本文關(guān)鍵詞：山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)人才生態(tài)環(huán)境評(píng)價(jià)與優(yōu)化研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

謹(jǐn)以此論文獻(xiàn)給親愛(ài)的父母、敬愛(ài)的導(dǎo)師、美麗 的母校以及所有給予我關(guān)心和幫助的老師、同學(xué)和朋 友們。 ??李榮杰山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)人才生態(tài)環(huán)境評(píng)價(jià)與優(yōu)化研究 舶淪娥鰣:,:壘宣旦 舯教師制:絲絲五貍 √ 笄辯黌拋會(huì)成員箍字:???? 豹緣車 燃 由易仁獨(dú)創(chuàng)聲明 本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的 研究成果。據(jù)我所知,除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外,論文中不包含其 他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果,也不包含其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)使用過(guò) 的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的 說(shuō)明并表示謝意。 學(xué)位論文作者簽名:鏘壹、簽字日期:》垃年占月。日 學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū) 本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定,并同意以下 事項(xiàng): 、學(xué)校有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤,允許 論文被查閱和借閱。 、學(xué)�？梢詫W(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索,可以 采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。同時(shí)授權(quán)清華大學(xué)“中 國(guó)學(xué)術(shù)期刊光盤版電子雜志社”用于出版和編入《中國(guó)知識(shí)資源總庫(kù)》, 授權(quán)中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所將本學(xué)位論文收錄到《中國(guó)學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)》。 保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書(shū) 學(xué)位論文作者簽名:,垮緣盟工 』 新辯:留骺吖 簽字同期:力年。月。,日 簽字日期:,口阻年月日東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)人才生態(tài)環(huán)境評(píng)價(jià)與優(yōu)化研究 山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)人才生態(tài)環(huán)境評(píng)價(jià)與優(yōu)化研究 摘要 隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人才資源是第一資源的觀念逐漸被認(rèn)識(shí)并接受。世紀(jì) 經(jīng)濟(jì)發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng),人才資源的稀缺性日益

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