軍改過程中軍隊醫(yī)院醫(yī)護人員思想政治教育調(diào)查研究
發(fā)布時間:2023-03-05 14:47
新時期,全面深化國防和軍隊改革,走中國特色強軍之路,是實現(xiàn)中國夢、強軍夢的時代要求,是我國國防和軍隊新時期發(fā)展最重要、最有效、最關(guān)鍵的抉擇。黨的十八屆三中全會以來,人民軍隊深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平強軍思想,按照《中央軍委關(guān)于深化國防和軍隊改革的意見》,著力解決制約國防和軍隊發(fā)展的體制性障礙、結(jié)構(gòu)性矛盾、政策性問題,積極推進軍隊組織形態(tài)現(xiàn)代化,從而進一步提升部隊戰(zhàn)斗力,激發(fā)軍隊活力。當前,軍隊醫(yī)院為適應(yīng)新時期建軍新要求,以高度的自覺,強烈的使命,進行了全方位改革。一些軍隊醫(yī)院撤降并改,調(diào)整隸屬關(guān)系,軍隊醫(yī)院醫(yī)護人員有的到地方,有的到新的兵種等。這種大幅度的軍隊醫(yī)院改革,勢必對軍隊醫(yī)院醫(yī)護人員在諸多方面帶來新的機遇,同時也帶來新的挑戰(zhàn)。這次新冠肺炎疫情防控工作就是發(fā)生在軍改過程中,也是對軍隊醫(yī)院醫(yī)護人員精神狀態(tài)的考驗。只有準確把握新時期軍隊醫(yī)院醫(yī)護人員的思想動態(tài),才能因地制宜,有針對性地做好思想政治工作。以習近平強軍思想為指導(dǎo),加強思想政治教育內(nèi)容、方法的創(chuàng)新,不斷提升軍隊醫(yī)院思想政治教育的實效性,推動軍隊醫(yī)院的長期穩(wěn)定發(fā)展,積極推動人民軍隊聽黨指揮、能打勝仗、作風...
【文章頁數(shù)】:72 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
abstract
1 緒論
1.1 研究背景
1.1.1 國際背景
1.1.2 國內(nèi)背景
1.2 研究意義
1.2.1 理論意義
1.2.2 實踐意義
1.3 國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀
1.3.1 國外研究現(xiàn)狀
1.3.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
1.3.3 研究述評
1.4 研究思路與方法
1.4.1 研究思路
1.4.2 研究方法
1.5 創(chuàng)新點
2 相關(guān)概念及理論闡釋
2.1 軍隊改革的相關(guān)問題
2.1.1 軍隊改革
2.1.2 軍隊改革的進程
2.2 軍隊醫(yī)院相關(guān)概念
2.2.1 軍隊醫(yī)院
2.2.2 軍隊醫(yī)院醫(yī)護人員
2.3 軍改過程中軍隊醫(yī)院醫(yī)護人員思想政治教育
2.3.1 軍改過程中軍隊醫(yī)院醫(yī)護人員思想政治教育概念
2.3.2 軍改過程中軍隊醫(yī)院醫(yī)護人員思想政治教育特點
2.4 研究的理論基礎(chǔ)
2.4.1 馬克思主義軍隊建設(shè)理論
2.4.2 習近平強軍思想
2.4.3 以人為本發(fā)展思想
2.4.4 思想政治教育的灌輸理論
3 軍改過程中軍隊醫(yī)院醫(yī)護人員思想現(xiàn)狀調(diào)查與分析
3.1 調(diào)查方案設(shè)計
3.1.1 調(diào)查對象
3.1.2 調(diào)查內(nèi)容
3.1.3 調(diào)查方法
3.2 軍改過程中軍隊醫(yī)院醫(yī)護人員現(xiàn)狀分析
3.2.1 軍隊醫(yī)院醫(yī)護人員思想現(xiàn)狀
3.2.2 軍隊醫(yī)院醫(yī)護人員心理現(xiàn)狀
3.2.3 現(xiàn)役軍人對待改革的思想態(tài)度
3.2.4 非現(xiàn)役軍人對待改革的思想態(tài)度
3.3 調(diào)查結(jié)果分析
4 軍改過程中軍隊醫(yī)院思想政治教育存在的問題及成因分析
4.1 軍改過程中軍隊醫(yī)院思想政治教育存在的問題
4.1.1 思想政治教育理念出現(xiàn)偏差
4.1.2 思想政治教育機制尚不完善
4.1.3 思想政治教育手段缺乏創(chuàng)新
4.1.4 社會人文環(huán)境有待改善
4.2 軍改過程中軍隊醫(yī)院思想政治教育問題的成因分析
4.2.1 軍隊因素
4.2.2 社會因素
4.2.3 家庭因素
4.2.4 個人因素
5 軍改過程中軍隊醫(yī)院醫(yī)護人員思想政治教育的對策
5.1 堅持守正創(chuàng)新,確立正確的思想政治教育的工作理念
5.1.1 堅持黨對軍隊的絕對領(lǐng)導(dǎo)
5.1.2 堅持以習近平強軍思想為指導(dǎo)
5.1.3 努力以提高戰(zhàn)斗力為出發(fā)點
5.1.4 做到思想政治教育與關(guān)心解決實際問題相結(jié)合
5.2 發(fā)揮調(diào)節(jié)作用,完善制度保障體系建設(shè)
5.2.1 完善保障制度,統(tǒng)籌人力資源工作
5.2.2 落實軍官制度,優(yōu)化軍人待遇政策
5.2.3 強化作風建設(shè),提高隊伍政治品格
5.3 倡導(dǎo)以文化人,創(chuàng)建良好的社會人文環(huán)境
5.3.1 豐富軍人思想教育載體功能
5.3.2 發(fā)揮軍人支部戰(zhàn)斗堡壘作用
5.3.3 推進軍營文化育人功能建設(shè)
5.4 錘煉革命品格,提升新時代革命軍人職業(yè)素養(yǎng)
5.4.1 加強軍人核心價值觀教育
5.4.2 強化軍人服從大局意識
5.4.3 講政治、顧大局,正確對待利益調(diào)整
結(jié)論
致謝
參考文獻
附錄
本文編號:3756392
【文章頁數(shù)】:72 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
abstract
1 緒論
1.1 研究背景
1.1.1 國際背景
1.1.2 國內(nèi)背景
1.2 研究意義
1.2.1 理論意義
1.2.2 實踐意義
1.3 國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀
1.3.1 國外研究現(xiàn)狀
1.3.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
1.3.3 研究述評
1.4 研究思路與方法
1.4.1 研究思路
1.4.2 研究方法
1.5 創(chuàng)新點
2 相關(guān)概念及理論闡釋
2.1 軍隊改革的相關(guān)問題
2.1.1 軍隊改革
2.1.2 軍隊改革的進程
2.2 軍隊醫(yī)院相關(guān)概念
2.2.1 軍隊醫(yī)院
2.2.2 軍隊醫(yī)院醫(yī)護人員
2.3 軍改過程中軍隊醫(yī)院醫(yī)護人員思想政治教育
2.3.1 軍改過程中軍隊醫(yī)院醫(yī)護人員思想政治教育概念
2.3.2 軍改過程中軍隊醫(yī)院醫(yī)護人員思想政治教育特點
2.4 研究的理論基礎(chǔ)
2.4.1 馬克思主義軍隊建設(shè)理論
2.4.2 習近平強軍思想
2.4.3 以人為本發(fā)展思想
2.4.4 思想政治教育的灌輸理論
3 軍改過程中軍隊醫(yī)院醫(yī)護人員思想現(xiàn)狀調(diào)查與分析
3.1 調(diào)查方案設(shè)計
3.1.1 調(diào)查對象
3.1.2 調(diào)查內(nèi)容
3.1.3 調(diào)查方法
3.2 軍改過程中軍隊醫(yī)院醫(yī)護人員現(xiàn)狀分析
3.2.1 軍隊醫(yī)院醫(yī)護人員思想現(xiàn)狀
3.2.2 軍隊醫(yī)院醫(yī)護人員心理現(xiàn)狀
3.2.3 現(xiàn)役軍人對待改革的思想態(tài)度
3.2.4 非現(xiàn)役軍人對待改革的思想態(tài)度
3.3 調(diào)查結(jié)果分析
4 軍改過程中軍隊醫(yī)院思想政治教育存在的問題及成因分析
4.1 軍改過程中軍隊醫(yī)院思想政治教育存在的問題
4.1.1 思想政治教育理念出現(xiàn)偏差
4.1.2 思想政治教育機制尚不完善
4.1.3 思想政治教育手段缺乏創(chuàng)新
4.1.4 社會人文環(huán)境有待改善
4.2 軍改過程中軍隊醫(yī)院思想政治教育問題的成因分析
4.2.1 軍隊因素
4.2.2 社會因素
4.2.3 家庭因素
4.2.4 個人因素
5 軍改過程中軍隊醫(yī)院醫(yī)護人員思想政治教育的對策
5.1 堅持守正創(chuàng)新,確立正確的思想政治教育的工作理念
5.1.1 堅持黨對軍隊的絕對領(lǐng)導(dǎo)
5.1.2 堅持以習近平強軍思想為指導(dǎo)
5.1.3 努力以提高戰(zhàn)斗力為出發(fā)點
5.1.4 做到思想政治教育與關(guān)心解決實際問題相結(jié)合
5.2 發(fā)揮調(diào)節(jié)作用,完善制度保障體系建設(shè)
5.2.1 完善保障制度,統(tǒng)籌人力資源工作
5.2.2 落實軍官制度,優(yōu)化軍人待遇政策
5.2.3 強化作風建設(shè),提高隊伍政治品格
5.3 倡導(dǎo)以文化人,創(chuàng)建良好的社會人文環(huán)境
5.3.1 豐富軍人思想教育載體功能
5.3.2 發(fā)揮軍人支部戰(zhàn)斗堡壘作用
5.3.3 推進軍營文化育人功能建設(shè)
5.4 錘煉革命品格,提升新時代革命軍人職業(yè)素養(yǎng)
5.4.1 加強軍人核心價值觀教育
5.4.2 強化軍人服從大局意識
5.4.3 講政治、顧大局,正確對待利益調(diào)整
結(jié)論
致謝
參考文獻
附錄
本文編號:3756392
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