互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院健康教育對(duì)社區(qū)高血壓患者自我管理影響的研究
發(fā)布時(shí)間:2021-02-03 06:12
研究目的:比較互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院健康教育和社區(qū)健康教育對(duì)社區(qū)高血壓患者的自我管理行為、自我效能行為、高血壓相關(guān)知識(shí)、血壓控制等方面的影響,探索適合社區(qū)高血壓患者自我管理的有效健康教育方式。研究方法:本研究為類實(shí)驗(yàn)研究,通過電話聯(lián)系的方式,選取新東社區(qū)醫(yī)院登記的,符合納入標(biāo)準(zhǔn)、排除標(biāo)準(zhǔn)的社區(qū)原發(fā)性高血壓患者作為研究對(duì)象。本研究共納入研究對(duì)象130例,將其隨機(jī)分成對(duì)照組與試驗(yàn)組,對(duì)照組在社區(qū)進(jìn)行高血壓健康教育知識(shí)講座,活動(dòng)為每次20分鐘健康講座、20分鐘護(hù)患交流,研究人員通過電話每2周隨訪1次。若研究對(duì)象有高血壓相關(guān)問題,可通過電話聯(lián)系或至醫(yī)院接受免費(fèi)指導(dǎo)幫助;試驗(yàn)組在互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院APP(Application,應(yīng)用程序)上進(jìn)行高血壓健康教育知識(shí)講座。首先制作視頻并上傳至互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院APP,視頻內(nèi)容為對(duì)照組當(dāng)次活動(dòng)課件的PPT,加入宣教者錄像(人像+聲音),放在視頻右下角,供患者隨時(shí)、反復(fù)觀看;ヂ(lián)網(wǎng)醫(yī)院醫(yī)護(hù)每日線上坐診,可隨時(shí)對(duì)患者進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)隨訪(不少于每2周1次)。若研究對(duì)象有高血壓相關(guān)問題,通過互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院隨時(shí)免費(fèi)咨詢。結(jié)合成人學(xué)習(xí)理論并參考《中國(guó)高血壓防治指南(2018年修訂版)》等資料,設(shè)計(jì)6次...
【文章來源】:湖州師范學(xué)院浙江省
【文章頁數(shù)】:70 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
APP患者端界面及操作流程
湖州師范學(xué)院碩士專業(yè)學(xué)位論文互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院健康教育對(duì)社區(qū)高血壓患者自我管理影響的研究12圖1APP患者端界面及操作流程②互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院醫(yī)護(hù)登錄流程:護(hù)士打開電腦,點(diǎn)擊登錄互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院醫(yī)護(hù)端,輸入賬號(hào)及密碼,進(jìn)入我的診室待診,點(diǎn)擊①接診,點(diǎn)擊②邀請(qǐng)患者進(jìn)入視頻進(jìn)行診療(如圖二)。圖2APP醫(yī)護(hù)端界面及操作流程
湖州師范學(xué)院碩士專業(yè)學(xué)位論文互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院健康教育對(duì)社區(qū)高血壓患者自我管理影響的研究152.3技術(shù)路線圖圖3技術(shù)路線圖2.4研究工具及量表2.4.1研究工具
本文編號(hào):3016031
【文章來源】:湖州師范學(xué)院浙江省
【文章頁數(shù)】:70 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
APP患者端界面及操作流程
湖州師范學(xué)院碩士專業(yè)學(xué)位論文互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院健康教育對(duì)社區(qū)高血壓患者自我管理影響的研究12圖1APP患者端界面及操作流程②互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院醫(yī)護(hù)登錄流程:護(hù)士打開電腦,點(diǎn)擊登錄互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院醫(yī)護(hù)端,輸入賬號(hào)及密碼,進(jìn)入我的診室待診,點(diǎn)擊①接診,點(diǎn)擊②邀請(qǐng)患者進(jìn)入視頻進(jìn)行診療(如圖二)。圖2APP醫(yī)護(hù)端界面及操作流程
湖州師范學(xué)院碩士專業(yè)學(xué)位論文互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院健康教育對(duì)社區(qū)高血壓患者自我管理影響的研究152.3技術(shù)路線圖圖3技術(shù)路線圖2.4研究工具及量表2.4.1研究工具
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