近年來(lái),大氣氮（Nitrogen,N）沉降急劇增加,已成為全球氣候變化的主要影響因子之一。由于氮是大多數(shù)陸地生態(tài)系統(tǒng)的限制性養(yǎng)分之一,并且是大部分陸生植物進(jìn)行光合作用的主要控制因子,因此,氮沉降的加劇必然會(huì)對(duì)植物光合作用產(chǎn)生一定的影響。目前已有不少研究模擬了氮沉降對(duì)植物光合作用所產(chǎn)生的影響,但這些研究大多局限于某一試驗(yàn)樣點(diǎn)或部分地區(qū),缺乏全球范圍的系統(tǒng)性研究。此外,由于生態(tài)系統(tǒng)類型的不同、實(shí)驗(yàn)設(shè)置的差異以及實(shí)驗(yàn)環(huán)境的不同等原因,不同研究所得結(jié)果之間常相互矛盾。因此,本研究采用整合分析方法,將近年來(lái)發(fā)表的153篇相關(guān)文獻(xiàn)的研究數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、整合和分析,研究了氮添加對(duì)土壤理化性質(zhì)以及植物葉片生長(zhǎng)的影響;分析了氮添加對(duì)植物光合生理指標(biāo)的影響;闡明了氣候、海拔因子和土壤性質(zhì)如何影響光合生理指標(biāo)對(duì)氮添加的響應(yīng);初步探索了氮添加影響植物光合速率的潛在機(jī)理,旨在明確植物光合速率隨氮添加的變化規(guī)律,并為更好地應(yīng)對(duì)全球氣候變化提供理論基礎(chǔ)和科學(xué)依據(jù)。本研究主要結(jié)果如下:（1）氮添加導(dǎo)致土壤酸化,使得土壤溶液中Mg²⁺、Mn²⁺和Al³⁺含... 

【文章來(lái)源】：蘭州大學(xué)甘肅省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：63 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

050年全球大氣氮沉降預(yù)測(cè)幅度示意圖（Gallowayetal.,2008）

母鞲?獨(dú)立研究的效應(yīng)值和95%置信區(qū)間（confidenceinterval,CI）以及合并這些獨(dú)立研究后的效應(yīng)值和95%CI。森林圖所包含的信息具體為：當(dāng)代表某個(gè)獨(dú)立研究的線段不與中央無(wú)效線相交，且該線段落在中央無(wú)效線右側(cè)時(shí)，則說(shuō)明效應(yīng)值>0，即處理對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生正效應(yīng)；當(dāng)代表某個(gè)獨(dú)立研究的線段不與中央無(wú)效線相交，且該線段落在中央無(wú)效線左側(cè)時(shí)，則說(shuō)明效應(yīng)值<0，即處理對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生負(fù)效應(yīng)；當(dāng)代表某個(gè)研究的線段與中央無(wú)效線相交時(shí)，則說(shuō)明處理對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果影響不顯著（Liuetal.,2015;Zhangetal.,2018）。1.4.3整合分析步驟圖1-2整合分析步驟Fig.1-2Meta-analysisprocedure1.4.4整合分析的發(fā)展概況1904年，Simpson和Pearson（1904）兩位英國(guó)科學(xué)家綜合了多個(gè)研究進(jìn)行相關(guān)性分析來(lái)研究疫苗的使用究竟是否會(huì)降低死亡率，這被人們認(rèn)為是整合分析思想在科學(xué)研究領(lǐng)域的首次應(yīng)用。1931年，Tippett等（1931）人提出了結(jié)合統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)的理念，至此，整合分析已初具雛形。直到1976年美國(guó)科學(xué)家Glass明確提出了整合分析和效應(yīng)值的概念，指出整合分析是一種定量的系統(tǒng)評(píng)價(jià)，并且建立了一種新的標(biāo)準(zhǔn)，能有效地對(duì)不同研究的數(shù)據(jù)進(jìn)行歸納，進(jìn)而能從一批主題、目的相同的特殊條件下的研究中提煉出一般性的結(jié)論。隨后，整合分析在心理學(xué)和社會(huì)學(xué)領(lǐng)域得到了迅猛的發(fā)展（盧蒙,2009）。20世紀(jì)80年代，整合分析相關(guān)的基礎(chǔ)理論和研究方法在流行病學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用和完善。20世紀(jì)90年代，Gurevitch和Hedges（GurevitchandHedges,1999）首次在生態(tài)學(xué)研究領(lǐng)域運(yùn)用了整合分析方法。尤其在1999年，國(guó)際學(xué)術(shù)期刊Ecology出版了關(guān)于整合分析與生態(tài)學(xué)相關(guān)研究的�？敿�(xì)總結(jié)了研究現(xiàn)狀和未來(lái)展望，極大地推動(dòng)了整合分析方法在生態(tài)學(xué)研究領(lǐng)域中的應(yīng)用（盧蒙,2009）。

蘭州大學(xué)碩士學(xué)位論文氮添加對(duì)植物光合作用影響的整合分析13如圖2-1所示。將數(shù)據(jù)按不同的氮添加形態(tài)(NH4+、NO3-、NH4NO3和尿素)、施氮量(<10gNm-2yr-1和≥10gNm-2yr-1)、施氮年限（<2yrs和≥2yrs）、光合類型（C3植物和C4植物）、植物分類學(xué)特征（被子植物和裸子植物）、科別（豆科和其它科）、生態(tài)系統(tǒng)（農(nóng)田、森林和草地生態(tài)系統(tǒng)）以及環(huán)境（室內(nèi)和室外）進(jìn)行分組。圖2-1研究點(diǎn)所處的位置分布Fig.2-1Locationdistributionofstudysites2.3計(jì)算方法整合分析中需要用一個(gè)變量如效應(yīng)值來(lái)結(jié)合各個(gè)研究，使得各個(gè)研究之間具有可比性（Hedgesetal.,1999）。本研究中使用響應(yīng)比（responseratio，RR）作為效應(yīng)值來(lái)衡量氮添加對(duì)植物光合作用的影響，計(jì)算公式如下（Hedgesetal.,1999）：其中，Xt和Xc分別為施氮組和對(duì)照組的平均值。若RR>0，則處理對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生正效應(yīng)；若RR=0，則處理對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不產(chǎn)生影響；若RR<0，則處理對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生負(fù)效應(yīng)（Lietal.,2019a）。其方差為：其中，Nt和Nc分別為施氮組和對(duì)照組的樣本量，St和Sc分別為施氮組和對(duì)

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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博士論文
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碩士論文
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