在物質(zhì)文明水平不斷提高的過程中,人們對精神領域的追求以及對健康的關注都在增強,因此,目前各類體育賽事都在火熱開展。在中國籃協(xié)2017年全國范圍內(nèi)啟動中國小籃球聯(lián)賽的大背景下,全國各地都在大力開展各層次的小籃球比賽。關于小籃球的學術研究集中在小籃球運動的現(xiàn)狀、推廣策略、教學,缺乏對小籃球賽事的研究。而小籃球賽事在推動小籃球運動發(fā)展上發(fā)揮著關鍵作用,賽事的良好生態(tài)發(fā)展直接影響著小籃球運動的長久發(fā)展。本文在運動競賽學視域下以江蘇省小籃球聯(lián)賽為研究對象,通過文獻資料、訪談、問卷調(diào)查、實地調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計等方法對江蘇省小籃球聯(lián)賽目標、賽事屬性、核心人員(組織人員、裁判員、教練員、運動員)、競賽制度的現(xiàn)狀進行分析,探尋其尚存的問題,并提出針對性建議,為江蘇省小籃球的發(fā)展助力。得出結論如下:(1)管理單位與參賽單位的目標發(fā)生了偏離。組織管理單位的主要運動競賽目標是檢查、選拔隊伍,參賽單位的主要運動競賽目標是取得比賽優(yōu)勝。(2)賽事屬性合理,定位準確。其中政策性提供了舉辦條件與方向,自足性為賽事的持續(xù)發(fā)展提供了保障,市場性為賽事提供了物資基礎,基礎性使賽事的適宜性更強并進一步促進了自足性。(3)在江蘇省小籃球聯(lián)賽人員現(xiàn)狀分析中得出小籃球教練員、裁判員的發(fā)展有待提高;運動員的比賽能力較弱,其中認識能力中攻守節(jié)奏轉(zhuǎn)換的及時把握能力明顯不足。(4)運動競賽制度需要完善。運動競賽制度競賽規(guī)章中表現(xiàn)出缺乏江蘇省的小籃球運動競賽規(guī)章;運動競賽規(guī)則中聯(lián)賽正賽的規(guī)則具有短時間性,判罰簡化性,獨特性�！叭餍琴悺币�(guī)則具有推廣性與交流性,“技巧賽”規(guī)則具有重個人基礎和比賽成績高吸引力的表現(xiàn)形式。但“技巧賽”內(nèi)容厚度不夠;競賽規(guī)程具有強調(diào)全面發(fā)展的特征;比賽日程安排較緊張。
【學位單位】：南京體育學院
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2020
【中圖分類】：G841
【部分圖文】：

好并運用相關的籃球運動理論知識，再結合前人研究成果和現(xiàn)有問題基礎上，提出相應的解決對策，以供有關部門與人員改進小籃球的發(fā)展提供有價值的意見。教練員發(fā)表科研論文的數(shù)量和質(zhì)量可以反映出籃球教練員的再學習效果。籃球教練員對籃球運動最新規(guī)則與小球員的生理特點的理解有助于籃球教練員對籃球運動競技目標、競技精神、競技規(guī)則和各種技戰(zhàn)術特點與訓練指導的實行。小籃球教練員只有對小籃球運動新規(guī)則做到熟悉運用，才能充分高效的訓練，并能預測賽場上可能出現(xiàn)的各種突發(fā)情況正確處置，以確保小球員的良好比賽體驗。圖3江蘇省小籃球聯(lián)賽教練員論文發(fā)表情況表（N=42）從圖3可知，江蘇省小籃球聯(lián)賽的教練員科研論文發(fā)表整體偏弱，在42名被調(diào)查對象中至今尚未發(fā)表過科研論文的小籃球教練員占比52.38%，發(fā)表過1篇或2篇科研論文的小籃球教練員占比26.19%，發(fā)表過3-4篇科研論文的小籃球教練員占比16.67%，而發(fā)表5篇以上科研論文的僅占4.76%，這說明小籃球教練員科研意識整體不高，對小籃球運動發(fā)展的最新動態(tài)關注度不高，并對小籃球運動中出現(xiàn)的新問題缺乏深入思考，小籃球教練員對小籃球問題的碎片化思考，甚或置之不理，都不利于小籃球教練員向著專業(yè)化方向發(fā)展，不利于提升小籃球教練員的執(zhí)教能力。因此，在江蘇省小籃球教練員隊伍中，強化科研意識和鼓勵鉆研科研，可以促動小籃球教練員的快速成長。表8江蘇省小籃球聯(lián)賽教練員對小籃球規(guī)則掌握情況（N=42）程度人數(shù)占比精通1228.57%熟練1842.86%較熟悉1023.81%基本掌握24.76%從表8可以獲知，江蘇省小籃球聯(lián)賽教練員對小籃球規(guī)則的掌握整體較好，其中對小籃球規(guī)則“精通”的有12人，占籃球裁判員總數(shù)的28.57%，對小籃球規(guī)則“熟練”和“較熟練”分別占小籃球教員總數(shù)的42.86%和23.81%，?

而是鼓勵積極主動人盯人防守。5.4.2.2“全明星賽”規(guī)則分析（1）參賽規(guī)則三個組別共48支球隊，每支球隊推選一名球員參加全明星賽。全明星賽分為兩隊，分別是“勇士隊”和“夢想隊”。兩隊進行4v4的比賽，首發(fā)隊員通過江蘇省籃球協(xié)會微信公眾號的投票推文選拔，由每個組別得票數(shù)最高的前8名球員組成。投票截止后，每個組別根據(jù)投票數(shù)量從多到少進行1-16的排位。參照蛇形排列的原則，根據(jù)票數(shù)排名進行分隊即決定球員是代表“勇士隊”還是“夢想隊”參加比賽。而得票數(shù)最高的兩名球員的教練，將作為全明星賽的主教練參賽。圖4“全明星賽”陣容示意圖由江蘇省小籃球聯(lián)賽“全明星賽”的參賽規(guī)則可以得出其具有兩個特征：第一個是推廣性，江蘇省第二屆小籃球聯(lián)賽共48支隊伍，共48位小球星，辦賽方本著盡可能讓更過的孩子參與比賽，但時間有限，便實行投票決定首發(fā)陣容。投票制度實行后，各家長便積極轉(zhuǎn)發(fā)，具江蘇省籃協(xié)統(tǒng)計投票人次達到7萬多次。第二屆較第一屆現(xiàn)場觀眾人數(shù)倍增，第一屆可能只有球員的父母及爺爺奶奶會到現(xiàn)場觀看比賽，第二屆實行投票制后會有球員的很多親戚到現(xiàn)場觀看比賽。另一方面需要考慮贊助商的利益需求，通過投票環(huán)節(jié)的大力轉(zhuǎn)發(fā)，商家的宣傳效果更好，也更加有利于后期的合作。第二個是交流性，

“投籃之星”圖示
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