家庭是孩子成長的第一環(huán)境,未成年時期,除開校園教育,孩子更多的接受的是家庭教育。同時社會的快速發(fā)展,新舊事物交替的更加快速,給予了當(dāng)前未成年群體更多的迷惑與吸引,這也造就了當(dāng)前許多家庭在家庭教育問題方面存在很多煩惱。例如當(dāng)前手機(jī)終端游戲發(fā)展迅速,致使了許多青少年群體沉迷其中,又如在直播時代盛行的當(dāng)日,各類直播平臺相互競爭,但直播人員的個人素質(zhì)以及直播內(nèi)容卻缺乏網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督,也使得青少年群體在網(wǎng)絡(luò)直播中無法獲取正確的人生價值觀,導(dǎo)致錯誤行為的發(fā)生。這些因社會發(fā)展而帶來的新興事物,在一定程度上可以幫助青少年快速認(rèn)識世界,但青少年群體本身缺乏自我判斷意識,無法在信息傳播快速的今日正確區(qū)分和獲取知識,這就給予了家庭很大的教育難度,尤其是在農(nóng)村地帶,家長們本身就遭受生活水平提升帶來的經(jīng)濟(jì)壓力,更加難以在家庭教育中投入更多精力,同時也缺乏相應(yīng)渠道去接受相關(guān)教育能力提升的培訓(xùn)�；诖�,筆者借助“三區(qū)”計(jì)劃實(shí)踐活動,深入調(diào)查研究了L縣農(nóng)村地區(qū)家庭教育問題,并借助相關(guān)已有的家庭教育以及親職教育文獻(xiàn),剖析該地區(qū)家庭教育問題發(fā)生的內(nèi)在原因,通過現(xiàn)有理論及實(shí)踐與服務(wù)群體共同制定相關(guān)目標(biāo),以提升該地區(qū)家庭教育的能力... 

【文章來源】：江西財(cái)經(jīng)大學(xué)江西省

【文章頁數(shù)】：58 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

研究思路圖


本文編號：2959546