研究目的:了解護士述情障礙的現(xiàn)狀,明確高危護士人群及其特點;深入分析護士產生述情障礙的影響因素,為進一步研究、制定緩解及防治護士述情障礙的干預方案提供依據(jù),維護護士的身心健康。研究方法:本研究分為量性與質性研究兩部分,通過問卷調查與半結構式訪談相結合的方式,分析并探討護士述情障礙的現(xiàn)狀及影響因素。第一階段:護士述情障礙現(xiàn)狀及影響因素的問卷調查。通過便利抽樣的方法在湖州市某三甲醫(yī)院對316名在崗臨床護士進行問卷調查。采用一般資料調查表、多倫多述情障礙量表(TAS-20)調查護士述情障礙的現(xiàn)狀,進一步分析其影響因素。采用SPSS21.0統(tǒng)計軟件進行數(shù)據(jù)的整理和分析,對護士的一般資料采用例數(shù)、構成比(%)描述,TAS-20量表及各維度得分采用均數(shù)±標準差進行描述;采用兩獨立樣本t檢驗、單因素方差分析比較各變量的差異;采用Logistic回歸分析護士述情障礙的影響因素。第二階段:護士述情障礙影響因素的質性研究。采用目的抽樣法,在第一階段的調查基礎上,對護士進行半結構式的一對一深入訪談,運用Colaizzi七步分析法進行資料分析,進一步明確護士述情障礙的影響因素。研究結果:1.護士述情障礙的現(xiàn)狀本研究中,護士述情障礙的發(fā)生率為21.20%,有38.92%的護士處于述情障礙臨界狀態(tài),表明護士述情障礙發(fā)生率較高。護士述情障礙的總得分為(52.14±8.15)分,處于述情障礙臨界狀態(tài);三個維度得分分別為:識別情感障礙維度(17.35±4.15)分,描述情感障礙維度(12.78±2.68)分,外向性思維維度(22.96±2.65)分,表明護士述情障礙的程度較為嚴重。2.護士述情障礙影響因素一般資料中,通過Logistic回歸分析發(fā)現(xiàn),以不存在述情障礙為參照,護士發(fā)生述情障礙的影響因素為同事的關心程度(OR=16.115,95%CI:6.073~42.767)、獨居(OR=6.899,95%CI:1.263~37.681)、非本地人(OR=0.176,95%CI:0.046~0.679)、家人支持程度(OR=10.573,95%CI:4.353~25.681);護士述情障礙臨界狀態(tài)的影響因素為所在科室(OR=1.310,95%CI:1.084~1.584)、家人支持程度(OR=4.886,95%CI:2.581~9.250)。在調查的基礎上,通過對護士的深入訪談,分析原因主要為自身因素、家庭環(huán)境及工作環(huán)境。自身因素包括:消極的情感表達觀念、缺乏自我認同、身體長期不適的困擾、業(yè)務能力不足、長期不良的生活習慣、不愛表達的性格特征;家庭環(huán)境包括:家人長期忽視情感的表達、家人缺乏理解與支持、與家人的溝通不足、相處時間少;工作環(huán)境包括:長期處于壓抑的工作氛圍、工作環(huán)境缺乏安全保障、長期超負荷的工作強度、緊張的護患關系、同事支持不足。研究結論:(1)護士的述情障礙水平較高,發(fā)生率為21.20%,值得我們關注;(2)是否獨居、是否為本地人、所在科室、家人的支持程度和同事的關心程度對護士述情障礙有一定影響;(3)影響護士述情障礙的因素包括自身因素、家庭環(huán)境及工作環(huán)境。因此,社會各界及醫(yī)院管理部門應關注及重視護士的述情障礙,有針對性地評估護士產生述情障礙的原因,并積極研究、制定緩解及防治護士述情障礙的干預方案,維護護士的身心健康。
【學位單位】：湖州師范學院
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2020
【中圖分類】：R47
【文章目錄】：
中文摘要
ABSTRACT
縮略詞表
1 概述
    1.1 研究背景
    1.2 國內外研究現(xiàn)狀
        1.2.1 護士述情障礙的國外研究現(xiàn)狀
        1.2.2 護士述情障礙的國內研究現(xiàn)狀
        1.2.3 護士述情障礙的測量
    1.3 研究目的及意義
        1.3.1 研究目的
        1.3.2 研究意義
    1.4 研究設計及技術路線
        1.4.1 研究設計
        1.4.2 技術路線圖
2 護士述情障礙現(xiàn)狀及影響因素的量性研究
    2.1 研究對象
    2.2 研究方法
        2.2.1 預調查及調查表信效度檢驗
        2.2.2 樣本量
        2.2.3 調查工具
        2.2.4 調查方法
        2.2.5 質量控制
        2.2.6 統(tǒng)計學方法
    2.3 研究結果
        2.3.1 調查對象的一般人口學資料
        2.3.2 護士述情障礙得分情況
        2.3.3 護士述情障礙具體條目得分情況
        2.3.4 不同特征護士述情障礙得分比較
        2.3.5 護士述情障礙的Logistic回歸分析
    2.4 討論
        2.4.1 護士述情障礙的現(xiàn)狀分析
        2.4.2 護士述情障礙的影響因素分析
    2.5 小結
3 護士述情障礙影響因素的質性研究
    3.1 研究對象
    3.2 研究方法
        3.2.1 樣本量
        3.2.2 訪談提綱的擬定
        3.2.3 資料收集
        3.2.4 資料分析
        3.2.5 資料的校對
        3.2.6 質量控制
    3.3 研究結果
        3.3.1 訪談對象的一般資料
        3.3.2 護士述情障礙的主題
    3.4 討論
        3.4.1 指導護士應對述情障礙,積極尋求相關支持
        3.4.2 提供良好的工作環(huán)境,提高護士的社會支持
        3.4.3 注重科學人性化管理,緩解護士工作-家庭沖突
        3.4.4 采取適當?shù)母深A措施,防治護士述情障礙
4 全文總結
    4.1 護士述情障礙的基本情況
    4.2 護士述情障礙影響因素
    4.3 對防治護士述情障礙的思考
5 研究的創(chuàng)新性、局限性及后續(xù)研究建議
    5.1 創(chuàng)新性
    5.2 局限性
    5.3 后續(xù)研究建議
附錄
參考文獻
綜述
    參考文獻
讀研期間科研成果
致謝

【參考文獻】

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本文編號：2861859