目的通過語音障礙（Speech Sound Disorder,SSD）兒童在兒保門診的初診現(xiàn)狀和語音特點分析,了解兒童保健科醫(yī)生對SSD的認識,探討從語音特點輔助判斷SSD病因的可能性。方法第一部分:收集并分析2017年1月至2019年5月,重慶醫(yī)科大學附屬兒童醫(yī)院兒童保健科506例初診SSD兒童的臨床資料,分析兒保醫(yī)生在病史采集、體格檢查、實施輔助檢查過程中對聽力損失、神經(jīng)發(fā)育障礙性疾病、構(gòu)音器官結(jié)構(gòu)異常等病因的關(guān)注情況,了解不同病因SSD的初診現(xiàn)狀。第二部分:將完善了診斷性聽力測試的91例SSD兒童分為聽力損失組（HL）、發(fā)育行為異常組（DA）、聽力損失同時發(fā)育行為異常組（HL+DA）、聽力及發(fā)育行為均正常的語音障礙組（FAD）,通過組間比較了解各組兒童的輔音錯誤個數(shù)、輔音錯誤率、輔音錯誤類型發(fā)生率是否存在組間差異,并通過相關(guān)性分析了解各組兒童語音錯誤隨年齡的變化情況。結(jié)果第一部分:（1）SSD患兒男女性別比為2.9:1,85.97%為學齡前期兒童。（2）90.51%SSD兒童病史采集中詢問了發(fā)育行為相關(guān)表現(xiàn)。97.63%完善發(fā)育行為評估,評估以篩查性智能發(fā)育測試為主（485/50... 

【文章來源】： 陳雯聰 重慶醫(yī)科大學

【文章頁數(shù)】：52 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

各種輔音錯誤類型分類Figure1Classificationofconsonanterrortypes

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：2968793