本文關鍵詞：大學生村官激勵機制研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《西南交通大學》 2013年

大學生村官激勵機制研究

唐娜  

【摘要】：大學生村官計劃,是黨中央為加強社會主義新農(nóng)村建設、改善基層干部結構、促進城鄉(xiāng)人才合理流動、緩解大學生就業(yè)壓力而作出的一項戰(zhàn)略性政策。近年來,大學生村官這一特殊的群體也受到了社會的密切關注。 四川省龍泉驛區(qū)于2006年開始首次實施“一村(社區(qū))一名大學生計劃”,面向社會公開招聘大學生村官,到今年已有8年時間。大學生村官計劃取得了一定的成效,但是在運行過程中也顯現(xiàn)出了一些問題,由于缺乏行之有效的激勵機制,難以調(diào)動大學生村官工作的積極性與主動性。 為解決這一問題,以促進大學生村官計劃的順利實施。筆者在國內(nèi)外關于激勵機制的研究成果指導下,通過分析西方經(jīng)典激勵理論對大學生村官激勵的啟示,并以人性假設理論與需求理論作為文章的理論基礎。選取成都市龍泉驛區(qū)大學生村官計劃狀況作為目標樣本,采用問卷調(diào)查方法及實地訪談法,分析大學生村官激勵現(xiàn)狀,發(fā)掘大學生村官激勵現(xiàn)狀存在的問題,同時了解大學生村官的激勵期望。在前文分析的基礎上,針對大學生村官的人性特征與需求結構,結合激勵理論,提出了從崗位激勵到文化激勵等方面,來構建大學生村官激勵機制。

【關鍵詞】：
【學位授予單位】：西南交通大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：D422.6
【目錄】：

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