大學(xué)生群體對武術(shù)認(rèn)知的研究
發(fā)布時間:2020-12-05 12:20
武術(shù)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一,它具有深厚的文化底蘊和以武育人的教育價值。近現(xiàn)代以來,武術(shù)在西方競技體育的沖擊下,出現(xiàn)“體育化”“程式化”的“脫本”現(xiàn)象,導(dǎo)致大學(xué)生群體對武術(shù)認(rèn)知出現(xiàn)誤讀。文章采用文獻(xiàn)資料法、訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法對大學(xué)生群體的武術(shù)認(rèn)知現(xiàn)狀進(jìn)行分析,重點運用了問卷調(diào)查法對大學(xué)生群體武術(shù)習(xí)練興趣、武術(shù)基本內(nèi)容和武術(shù)價值功能的認(rèn)知程度進(jìn)行分析,總結(jié)出影響大學(xué)生武術(shù)習(xí)練興趣的主要原因,為提高大學(xué)生群體對武術(shù)認(rèn)知提供有益的參考。研究結(jié)果如下:1.在武術(shù)習(xí)練興趣上,練過武術(shù)的大學(xué)生在學(xué)習(xí)武術(shù)興趣上高于沒有練過武術(shù)的大學(xué)生,經(jīng)常接觸武術(shù)、受武術(shù)文化熏陶有利于提升習(xí)練武術(shù)興趣,增強大學(xué)生的自我行為控制。2.在不同習(xí)武年限上,大學(xué)生的習(xí)練年限時長直接影響大學(xué)生對武術(shù)文化的了解。習(xí)練年限越長的大學(xué)生對喜歡武術(shù)的程度、用武術(shù)進(jìn)行鍛煉以及對武術(shù)文化的了解程度具有顯著性差異,在自身行為思想上沒有顯著性差異。3.在不同武術(shù)運動等級上,有武術(shù)運動等級的大學(xué)生在自身行為思想上高于無運動等級的大學(xué)生,武術(shù)運動等級越高對大學(xué)生武術(shù)喜歡程度和鍛煉方式越好。4.在不同學(xué)歷水平上,學(xué)歷水平越高的大學(xué)生在武...
【文章來源】:武漢體育學(xué)院湖北省
【文章頁數(shù)】:80 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
一. 緒論
(一) 問題的提出
(二) 課題研究的背景和意義
1. 研究背景
2. 研究意義
3. 研究假設(shè)
4. 研究創(chuàng)新點
二. 研究綜述
(一) 研究的相關(guān)概念界定
1. 武術(shù)
2. 大學(xué)生群體
3. 認(rèn)知
4. 武術(shù)認(rèn)知
(二) 相關(guān)研究綜述
1. 有關(guān)民族文化與武術(shù)認(rèn)知的研究綜述
2. 有關(guān)教育與武術(shù)認(rèn)知的研究綜述
3. 有關(guān)武術(shù)認(rèn)知的研究綜述
4. 研究小結(jié)
三. 研究對象與研究方法
(一) 研究對象
(二) 研究方法
1. 文獻(xiàn)資料法
2. 訪談法
3. 問卷調(diào)查法
4. 數(shù)理統(tǒng)計法
四. 結(jié)果與分析
(一) 大學(xué)生群體對武術(shù)習(xí)練興趣影響因素的整體分析
1. 對學(xué)習(xí)武術(shù)興趣的整體差異分析
2. 性別對武術(shù)習(xí)練興趣的差異分析
3. 不同習(xí)武年限對武術(shù)習(xí)練興趣的差異分析
4. 不同武術(shù)運動等級對武術(shù)習(xí)練興趣的差異分析
5. 不同學(xué)歷水平對武術(shù)習(xí)練興趣的差異分析
6. 影響大學(xué)生群體武術(shù)習(xí)練興趣的個體差異分析
(二) 大學(xué)生群體對武術(shù)認(rèn)知程度的分析
1. 大學(xué)生群體對武術(shù)整體性的認(rèn)知
2. 大學(xué)生群體對武術(shù)的認(rèn)知途徑
3. 大學(xué)生群體對武術(shù)源起的認(rèn)知
4. 大學(xué)生群體對武術(shù)別名的認(rèn)知
5. 大學(xué)生群體對武術(shù)內(nèi)容的認(rèn)知
6. 大學(xué)生群體對武術(shù)運動形式的認(rèn)知
7. 大學(xué)生群體對武術(shù)項目的認(rèn)知
(三) 大學(xué)生群體對武術(shù)價值認(rèn)知的分析
1. 大學(xué)生群體對武術(shù)功能價值的認(rèn)知
2. 大學(xué)生群體對武術(shù)技擊價值的認(rèn)知
3. 大學(xué)生群體對武術(shù)健身價值的認(rèn)知
4. 大學(xué)生群體對武術(shù)觀賞價值的認(rèn)知
5. 大學(xué)生群體對武術(shù)教育價值的認(rèn)知
6. 大學(xué)生群體對武術(shù)文化價值的認(rèn)知
五. 結(jié)論與建議
(一) 結(jié)論
(二) 建議
參考文獻(xiàn)
附錄
附件1
附件2
附件3
攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文
致謝
本文編號:2899443
【文章來源】:武漢體育學(xué)院湖北省
【文章頁數(shù)】:80 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
一. 緒論
(一) 問題的提出
(二) 課題研究的背景和意義
1. 研究背景
2. 研究意義
3. 研究假設(shè)
4. 研究創(chuàng)新點
二. 研究綜述
(一) 研究的相關(guān)概念界定
1. 武術(shù)
2. 大學(xué)生群體
3. 認(rèn)知
4. 武術(shù)認(rèn)知
(二) 相關(guān)研究綜述
1. 有關(guān)民族文化與武術(shù)認(rèn)知的研究綜述
2. 有關(guān)教育與武術(shù)認(rèn)知的研究綜述
3. 有關(guān)武術(shù)認(rèn)知的研究綜述
4. 研究小結(jié)
三. 研究對象與研究方法
(一) 研究對象
(二) 研究方法
1. 文獻(xiàn)資料法
2. 訪談法
3. 問卷調(diào)查法
4. 數(shù)理統(tǒng)計法
四. 結(jié)果與分析
(一) 大學(xué)生群體對武術(shù)習(xí)練興趣影響因素的整體分析
1. 對學(xué)習(xí)武術(shù)興趣的整體差異分析
2. 性別對武術(shù)習(xí)練興趣的差異分析
3. 不同習(xí)武年限對武術(shù)習(xí)練興趣的差異分析
4. 不同武術(shù)運動等級對武術(shù)習(xí)練興趣的差異分析
5. 不同學(xué)歷水平對武術(shù)習(xí)練興趣的差異分析
6. 影響大學(xué)生群體武術(shù)習(xí)練興趣的個體差異分析
(二) 大學(xué)生群體對武術(shù)認(rèn)知程度的分析
1. 大學(xué)生群體對武術(shù)整體性的認(rèn)知
2. 大學(xué)生群體對武術(shù)的認(rèn)知途徑
3. 大學(xué)生群體對武術(shù)源起的認(rèn)知
4. 大學(xué)生群體對武術(shù)別名的認(rèn)知
5. 大學(xué)生群體對武術(shù)內(nèi)容的認(rèn)知
6. 大學(xué)生群體對武術(shù)運動形式的認(rèn)知
7. 大學(xué)生群體對武術(shù)項目的認(rèn)知
(三) 大學(xué)生群體對武術(shù)價值認(rèn)知的分析
1. 大學(xué)生群體對武術(shù)功能價值的認(rèn)知
2. 大學(xué)生群體對武術(shù)技擊價值的認(rèn)知
3. 大學(xué)生群體對武術(shù)健身價值的認(rèn)知
4. 大學(xué)生群體對武術(shù)觀賞價值的認(rèn)知
5. 大學(xué)生群體對武術(shù)教育價值的認(rèn)知
6. 大學(xué)生群體對武術(shù)文化價值的認(rèn)知
五. 結(jié)論與建議
(一) 結(jié)論
(二) 建議
參考文獻(xiàn)
附錄
附件1
附件2
附件3
攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文
致謝
本文編號:2899443
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