本文關(guān)鍵詞：從生態(tài)環(huán)境問(wèn)題看生態(tài)技術(shù)觀的樹(shù)立，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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廣西師范大學(xué)碩士學(xué)位論文從生態(tài)環(huán)境問(wèn)題看生態(tài)技術(shù)觀的樹(shù)立姓名:韓艷麗申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):科學(xué)技術(shù)哲學(xué)指導(dǎo)教師:黃瑞雄20070401I從生態(tài)環(huán)境問(wèn)題看生態(tài)技術(shù)觀的樹(shù)立院系:政治與行政學(xué)院專業(yè):科學(xué)技術(shù)哲學(xué)研究方向:科學(xué)技術(shù)與社會(huì)導(dǎo)師:黃瑞雄年級(jí):2004 級(jí)姓名:韓艷麗中文摘要資源和環(huán)境是人類賴以生存、繁衍和發(fā)展的基本條件,而資源短缺、環(huán)境污染和生態(tài)失衡等問(wèn)題從來(lái)沒(méi)有像今天這樣突出。隨著科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展,日益嚴(yán)峻的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題不僅成為一個(gè)全球性問(wèn)題,而且呈現(xiàn)出更大的破壞性、緩慢性、持續(xù)性等新特點(diǎn),成為制約全球經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要因素,對(duì)人類的生存與發(fā)展構(gòu)成了極大的威脅。生態(tài)環(huán)境問(wèn)題于 20 世紀(jì) 60 年代的環(huán)境運(yùn)動(dòng)中最先引起西方社會(huì)的廣泛關(guān)注。改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了舉世矚目的成就,然而這些成就的取得是以犧牲巨大的生態(tài)環(huán)境利益為代價(jià)的,現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中發(fā)展與人口、資源、環(huán)境的矛盾越來(lái)越突出,因此,生態(tài)環(huán)境問(wèn)題同樣成為我國(guó)社會(huì)亟待解決的一大問(wèn)題。本文立足于科技哲學(xué)這一交叉學(xué)科,采取文本研究與現(xiàn)實(shí)研究相結(jié)合、邏輯與歷史相統(tǒng)一的研究方法,在對(duì)生態(tài)環(huán)境問(wèn)題進(jìn)行歷史梳理的基礎(chǔ)上,分析了當(dāng)前生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的現(xiàn)狀,并從技術(shù)觀角度尋找... 內(nèi)容來(lái)自轉(zhuǎn)載請(qǐng)標(biāo)明出處.

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