隨著認知心理學的發(fā)展,人們對教師的研究不再僅僅局限于外顯可見的行為表現(xiàn),而是拓寬到了隱性的認知層面,至九十年代涌現(xiàn)了大量關(guān)于教師隱性內(nèi)容的研究,其中關(guān)于教師信念的研究無疑是一個熱點問題,吸引了很多學者的注意。作為未來教師的預備軍,職前教師在正式進入教學崗位之前所持有的信念無疑會對其后續(xù)教學生涯中的信念與行為產(chǎn)生重要的影響,并會持續(xù)影響其很長一段時間。國內(nèi)關(guān)于教師信念的研究大多數(shù)集中于一般領(lǐng)域內(nèi)的研究,相比之下在數(shù)學學科上教師信念研究較為少見,而以職前教師為研究對象的數(shù)學教師信念與教育實習之間的關(guān)系的相關(guān)研究則少之又少。因此,職前數(shù)學教師的教師信念經(jīng)歷教育實習之后產(chǎn)生了怎樣的變化以及相關(guān)影響因素是一個值得探討的問題。教育實習是職前教師初次由學生向老師轉(zhuǎn)變,接觸真正的真實課堂,期間會有些實際情況與其在原來學校中所學習的內(nèi)容產(chǎn)生沖突進而產(chǎn)生現(xiàn)實震撼。由此本文提出了以下研究問題:1、教育實習之前職前教師具有怎樣的教師信念?2、教育實習之后職前教師具有怎樣的教師信念,是否有變化?產(chǎn)生了怎樣的變化?3、教育實習過程中哪些因素與教師信念的變化有關(guān)?具體影響到哪些層面?本研究采用混合研究,量化研究部分... 

【文章來源】：華東師范大學上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：133 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

本研究流程圖

對48份有效問卷調(diào)查分析后發(fā)現(xiàn),在本次研究對象中除3名沒有填寫性別之外,剩下的45人中男生18人占人數(shù)的37.5%,女生27人占總?cè)藬?shù)的56.3%,男女比例為1:1.5。從數(shù)據(jù)中可以看出男生總?cè)藬?shù)低于女生總?cè)藬?shù),但有別于其他師范專業(yè)男女生嚴重比例失調(diào)的現(xiàn)象,從餅形圖中也可以較為容易的看出。說明隨著政策的推進引起了越來越多男生對從事教師行業(yè)的興趣,逐漸吸引了更多的男生加入教師職業(yè)。(2)學生干部比例分析

問卷分析后發(fā)現(xiàn)研究對象中除1名沒有填寫之外,剩下的47人中39人擔任過學生干部占人數(shù)的81.3%,8人沒有擔任過學生干部占總?cè)藬?shù)的16.7%,比例為4.87:1。由此可見絕大多數(shù)的數(shù)學職前教師都有過干部經(jīng)歷,組織溝通能力得到了鍛煉。(3)教師親屬比例分析

【參考文獻】：
期刊論文
[1]論教師教育信念問題與危機的文化根源[J]. 董海霞.  當代教育科學. 2019(04)
[2]中學數(shù)學教師認識信念系統(tǒng)量表的編制與信效度檢驗[J]. 謝圣英.  數(shù)學教育學報. 2014(04)
[3]國內(nèi)外教師信念問題研究綜述[J]. 金愛冬,馬云鵬.  延邊大學學報(社會科學版). 2013(01)
[4]學生教師見習期間教師信念的變化——一項關(guān)于全日制英語教育碩士的個案研究[J]. 翟健嵐,徐浩.  中國外語教育. 2011(04)
[5]職前化學教師教學信念的調(diào)查研究[J]. 張瑩,王淑娟.  化學教育. 2011(02)
[6]教育實習與職前英語教師專業(yè)發(fā)展關(guān)系探究[J]. 郭新婕,王薔.  外語與外語教學. 2009(03)
[7]數(shù)學教師信念研究綜述[J]. 金美月,郭艷敏,代楓.  數(shù)學教育學報. 2009(01)
[8]國外關(guān)于教師信念問題的研究綜述[J]. 王慧霞.  寧波大學學報(教育科學版). 2008(05)
[9]教師教學信念研究的現(xiàn)狀、意義及趨勢[J]. 郭曉娜.  外國教育研究. 2008(10)
[10]教師信念研究述評[J]. 林一鋼.  浙江師范大學學報(社會科學版). 2008(03)

博士論文
[1]師范生數(shù)學教學信念的發(fā)展研究[D]. 周仕榮.華東師范大學 2007
[2]教師信念及其影響因素研究[D]. 呂國光.西北師范大學 2004

碩士論文
[1]教育實習對職前英語教師信念的影響[D]. 董園園.山東師范大學 2018
[2]數(shù)學實習教師教學能力現(xiàn)狀及影響因素分析[D]. 易萌萌.上海師范大學 2018
[3]職前英語教師在教育實習中教師信念發(fā)展之敘事探究[D]. 鄧瑤.華中師范大學 2016
[4]實習教師教育信念的改變及其影響因素研究[D]. 王榮.東北師范大學 2015
[5]實習教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀研究[D]. 周成文.東北師范大學 2015
[6]免費師范生（生物專業(yè)）教師信念研究[D]. 程亮.華東師范大學 2015
[7]英語教育碩士研究生教師信念調(diào)查研究[D]. 崔淑婷.山東師范大學 2014
[8]英語職前教師實習前后教學信念發(fā)展[D]. 江淑燕.東北師范大學 2014
[9]數(shù)學職前教師教學信念調(diào)查研究[D]. 孫虎.上海師范大學 2014
[10]職前物理教師信念研究[D]. 凌麗梅.廣西師范大學 2013



本文編號：3398199