特級教師身上的專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力,主要體現(xiàn)在對普通教師群體的扁平化式影響,包括在課程開發(fā)、教學(xué)實(shí)踐、師德引領(lǐng)、班級管理、教育科研、青年教師指導(dǎo)以及社會關(guān)系等方面的影響與引領(lǐng)。故本文從教師專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力視角出發(fā),以江西省部分地市學(xué)校的特級教師作為研究對象,展開兩方面的調(diào)查研究:第一,深入地市基層學(xué)校,就上述種種專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力范疇特質(zhì)對特級教師周圍的普通教師群體進(jìn)行問卷調(diào)查,了解在普通教師群體眼中的特級教師專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)揮的現(xiàn)狀以及影響特級教師專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)揮的主要因素。第二,對特級教師進(jìn)行針對性深度訪談,了解其“譽(yù)后”在工作中專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)揮情況。通過以上兩方面的調(diào)查研究,分析得出影響特級教師專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)揮的因素主要包括特級教師的自身因素、學(xué)校行政的集權(quán)管理、教育行政部門的重視、人際關(guān)系的困擾等方面,并在此基礎(chǔ)上提出促進(jìn)特級教師專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力的提升策略與途徑主要有:（1）對于特級教師個(gè)人而言,要在思想上確立終身學(xué)習(xí)、不斷發(fā)展的理念;要在教學(xué)上形成特級聯(lián)動、共進(jìn)共贏的團(tuán)隊(duì)。（2）對于學(xué)校而言,要賦權(quán)特級教師,賦能學(xué)校未來改革與發(fā)展... 

【文章來源】： 湯新 江西師范大學(xué)

【文章頁數(shù)】：69 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

特級教師專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力維度構(gòu)建

特級教師專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)揮現(xiàn)狀與提升策略研究192.1.1調(diào)查對象的基本情況（1）性別結(jié)構(gòu)2011年發(fā)布的《中國中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查與政策分析報(bào)告》指出，從全國范圍來看，基礎(chǔ)教育階段男女教師比例正趨于平衡。但性別比例的城鄉(xiāng)差異較大。①本研究對象性別結(jié)構(gòu)如圖2-11-1所示，女教師共145人，占50.85％，男教師共150人，占49.15％，較為符合我國基礎(chǔ)教育階段男女教師性別比例現(xiàn)狀。（2）調(diào)查對象的教齡狀況項(xiàng)目教齡人數(shù)（人）百分比(%)您的教齡3年及以下6321.364—8年248.149—14年279.1515年及以上18161.36合計(jì)295100.0根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果得知，調(diào)查對象中教齡達(dá)到15年以上的教師數(shù)量居多，有181人，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的61.36％；教齡在9-14年間的教師有27人，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的9.15％；教齡在4-8年的教師有24人，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的8.14％；教齡在3年及以下的教師有63人，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的21.36％�？傮w來看，如表2-11-2所示，①全國中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查項(xiàng)目組；定丁鋼；陳蓮��；孫玫璐.中國中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查與政策分析報(bào)告[J].教育研究，2011.(3):4圖2-11-1調(diào)查對象的性別結(jié)構(gòu)圖表2-11-2調(diào)查對象的教齡狀況表

任教學(xué)段 初中 159 53.90 高中 102 34.58 合計(jì) 295 100.0 表 2-11-3 是本研究調(diào)查對象任教學(xué)段的分布情況，從圖表中可以反映出本次問卷調(diào)查的教師隊(duì)伍從小學(xué)到高中均有分布，其中任教初中的教師較多，共159人，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的 53.90％，任教小學(xué)和高中的教師較少，分別為 34 人和 102人。但從總體上看分布較為均勻。 ②調(diào)查對象的任教學(xué)科


本文編號：2986309