人腦自孕中期開始至晚年都在經(jīng)歷著不同層級不同規(guī)模不同方向的變化,以往研究解釋人腦在結(jié)構(gòu)和功能上的發(fā)育、成熟到衰退,那么人類大腦的發(fā)展只是遵循這樣簡單的發(fā)展軌跡嗎?在腦連接組的研究中,人腦被視為一個在空間和時間上動態(tài)變化的網(wǎng)絡(luò),網(wǎng)絡(luò)科學(xué)和圖論的研究方法為我們提供了更多的角度去描述、探究人腦組織和活動的特點。不同于任務(wù)態(tài)功能核磁共振的研究,靜息態(tài)功能核磁共振的研究方法使我們免除了以設(shè)計和優(yōu)化和實驗任務(wù)為前提來探討腦活動的限制,幫助我們了解人腦自發(fā)的、內(nèi)在的活動特點。本研究通過對492名年齡在6-87歲被試的靜息態(tài)功能核磁共振數(shù)據(jù)的分析,探討人腦功能網(wǎng)絡(luò)在畢生發(fā)展中的變化。研究中以更全面的角度識別和定義網(wǎng)絡(luò)紅心點,并以此將網(wǎng)絡(luò)連接劃分為中心點間連接、中心點與非中心點間連接以及非中心點間連接,以一般線性模型擬合三種連接方式在線性和非線性的變化情況,并且系統(tǒng)比較線性變化斜率在線性變化方向和三種連接方式上的不同,以及非線性變化中擬合的年齡拐點在非線性變化形狀和三種連接方式上的差異。結(jié)果顯示三種變化方式在四種變化趨勢上均有不同程度、不同分布特點的變化差異,而網(wǎng)絡(luò)中心點在各個變化中都有較大程度的參與。... 

【文章來源】：華東師范大學(xué)上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：53 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

被試年齡和性別分布

華東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文20(B)圖2：中心點的確定。(A)從左到右依次是強度中心度、中介中心度、聚類系數(shù)和距離。圖中黃色點為中心點，灰色為非中心點，虛線為所有點的測量值的前20%（強度中心度，中介中心都）或后20%（聚類稀疏，距離）的數(shù)值分界線，即選擇中心點的標(biāo)準(zhǔn)線；（B）中心點在腦中分布，紅色ROI為最終滿足復(fù)合條件的中心點。3.2三種功能連接的四種變化趨勢經(jīng)過NBS分析，功能腦網(wǎng)絡(luò)中節(jié)點間的連接隨年齡增長呈現(xiàn)連接強度線性增長的連接共有70對（占132個節(jié)點組成的網(wǎng)絡(luò)中所有可能連接的0.8%），其中網(wǎng)絡(luò)中心點之間的連接（club-club）共1對（如圖3（A），圖4左側(cè)），網(wǎng)絡(luò)中心點與非中心點之間的連接（feeder）為35對（如圖3（B），圖4左側(cè)），非網(wǎng)絡(luò)中心點之間的連接（peripheral）有34對（如圖3（C），圖4左側(cè)），這三種連接發(fā)生線性增長變化的數(shù)量分別占線性增長變化總連接數(shù)的1.4%，50%，48%（如圖4右側(cè)）；同時這些存在連接強度呈線性增強變化的邊共連接了54個節(jié)點（占總節(jié)點40.9%），其中包括14個網(wǎng)絡(luò)中心點。隨年齡增長，腦網(wǎng)絡(luò)中功能連接強度呈現(xiàn)線性下降的連接共有274對（占132個節(jié)點組成的網(wǎng)絡(luò)中所有可能連接的3.2%），其中網(wǎng)絡(luò)中心點之間的連接（club-club）發(fā)現(xiàn)13對（如圖3（D），圖4左側(cè)），網(wǎng)絡(luò)中心點與非中心點之間的連接（feeder）有114對（如圖3（E），圖4左側(cè)），非網(wǎng)絡(luò)中心點之間的連接（peripheral）為147對（如圖3（F），圖4左側(cè)），這三種發(fā)

華東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文24圖3：圍繞網(wǎng)絡(luò)中心點劃分的連接連接方式在鬧鐘分布以及連接隨年齡的變化趨勢。(A)-(C),(D)-(F),(G)-(I),(J)-(K)分別為連接強度隨年齡呈現(xiàn)線性增長，線性減弱、U型變化、倒U型變化在腦中的分布（左側(cè)）以及連接強關(guān)于年齡的擬合圖。每種變化類型中由上至下分別為中心點間連接(Hub-Hub)、中心點與非中心點間連接(Feeder)以及非中心點間連接（Peripheral）。左側(cè)連接分布圖中紅色點為中心點，藍(lán)色點為非中(J)(K)(L)


本文編號：3411860