天堂国产午夜亚洲专区-少妇人妻综合久久蜜臀-国产成人户外露出视频在线-国产91传媒一区二区三区

從建構(gòu)主義視角解讀《一輩子做女孩》中主人公的身份建構(gòu)

發(fā)布時間:2016-10-01 15:20

  本文關(guān)鍵詞:建構(gòu)主義視角下的大學英語網(wǎng)絡(luò)教學生態(tài)環(huán)境研究,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


《河北師范大學》 2015年

從建構(gòu)主義視角解讀《一輩子做女孩》中主人公的身份建構(gòu)

魏鑫余  

【摘要】:《一輩子做女孩》發(fā)表于2006年,是美國新起之秀當代小說家伊麗莎白吉爾伯特(1969--)的自傳體小說。該小說一經(jīng)發(fā)表即榮登《紐約時代》暢銷圖書排行榜第一名,隨后其30余種譯本受到全球范圍內(nèi)的追捧。該小說中伊麗莎白吉爾伯特以其獨特的幽默風格及出色的敘事技巧按時間順序講述了她離婚后赴意大利、印度、印度尼西亞的旅行故事。通過此書,伊麗莎白不僅針對如何平衡自身的社會身份問題為當代知識女性提供了參考意見,而且著重指出在世俗生活中保持內(nèi)心平和的重要性。正如伊麗莎白在前言中所提出,自我探索是該小說的主題。因此,本論文集中探討自我身份,應用建構(gòu)主義理論分析主人公如何建構(gòu)自我身份,即個體自我、愛人角色和朋友角色。其目的在于探求影響主人公自我建構(gòu)過程的重要因素。本論文由以下五個部分構(gòu)成:前言部分介紹作家基本情況、小說簡介、所應用的理論以及評論界的評論。第一章從三個方面分析伊麗莎白如何完成個體自我的構(gòu)建,通過體驗意大利文化的享受生活理念,印式冥想和巴厘式冥想,她在朋友理查德的幫助下成功構(gòu)建了一個健康快樂、精神自由、心靈平和的個體自我形象第二章通過伊麗莎白的三段愛情闡述了她成長為一個情感自由、獨立、勇敢去愛的愛人的自我建構(gòu)過程。選擇離開失敗的婚姻,她實現(xiàn)了情感自由;選擇與大衛(wèi)分手,她情感上不再完全依賴伴侶;選擇與菲利普相愛,她成為一個勇敢的愛人。第三章討論伊麗莎白如何在與修行者的交往中建立起利他主義的朋友身份,如何以朋友的身份關(guān)愛巴厘藥師Ketut,以及如何成長為Wayan的富有同情心而圓通得體的朋友。結(jié)語部分總結(jié)全文,得出結(jié)論:小說《一輩子做女孩》中伊麗莎白在不同社會文化背景下通過自己各方面的主動努力在朋友和家人的幫助下成功完成了自我建構(gòu)。然而我們不必效仿伊麗莎白必須成為作家或辭掉工作,花費所有積蓄環(huán)游世界才得以完成。如果善于觀察總結(jié),我們同樣能在生活中、和自然與人的接觸中找到自己合適的方式并建構(gòu)自我。

【關(guān)鍵詞】:
【學位授予單位】:河北師范大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2015
【分類號】:I712.074
【目錄】:

下載全文 更多同類文獻

CAJ全文下載

(如何獲取全文? 歡迎:購買知網(wǎng)充值卡、在線充值、在線咨詢)

CAJViewer閱讀器支持CAJ、PDF文件格式


【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉慧敏;;存在主義女性主義與女性的自由與解放——淺析波伏娃的《第二性》[J];重慶科技學院學報(社會科學版);2010年13期

2 易立君;楊紅;;尋找迷失的自我——論《看不見的人》的身份追尋[J];常熟理工學院學報;2007年05期

3 郭玉英;;尋找自我身份的心路歷程——沃克小說《梅麗迪安》的主題分析[J];太原城市職業(yè)技術(shù)學院學報;2009年05期

4 周娜;;《看不見的人》中主人公自我身份的構(gòu)建[J];安徽工業(yè)大學學報(社會科學版);2012年03期

5 吳珊;;從物質(zhì)到精神的追求——談Eat,Pray,Love[J];大家;2010年08期

6 王茜;拉康:鏡像、語符與自我身份認同[J];河北學刊;2003年06期

7 秦桃姣;周靜瓊;;論華裔文學身份的多重建構(gòu)——以伍慧明的《骨》為例[J];嘉應學院學報;2008年05期

8 張萌;;論《金色筆記》中“自由女性”的自我身份建構(gòu)[J];遼寧教育行政學院學報;2010年09期

9 榮秀麗;;從無聲到有聲——淺論《紫色》中黑人女性自我身份的構(gòu)建[J];遼寧行政學院學報;2008年05期

10 方玨;;存在主義的女性主義哲學的歸宿——略論波伏娃《第二性》的當代意義[J];青島大學師范學院學報;2006年02期

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 王霞;尋求自我身份的艱難旅程[D];蘭州大學;2006年

2 叢微微;索爾·貝婁的《赫索格》中主人公自我身份的喪失與尋回[D];華東師范大學;2009年

3 董婷婷;從女性主義視角探討女性身份的追求[D];上海交通大學;2010年

4 李崢;尋找自我的聲音—解析《紫色》中茜莉?qū)ψ晕疑矸莸臉?gòu)建[D];鄭州大學;2012年

5 王余鵑;自我身份的建構(gòu)[D];華中師范大學;2012年

6 彭春燕;自我的追求[D];鄭州大學;2013年

7 陳晶;伊麗莎白·吉爾伯特的選擇—《美食、祈禱和戀愛》和《承諾》的女性主義解讀[D];武漢理工大學;2013年

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 羅英豪;;社會建構(gòu)論視角下的現(xiàn)代城市社區(qū)意識[J];北京工業(yè)大學學報(社會科學版);2007年02期

2 劉思佳;高瑜;;維果茨基的社會建構(gòu)主義理論對教學交往的啟示[J];教育與教學研究;2011年01期

3 王磊;;支架式教學在翻譯教學實踐中的應用芻議[J];教育與教學研究;2011年03期

4 劉玉環(huán);林琳;;分裂的主體 無盡的欲望——《裸體吃中餐》的拉康式解讀[J];長春工程學院學報(社會科學版);2010年03期

5 王麗;;“百合”,“莎格”,“蜜蜂皇后”——論《紫色》中莎格名字的象征意義[J];巢湖學院學報;2010年05期

6 馮立英;;社會建構(gòu)主義模式給高職英語教學的啟示[J];時代教育(教育教學);2010年09期

7 李娟;麻彥坤;;高覺敷與維果茨基心理觀的比較[J];常州工學院學報(社科版);2006年05期

8 鄭海山;;“小組合作管理”機制與良好班風的形成[J];中國德育;2011年04期

9 劉鴻宇;;以影音資料庫為平臺的交互式電影英語教學[J];電影文學;2009年14期

10 楊樹芳;;論電影《喜福會》中華裔女兒的文化身份[J];電影文學;2012年06期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 劉全禮;;維列魯學派與特殊教育咨詢[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會殘疾人心理衛(wèi)生分會第七屆學術(shù)交流會論文集[C];2008年

2 沈?qū)W乾;;海洋意識的變遷及其建構(gòu)研究——基于建構(gòu)主義的分析視角[A];2013年中國社會學年會暨第四屆海洋社會學論壇論文集[C];2013年

3 劉中起;;建構(gòu)與解構(gòu):集體行動的內(nèi)在認同邏輯[A];中國哲學社會科學:自主創(chuàng)新——上海市社會科學界第十屆學術(shù)年會文集(2012年度)青年學者文集[C];2012年

4 孟利艷;;近年網(wǎng)絡(luò)群體性事件的發(fā)展趨勢與發(fā)生機制研究[A];中國夢與當代青少年發(fā)展研究報告——第九屆中國青少年發(fā)展論壇(2013)優(yōu)秀論文集[C];2013年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 傅美蓉;從反再現(xiàn)到承認的政治[D];陜西師范大學;2010年

2 羅四鸰;當代少數(shù)民族作家的身份建構(gòu)與小說創(chuàng)作[D];復旦大學;2011年

3 薛紹聰;大學主體間文化的缺失與構(gòu)建[D];山東師范大學;2012年

4 舒躍育;心理動力系統(tǒng)與心理學的目的論原則[D];吉林大學;2012年

5 孟維杰;心理學文化品性[D];吉林大學;2006年

6 吳志華;論學生實踐能力發(fā)展[D];東北師范大學;2006年

7 談鳳霞;“人”與“自我”的詩性追尋[D];南京師范大學;2007年

8 趙宗金;心理學的意義空間[D];吉林大學;2008年

9 杜健榮;盧曼法社會學理論研究[D];吉林大學;2009年

10 張永祥;知識觀視野下的我國當前基礎(chǔ)教育改革研究[D];西北師范大學;2009年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 夏花;與過去協(xié)商—伍慧明作品《骨》中文化身份的形成[D];遼寧師范大學;2010年

2 石菁;初中英語教學中的分層實踐研究[D];華東師范大學;2010年

3 李東;透過《看不見的人》分析美國黑人的人生困境[D];河北師范大學;2010年

4 李欣;女性主義視角下的十九世紀英國小說研究[D];哈爾濱理工大學;2010年

5 任娟娟;計算機信息技術(shù)條件下的翻譯教學[D];山東師范大學;2011年

6 閔翠;對《一間自己的屋子》的女性主義解讀[D];西北大學;2011年

7 雷佶東;基于大學生情感表達的社會建構(gòu)研究[D];西南大學;2011年

8 宋茜;《標準海事通信用語》與《新視野大學英語視聽說》的言語行為對比研究[D];大連海事大學;2011年

9 曹秀萍;研究方法論培訓對翻譯專業(yè)碩士論文的影響[D];南京大學;2011年

10 錢逸舟;基于任務(wù)的學習環(huán)境設(shè)計研究[D];南京大學;2011年

【二級參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 趙白生;“我與我周旋”——自傳事實的內(nèi)涵[J];北京大學學報(哲學社會科學版);2002年04期

2 王薇;略論中國現(xiàn)代自傳的藝術(shù)特色[J];福建論壇(人文社會科學版);2005年06期

3 朱旭晨;;中國早期女作家自傳寫作及其文類意識的自覺[J];廣播電視大學學報(哲學社會科學版);2007年01期

4 胡亞敏;當今移民的新角色——論《喜福會》中華裔對其文化身份的新認知[J];外國文學;2001年03期

5 陶家俊;身份認同導論[J];外國文學;2004年02期

6 許德金;自傳敘事學[J];外國文學;2004年03期

7 禹建湘;女性主義及女性主義文學批評[J];高等函授學報(哲學社會科學版);2005年02期

8 蘇國勛;社會學與社會建構(gòu)論[J];國外社會科學;2002年01期

9 吳珊;;從物質(zhì)到精神的追求——談Eat,Pray,Love[J];大家;2010年08期

10 龔云霞;;“騾子”的救贖之舟——試析《紫色》中美國黑人婦女的自我解放[J];華南理工大學學報(社會科學版);2008年02期

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 黃艷芬;論二十世紀中國女性作家的自傳體小說寫作[D];安徽大學;2003年

2 黃麗清;論尤金·奧尼爾劇作《進入黑夜的漫長旅程》[D];四川師范大學;2004年

3 王薇;現(xiàn)代作家自傳研究[D];南京師范大學;2004年

4 夏露;論中國自傳文學的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型[D];浙江師范大學;2006年

5 陳亮;從雙重壓迫到雙重解放[D];廣西師范大學;2006年

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 檀祝平;;建構(gòu)主義視角下大學英語網(wǎng)絡(luò)教學與設(shè)計[J];安慶師范學院學報(社會科學版);2008年03期

2 鄒爽;;從建構(gòu)主義視角看上海世博會外宣資料的翻譯——以《中國2010年上海世博會概覽》英譯為例[J];武漢職業(yè)技術(shù)學院學報;2010年01期

3 陳昊;;淺論建構(gòu)主義視角下的英美“特殊關(guān)系”[J];傳承;2011年09期

4 王旅余;楊奎;;建構(gòu)主義視角下的現(xiàn)代遠程教學模式[J];當代教育論壇(綜合研究);2011年09期

5 王士齊;趙靜;陸曉萍;;建構(gòu)主義視角下的大學英語閱讀教學[J];科技信息;2012年30期

6 周波瀾;;建構(gòu)主義視角下的大學英語聽力教學改革[J];時代教育(教育教學);2011年07期

7 師琳;;建構(gòu)主義視角下的大學英語網(wǎng)絡(luò)教學生態(tài)環(huán)境研究[J];外語電化教學;2012年03期

8 楊伶;;建構(gòu)主義視角下的任務(wù)型英語教學及其應用[J];教書育人;2009年30期

9 米衛(wèi)文;;試論建構(gòu)主義視角下英語教師的職業(yè)發(fā)展[J];教育導刊;2010年06期

10 官濛;;建構(gòu)主義視角下視聽說教師的角色探究[J];文教資料;2007年20期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 牛香蘭;霍小蕾;賈書花;張旭東;田云;王改琴;;建構(gòu)主義視角下的組織胚胎學多元化教學實踐與探索[A];中國解剖學會2012年年會論文文摘匯編[C];2012年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 魏鑫余;從建構(gòu)主義視角解讀《一輩子做女孩》中主人公的身份建構(gòu)[D];河北師范大學;2015年

2 梁華;論建構(gòu)主義視角下的大學英語交際法[D];西華大學;2009年

3 姜琳;建構(gòu)主義視角下大學英語精讀教學中多媒體課件的應用研究[D];東北財經(jīng)大學;2011年

4 王昕;建構(gòu)主義視角下英語教學分組活動的有效實施研究[D];西南財經(jīng)大學;2008年

5 羅敏;建構(gòu)主義視角下高職學生英語寫作能力培養(yǎng)的實證研究[D];湖南師范大學;2013年

6 吳筱梅;建構(gòu)主義視角下的戰(zhàn)后日本國家形象重塑[D];復旦大學;2010年

7 李慶奎;數(shù)學學與教的建構(gòu)主義視角研究[D];遼寧師范大學;2001年

8 毛樂瑤;現(xiàn)代漢英虛詞翻譯[D];南京師范大學;2008年


  本文關(guān)鍵詞:建構(gòu)主義視角下的大學英語網(wǎng)絡(luò)教學生態(tài)環(huán)境研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。



本文編號:128186

資料下載
論文發(fā)表

本文鏈接:http://sikaile.net/shengtaihuanjingbaohulunwen/128186.html


Copyright(c)文論論文網(wǎng)All Rights Reserved | 網(wǎng)站地圖 |

版權(quán)申明:資料由用戶a9273***提供,本站僅收錄摘要或目錄,作者需要刪除請E-mail郵箱bigeng88@qq.com