本文關(guān)鍵詞：北京體育大學(xué)校隊(duì)運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷認(rèn)知與預(yù)防研究

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【摘要】：近年來,對(duì)于運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防與治療人員的培養(yǎng)逐漸重視,但運(yùn)動(dòng)員的損傷保護(hù)體制尚未完善,運(yùn)動(dòng)員損傷預(yù)防已成為重要的研究領(lǐng)域。而運(yùn)動(dòng)員對(duì)于運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防的認(rèn)知與態(tài)度,通常會(huì)影響其就醫(yī)的時(shí)間、處理方式與處理的態(tài)度,最終影響了受傷后的復(fù)原速度。因此,本論文旨在了解運(yùn)動(dòng)員損傷現(xiàn)狀及運(yùn)動(dòng)損傷的認(rèn)知,對(duì)北京體育大學(xué)校代表隊(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行問卷調(diào)查,于2016年五月中旬至六月中旬發(fā)放問卷。研究共發(fā)放出300份問卷,有效樣本252份,有效回收率為87%。將所得資料以單因子變異數(shù)分析、獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)、皮爾森相關(guān)系數(shù)檢驗(yàn)等統(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行分析,分析得出結(jié)論為以下五點(diǎn)。第一,運(yùn)動(dòng)員常見的損傷部位與類型會(huì)因?yàn)椴煌?xiàng)目的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)而有所不同;第二,大多數(shù)的損傷發(fā)生在平時(shí)訓(xùn)練當(dāng)中,主要的原因是準(zhǔn)備活動(dòng)不足、體能不佳;第三,運(yùn)動(dòng)員穿戴護(hù)具或是使用運(yùn)動(dòng)貼扎達(dá)到預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的目的;第四,運(yùn)動(dòng)員透過相關(guān)的預(yù)防認(rèn)知觀念以減少運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生,從思想上重視運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防,增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防認(rèn)知觀念;第五,運(yùn)動(dòng)員發(fā)生損傷后的處理態(tài)度與損傷認(rèn)知相關(guān),對(duì)運(yùn)動(dòng)損傷的認(rèn)知越高,其態(tài)度也會(huì)越積極,把損傷程度降到最低。運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生與運(yùn)動(dòng)員缺乏相關(guān)知識(shí)有密切關(guān)系,運(yùn)動(dòng)員缺乏對(duì)于常見的運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防與處理知識(shí),導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)員沒有預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷,當(dāng)出現(xiàn)損傷時(shí),因?yàn)槿狈p傷處理的相關(guān)知識(shí),而拖延了損傷的復(fù)原速度。為了提升運(yùn)動(dòng)員對(duì)于損傷的預(yù)防與知識(shí),教練員可以從日常訓(xùn)練當(dāng)中,強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)損傷帶來的危害,重視安全教育,使運(yùn)動(dòng)員在思想上重視對(duì)運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防,在訓(xùn)練過程中結(jié)合實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),讓運(yùn)動(dòng)員熟悉面對(duì)損傷的處理方法。
【學(xué)位授予單位】：北京體育大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：G807.4;R873

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1 本報(bào)記者 吳佳s，

本文編號(hào)：1264641