本文關(guān)鍵詞：生態(tài)文明教育的碎片化困境與系統(tǒng)性重構(gòu)　出處：《學(xué)校黨建與思想教育》2017年24期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：因"社會(huì)分工對人的總體性存在方式的消解、資本邏輯下社會(huì)的功利化傾向,文化碰撞下價(jià)值的多元化"等原因,使得現(xiàn)今中國社會(huì)的生態(tài)文明教育在內(nèi)容、方法、路徑等方面呈現(xiàn)碎片化的樣態(tài)。碎片化的教育樣態(tài),讓生態(tài)文明教育陷入"投入大、成效弱"的尷尬境地。為此,需要發(fā)揮政府的主導(dǎo)作用,不斷健全生態(tài)文明教育的內(nèi)容、方法和路徑,營造有利于生態(tài)文明教育系統(tǒng)化開展的價(jià)值環(huán)境,實(shí)現(xiàn)生態(tài)文明教育的系統(tǒng)性重構(gòu),切實(shí)提高生態(tài)文明教育的實(shí)效性。
[Abstract]:Because of the existence of the digestion of overall social division of labor to the utilitarian tendency of social capital logic, cultural collision value pluralism "and other reasons, the ecological civilization education nowadays China society in the content, method, form path and so fragmented. The education state of fragmentation, let the ecological civilization education in a big investment, weak effectiveness of the embarrassing situation. Therefore, the government needs to play a leading role, and constantly improve the ecological civilization education contents, methods and path, create a favorable environment for ecological civilization education value system to carry out the system of reconstruction of ecological civilization education, and effectively improve the effectiveness of ecological civilization education.

【作者單位】： 南京大學(xué)馬克思主義學(xué)院;泰州學(xué)院馬克思主義學(xué)院;
【基金】：泰州學(xué)院教授(博士)科研基金研究項(xiàng)目“價(jià)值多元化和去權(quán)威化背景下‘立德樹人’實(shí)效性研究”(TZXY2015JBJJ001)的階段性成果
【分類號】：X-4
【正文快照】： 實(shí)效性研究”(TZXY2015JBJJ001)的階段性成果。面對日益嚴(yán)重的生態(tài)危機(jī),以喚起人對自然的尊重和保護(hù)、培養(yǎng)人對自然的道德責(zé)任、實(shí)現(xiàn)人與自然之間和諧共存為旨趣的生態(tài)文明教育,成為世界各國國民教育的重要內(nèi)容。如上世紀(jì)60年代,前蘇聯(lián)在頒布和實(shí)施的《自然保護(hù)法》中就明確指

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本文編號：1417231