“互聯(lián)網(wǎng)+教育”正成為全球教育發(fā)展的新趨勢,其宗旨是在互聯(lián)網(wǎng)思維的指導(dǎo)下,用技術(shù)改造傳統(tǒng)教育生態(tài)與環(huán)境,實現(xiàn)教育生態(tài)環(huán)境的結(jié)構(gòu)性變革。而在線學(xué)習(xí)資源的建設(shè)與應(yīng)用,則是順利推進“互聯(lián)網(wǎng)+教育”戰(zhàn)略落地的基礎(chǔ)性保障。在此背景下,本文以建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論、深度學(xué)習(xí)理論、布盧姆認知領(lǐng)域?qū)W習(xí)目標分類理論為指導(dǎo),以計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)開設(shè)的《信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)設(shè)計》課程為例,從學(xué)習(xí)者角度出發(fā),探索以學(xué)習(xí)者為中心的基于問題解決的在線課程資源建設(shè)。研究分為四階段:第一階段,基于前端分析,獲取學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)該課程時所存在的理論與實踐問題,以深度學(xué)習(xí)理論、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論、布盧姆認知領(lǐng)域?qū)W習(xí)目標分類理論為指導(dǎo),基于知識點的分析,將問題進行整理,形成最終的問題鏈;第二階段,深入分析問題解決與深度學(xué)習(xí)的內(nèi)在關(guān)系,得出基于問題解決的在線課程資源建設(shè)思路,從而將問題鏈的構(gòu)建與資源的建設(shè)有效連接起來;第三階段,圍繞問題鏈中的每一個問題,研究促進學(xué)習(xí)者深度學(xué)習(xí)的在線課程資源建設(shè)模式,并實踐運用;第四階段,開發(fā)原型資源平臺,學(xué)習(xí)者可通過問題檢索與知識目錄鏈接的方式,獲取資源庫中的相關(guān)問題以及對應(yīng)的學(xué)習(xí)資源集。最后,對整個研究進行總結(jié)與反思,并指出研究中存在的不足以及需要改進之處。希望通過對基于問題解決的在線課程資源所做的研究,可為今后的在線課程資源的建設(shè)工作提供一定的參考。
【學(xué)位單位】：云南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2020
【中圖分類】：G434
【部分圖文】：

第6章原型資源平臺的開發(fā)78圖6.6問題檢索檢索界面2．知識目錄界面如圖6.7所示，知識目錄模塊主要是學(xué)習(xí)者通過點擊知識點來獲得各層次問題及問題對應(yīng)的資源。知識點有明確的分類，學(xué)習(xí)者通過分類可以快速找到相關(guān)的知識點。圖6.7知識目錄界面3．問題界面問題界面為學(xué)習(xí)者呈現(xiàn)了針對一個知識點的六大層次學(xué)習(xí)的問題，從第一層次到第六層次，問題解決所需要的認知能力逐漸提升。當學(xué)習(xí)者通過問題檢索時，這六大層次的問題會根據(jù)TF值由高到低進行排序，從而為學(xué)習(xí)者提供更為可能的問題；當學(xué)習(xí)者通過點擊知識點時，這六大層次的問題的順序是固定的，只須直接呈現(xiàn)給學(xué)習(xí)者就好。學(xué)習(xí)者通過點擊問題即可獲得問題所對應(yīng)的資源。

第6章原型資源平臺的開發(fā)78圖6.6問題檢索檢索界面2．知識目錄界面如圖6.7所示，知識目錄模塊主要是學(xué)習(xí)者通過點擊知識點來獲得各層次問題及問題對應(yīng)的資源。知識點有明確的分類，學(xué)習(xí)者通過分類可以快速找到相關(guān)的知識點。圖6.7知識目錄界面3．問題界面問題界面為學(xué)習(xí)者呈現(xiàn)了針對一個知識點的六大層次學(xué)習(xí)的問題，從第一層次到第六層次，問題解決所需要的認知能力逐漸提升。當學(xué)習(xí)者通過問題檢索時，這六大層次的問題會根據(jù)TF值由高到低進行排序，從而為學(xué)習(xí)者提供更為可能的問題；當學(xué)習(xí)者通過點擊知識點時，這六大層次的問題的順序是固定的，只須直接呈現(xiàn)給學(xué)習(xí)者就好。學(xué)習(xí)者通過點擊問題即可獲得問題所對應(yīng)的資源。

第6章原型資源平臺的開發(fā)79圖6.8分類問題界面6.6平臺的測試1.平臺測試在線課程資源平臺在開發(fā)完成后，需要通過相關(guān)測試來保證平臺后續(xù)的正常運行。平臺測試主要從兩個方面入手，一是功能測試，二是數(shù)據(jù)庫測試。（1）功能測試功能測試主要測試平臺的頁面布局情況、頁面的導(dǎo)航情況、頁面內(nèi)容情況、功能情況等。無論是問題檢索頁面，還是知識目錄頁面，其風(fēng)格一致、布局合理；平臺中所涉及到的頁面導(dǎo)航功能都能正常運行，比如點擊提交按鈕，頁面會自動跳轉(zhuǎn)到分類問題界面，點擊任意問題，頁面會自動跳轉(zhuǎn)到資源界面；平臺中所涉及到的所有內(nèi)容顯示正常，內(nèi)容信息準確可靠；該平臺的各功能都正常，能夠正常的獲取問題以及資源數(shù)據(jù)。（2）數(shù)據(jù)庫測試數(shù)據(jù)庫測試主要測試數(shù)據(jù)一致性和輸出錯誤[104]。本平臺的數(shù)據(jù)庫測試主要涉及到了數(shù)據(jù)的輸入、輸出以及查詢是否正常。比如，學(xué)習(xí)者通過點擊問題所對應(yīng)的資源時，資源庫能將資源正常輸出。2．查準率和查全率查準率就是判斷所有查找出來的問題個數(shù)中正確個數(shù)占總個數(shù)的比例，其計算公式為：
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本文編號：2874889