本文關鍵詞：實用主義對中國科技創(chuàng)新影響分析　出處：《哈爾濱理工大學》2017年碩士論文　論文類型：學位論文

  更多相關文章： 實用主義 傳統(tǒng)思想 科技創(chuàng)新

【摘要】：本文先后介紹了實用主義哲學的起源與發(fā)展以及中國傳統(tǒng)文化中儒家思想以及傳統(tǒng)實用理性思想。在實用主義哲學的發(fā)展中,主要介紹了詹姆士的實用主義真理觀以及杜威的實用主義經(jīng)驗論,并將實用主義哲學的理論與中國傳統(tǒng)文化中的儒家思想和實用理性思想進行對比,進而闡述了當代社會背景下實用主義哲學思想在中國的發(fā)展。分別介紹實用主義與傳統(tǒng)文化對科技創(chuàng)新發(fā)展的利弊以及實用主義思潮下的當代社會現(xiàn)狀,從中探索消除實用主義思想對社會發(fā)展負面影響的對策。在科技創(chuàng)新發(fā)展的不同階段,結合實用主義對科技發(fā)展的利弊關系,進一步總結實用主義思想在科技發(fā)展上的經(jīng)驗教訓,從而說明當今這種思潮在社會各個領域給人們帶來的僅僅是短期利益,從長遠角度來看帶來更多的則是消極的不利因素,從而明確我國科技創(chuàng)新的方向。
[Abstract]:This paper has introduced the origin and development of pragmatism philosophy, the Confucian thought in Chinese traditional culture and the traditional practical rational thought, in the development of pragmatism philosophy. This paper mainly introduces James' pragmatism truth view and Dewey's pragmatism experience theory, and compares the pragmatism philosophy theory with the Confucian thought and practical reason thought in Chinese traditional culture. Then it expounds the development of pragmatism philosophy in China under the background of contemporary society. It introduces the advantages and disadvantages of pragmatism and traditional culture to the development of scientific and technological innovation and the current situation of contemporary society under the trend of pragmatism. This paper explores the countermeasures to eliminate the negative impact of pragmatism on social development. In the different stages of the development of scientific and technological innovation, combining the advantages and disadvantages of pragmatism on the development of science and technology. Further summarize the experience and lessons of pragmatism in the development of science and technology, so as to show that the current trend of thought in all fields of society to bring people only short-term benefits. From a long-term point of view, it brings more negative adverse factors, so as to clarify the direction of scientific and technological innovation in China.
【學位授予單位】：哈爾濱理工大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2017
【分類號】：N0

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本文編號：1362223