目的:本研究為了解青少年抑郁患病現(xiàn)狀,分析其性別、年級等差異,考察父母教養(yǎng)方式對青少年抑郁的影響機制,并檢驗親子依戀在父母教養(yǎng)方式與青少年抑郁間的中介效應。從而為引導父母采取科學的教養(yǎng)行為并增強與青少年的親子依戀水平提供科學建議,為相關精神衛(wèi)生的防治政策制定提供數(shù)據(jù)支持。方法:選取81名重慶市重慶醫(yī)科大學附屬第一醫(yī)院心理衛(wèi)生中心門診及住院部的青少年抑郁癥患者作為病例組,以50名年齡性別等匹配的青少年作為正常對照組,采用貝克抑郁自評量表（BDI）、父母教養(yǎng)方式量表（EMBU）和親子依戀問卷（IPPA）進行測量。對數(shù)據(jù)用SPSS 26軟件進行描述性統(tǒng)計、t檢驗、方差分析、相關、回歸、中介效應等數(shù)據(jù)分析。結果:（1）貝克抑郁量表得分在性別和年級上差異顯著（P＜0.05）。（2）病例組與正常組在貝克抑郁量表得分水平、父母雙方的情感溫暖和理解、懲罰和嚴厲、拒絕否認、過度保護因子水平及親子依戀水平上都有顯著差異（P＜0.05）。（3）貝克抑郁得分與父親情感溫暖理解因子、母親情感理解因子及親子依戀之間存在非常顯著的負相關（P＜0.01）,與父親過度保護、懲罰嚴厲、拒絕否認因子,母親過度保護、懲罰嚴厲... 

【文章頁數(shù)】：36 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
前言
1 材料和方法
2 結果
3 討論
4 研究與展望
參考文獻
文獻綜述:父母教養(yǎng)方式與親子依戀對青少年抑郁的影響研究進展
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致謝
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【參考文獻】：
期刊論文
[1]高中生父母教養(yǎng)方式與非自殺性自傷的關系:性別的調節(jié)作用[J]. 毛毳,李媛媛,厲萍.  山東大學學報(醫(yī)學版). 2020(01)
[2]大學生心理健康與父母教養(yǎng)方式的關系:心理資本的中介效應[J]. 黃紫薇,李雅超,常擴,張輝.  中國健康心理學雜志. 2020(05)
[3]家庭教養(yǎng)方式與小學生人格發(fā)展的相關性[J]. 董夢妍,曾詩慧,張玄玄,尚鶴睿.  中國健康心理學雜志. 2020(06)
[4]專制型家庭教育模式對青少年犯罪行為的影響——以依戀理論為中心視角[J]. 歐陽愛輝,劉旋.  青少年學刊. 2019(05)
[5]抑郁癥伴精神病性癥狀患者童年期虐待與依戀類型的病例對照研究[J]. 杜洋,季益富,王安珍,伍曉艷,關建軍,嚴凡凡,吳惠玲,孫健.  中國心理衛(wèi)生雜志. 2019(08)
[6]青少年抑郁的影響因素與家庭心理治療臨床觀察[J]. 朱蕾,李志鵬,胡聞倩.  中國社區(qū)醫(yī)師. 2019(19)
[7]抑郁癥患者童年期虐待與自我病恥感水平的相關性研究[J]. 謝軍,耿峰,董毅,周珊珊.  中華全科醫(yī)學. 2019(07)
[8]同伴依戀與青少年抑郁的關系:情緒調節(jié)效能感的中介作用[J]. 王玉潔,竇凱.  中國健康心理學雜志. 2019(07)
[9]探究青少年抑郁障礙患者的童年創(chuàng)傷、父母教養(yǎng)方式及家庭功能[J]. 劉麗芳,全軍,李水英,張倬秋.  神經(jīng)損傷與功能重建. 2019(09)
[10]同伴依戀對大學生抑郁的影響:有調節(jié)的中介模型[J]. 葉寶娟,程可心,高良,夏扉.  中國臨床心理學雜志. 2019(02)

博士論文
[1]自閉癥譜系障礙兒童母親抑郁、焦慮情緒的臨床干預研究[D]. 祖燕飛.華東師范大學 2019
[2]青少年早期抑郁的發(fā)展及其與家庭、同伴和個體因素的關系[D]. 徐夫真.山東師范大學 2012

碩士論文
[1]高中生親子依戀和社交焦慮的關系：人際敏感性的中介作用[D]. 康恒源.河南大學 2019
[2]親子依戀與青少年學校適應：中介效應與調節(jié)效應[D]. 趙凱莉.寧波大學 2018
[3]青少年抑郁癥患者自我同一性與心理資本、父母/同伴依戀的相關性[D]. 國煥.山東大學 2018
[4]父母教養(yǎng)方式與幼兒問題行為：親子依戀與祖輩共同養(yǎng)育的作用[D]. 張雪.華中師范大學 2018
[5]父母教養(yǎng)方式與小學中高年級學生自信心的關系：親子依戀中介作用[D]. 劉建華.四川師范大學 2018
[6]高校畢業(yè)生積極情緒與綜合幸福感的關系：生命意義感的中介作用[D]. 王森雅.吉林大學 2018
[7]鄭州某中學學生抑郁癥狀與父母教養(yǎng)方式的關系[D]. 靳曉霞.鄭州大學 2016
[8]鄭州市省級示范中學學生抑郁癥狀情況與影響因素分析[D]. 蔡曉萌.鄭州大學 2015
[9]青春期抑郁性別差異及其執(zhí)行控制功能的研究[D]. 王熙.安徽醫(yī)科大學 2014
[10]中職生父母教養(yǎng)方式、道德同一性和人際關系的關系研究[D]. 李曉艷.河北師范大學 2014



本文編號：3690741