本文關(guān)鍵詞：基于信息訴求的身體語(yǔ)言設(shè)計(jì)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《華南理工大學(xué)》 2015年

重慶地區(qū)舞蹈高考考生即興舞考試的現(xiàn)狀以及提升對(duì)策研究

陳賡  

【摘要】：在舞蹈類考生參加各個(gè)學(xué)校單獨(dú)的高考升學(xué)考試(舞蹈術(shù)科測(cè)試)中,幾乎每個(gè)學(xué)校都會(huì)涉及到即興表演(即興舞)這項(xiàng)考試內(nèi)容,且這項(xiàng)考試的分值在部份學(xué)校的招考中占了50%之多。這無(wú)疑說明在舞蹈考試中的即興舞的重要性和提高即興舞的演繹能力的必要性。同時(shí)由于舞蹈考生的數(shù)量在近10年來(lái)陡增和藝考熱的出現(xiàn),但舞蹈考生的能力出現(xiàn)大面積的良莠不齊,考生在即興舞考試中的水平參差不齊。所以對(duì)于即興舞如何學(xué)習(xí)、如何提高、如何評(píng)價(jià)等一系列問題都需要解決。本文主體部份共分為三個(gè)部份,第一部份是通過對(duì)重慶地區(qū)即興舞考試的方式、常見的問題以及部份即興舞優(yōu)秀要素的分享進(jìn)行現(xiàn)狀闡述。第二部份是根據(jù)重慶地區(qū)參加舞蹈高考的考生大致的兩個(gè)來(lái)源并結(jié)合舞蹈專業(yè)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和重慶地區(qū)的舞蹈專業(yè)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和地區(qū)政策等綜合因素對(duì)產(chǎn)生問題的進(jìn)行分析研究。第三部份則是通過專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累、文化課的學(xué)習(xí)和積累、音樂知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累、加強(qiáng)舞臺(tái)表演方面的練習(xí)和即興舞蹈編創(chuàng)技巧五個(gè)方面來(lái)論述,以提升舞蹈綜合能力和即興舞編創(chuàng)技巧的方式來(lái)提升即興舞的表演能力。本文創(chuàng)新之處在于:第一首次對(duì)重慶地區(qū)的即興舞考試進(jìn)行了綜合分析研究;第二根據(jù)地方特點(diǎn)提出了學(xué)習(xí)和提升即興舞表演的對(duì)策,部份觀點(diǎn)或方法具有創(chuàng)新性,尤其是在即興舞編創(chuàng)技巧方面;第三本文是理論與實(shí)踐相互結(jié)合的過程中完成,具有較強(qiáng)的實(shí)踐指導(dǎo)意義。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：華南理工大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G633.951
【目錄】：

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