本文關鍵詞：美國猶太婦女社會地位研究（1881-1914），由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 1881—1914年間移民美國的東歐猶太婦女面臨著生存與發(fā)展、傳統(tǒng)與現(xiàn)代、融合與同化等諸多問題,東歐古老的猶太傳統(tǒng)與美國現(xiàn)代文化的激烈碰撞在她們身上體現(xiàn)得淋漓盡致,這就使得東歐猶太婦女的社會地位發(fā)生了很大變化。本文主要從三個方面來探究這一時期東歐猶太移民婦女的社會地位: 經(jīng)濟上,東歐猶太婦女移民美國之后依然承擔著巨大的經(jīng)濟責任,猶太妻子通過家庭工作、接待寄食宿者以及幫助丈夫或者獨自經(jīng)營小生意等途徑,滿足了她們幫助丈夫貼補家用的需求,而猶太未婚女性更是走進工廠或店鋪,在維持家庭生計甚至提升家庭社會地位上發(fā)揮著不可替代的作用。但是由于受到各種因素的影響,這些猶太婦女依舊受制于男性,尚未獲得與其貢獻相一致的經(jīng)濟地位。 教育上,美國不分種族和性別的教育體系給東歐猶太移民婦女提供了前所未有的機會,世俗教育、職業(yè)教育向所有婦女開放,東歐猶太婦女教育地位大為提高。同時,東歐猶太移民的生存困境又促使她們不得不面對現(xiàn)實,為家庭生計而奔波。另外,這一時期的婦女們依然受到宗教藩籬的禁錮,東歐傳統(tǒng)的宗教教育依舊很少對她們開放�？偟膩碚f,東歐猶太婦女的教育地位仍然有待于進一步的提高。 婚姻上,東歐猶太移民婦女受到了美國婚姻法的保護,地位有所提高,未婚女性普遍獲得了較大的擇偶權,猶太妻子們在家庭事務上也獲得了一定程度的決定權,但是東歐猶太傳統(tǒng)在美國依然具有很大的潛在影響力,被遺棄的妻子作為東歐猶太傳統(tǒng)陋習依然大行其道,東歐猶太婦女仍然深受其害。
【關鍵詞】：猶太婦女 美國 東歐
【學位授予單位】：河南大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2010
【分類號】：D447.12;B985
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-8
• 緒論8-13
• （一） 選題意義8-9
• （二） 研究現(xiàn)狀9-13
• 1. 美國猶太婦女通史性著作10-11
• 2. 宗教研究著作11
• 3. 東歐猶太移民史和婦女史專著11-12
• 4. 國外論文12-13
• 一、宗教背景13-17
• 二、美國東歐猶太移民婦女的經(jīng)濟地位17-33
• （一） 東歐猶太人到達美國后的經(jīng)濟狀況17-18
• （二） 東歐猶太婦女貢獻經(jīng)濟的主要形式18-25
• 1. 外出工作19-21
• 2. 家庭工作21-23
• 3. 接待寄膳宿者23-24
• 4. 其他工作24-25
• （三） 美國東歐猶太移民對于婦女工作的態(tài)度25-28
• 1. 東歐猶太男性的觀點26-27
• 2. 東歐猶太婦女對于自身工作的看法27-28
• （四） 猶太婦女對家庭經(jīng)濟的貢獻與其經(jīng)濟地位不平衡表現(xiàn)28-30
• （五） 猶太婦女對家庭經(jīng)濟貢獻及其經(jīng)濟地位不平衡的原因30-33
• 三、美國東歐猶太移民婦女的教育地位33-44
• （一） 美國東歐猶太移民婦女的教育特點34-37
• 1. 受教育機會擴大34-35
• 2. 教育內容以世俗教育和職業(yè)教育為主35-36
• 3. 工作的猶太女孩以夜校作為主要的受教育形式36-37
• （二） 影響東歐猶太移民婦女接受教育的因素37-42
• 1. 家庭經(jīng)濟條件37-38
• 2. 性別因素38-39
• 3. 年齡因素39-40
• 4. 傳統(tǒng)因素40-41
• 5. 男性世界的矛盾態(tài)度41-42
• （三） 猶太婦女教育所存在的問題42-44
• 1. 婦女宗教教育需求與現(xiàn)實之間存在矛盾42-43
• 2. 夜校學習無法保證猶太婦女的教育質量43-44
• 四、東歐猶太移民婦女的婚姻地位44-59
• （一） 猶太移民未婚女性的婚姻地位45-53
• 1. 世紀之交猶太未婚女性擇偶權很小45-47
• 2. 猶太女性擇偶權逐漸擴大47-48
• 3. 猶太女性擇偶渠道增加48-49
• 4. 猶太女性婚姻自主權的局限性49-53
• （二） 已婚婦女的家庭地位53-59
• 1. 被遺棄的妻子53-56
• 2. 家庭事務決定權56-59
• 結語59-62
• 參考書目62-64

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本文編號：288374