以吉林市四所大學(xué)學(xué)生信仰情況調(diào)查為例
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大學(xué)生宗教信仰的新趨向及成因探析——以吉林市四所大學(xué)學(xué)生信仰情況調(diào)查為例
本文針對吉林市四所高校大學(xué)生宗教信仰狀況調(diào)查問卷進(jìn)行分析?偨Y(jié)當(dāng)前大學(xué)生宗教信仰的新趨向,從內(nèi)因、外因兩方面剖析大學(xué)生信教問題的成因。主張因勢利導(dǎo),理性對待大學(xué)生的宗教信仰問題,提高思想政治教育的實效性。
現(xiàn)代教育科學(xué)
高教研究
M 0DERN EDUCAT1 0N CI NCE S E
21 0 1年第 3期
大學(xué)生宗教信仰的新趨向及成因探析 ——
以吉林市四所大學(xué)學(xué)生信仰情況調(diào)查為例
孟繁英
王勇
[摘
要]本文針對吉林市四所高校大學(xué)生宗教信仰狀況調(diào)查問卷進(jìn)行分析?偨Y(jié)當(dāng)前大學(xué)生宗教信
仰的新趨向,從內(nèi)因、外因兩方面剖析大學(xué)生信教問題的成因。主張因勢利導(dǎo),理性對待大學(xué)生的宗教信 仰問題,提高思想政治教育的實效性。
[鍵詞]大學(xué)生宗教信仰成因信仰缺失關(guān)
[圖分類號] G 5中 45
[獻(xiàn)標(biāo)識碼]A[章編號] 10 - 5 4 (0 1 0一 o 7一 o文 文 05 8 3 21) 3 O9 4
[者簡介]孟繁英,吉林醫(yī)藥學(xué)院人文社科部副教授;王勇,吉林醫(yī)藥學(xué)院 (林吉林 1 2 1 )作吉 3 0 3
辯證唯物主義認(rèn)為,,我們生活的世界是一個客觀物質(zhì) 世界,具有客觀實在性,否認(rèn)任何超自然力量的存在。各
進(jìn)思想政治教育工作的有效性。 一
、
種宗教從其本質(zhì)上說是一種客觀唯心主義,只不過人們對這種客觀精神的命名不同,基督教稱為上帝,佛教稱為佛,
大學(xué)生信仰及宗教信仰的基本情況
為了摸清大學(xué)生的宗教信仰情況,本課題組擬定了
等等。所有信仰宗教者,都是有神論者,不過信仰的神不
“宗教對大學(xué)生的影響與思政教育的對策研究”課題調(diào)查問 卷,共發(fā)放問卷 8 0份,收回 7 0份,有效問卷 7 5份, 0 5 4
同罷了。傳統(tǒng)的觀點一般認(rèn)為宗教的存在和發(fā)展是科學(xué)技 術(shù)水平低下和理性精神不足的結(jié)果,但這一觀點不能明確
有效回收率 9。被調(diào)查對象涵蓋了理、工、農(nóng)、醫(yī)及入 3 文社科類的本?茖W(xué)生,其中男性 2 1人,女性 5 4人。 3 1 從調(diào)查對象的政治面貌來看,絕大多數(shù)是團員,還有部分黨員和預(yù)備黨員。 在被調(diào)查的 7 5名大學(xué)生中,仰佛教、督教、斯蘭 4信基伊
解釋在大學(xué)生群體中存在的信仰宗教現(xiàn)象。當(dāng)代中國大學(xué)生也算是知識層次比較高的群體,
并且長期接受馬克思主 義無神論教育,按照一般的邏輯他們是不會接受有神論的。 但從最近幾年的調(diào)查結(jié)果來看,當(dāng)代大學(xué)生信仰宗教的比例是呈上升趨勢的,即使在筆者所在的醫(yī)科院校,這一情
教和其他宗教的共 1 5人,總數(shù)的 l .。無任何信仰 2占 68 的有 2 9,占總數(shù)的 2 . 1人 94 (表 1示 )如所。
況依然存在。理性上的無神與行為上的宗教信仰,這一情 感上的糾結(jié)無疑給高校思想政治教育工作者提出了新的課題——探討大學(xué)生信仰宗教的問題及其存在的原因。因為大學(xué)生宗教信仰問題,不僅僅是大學(xué)生的個人信仰問題, 也是關(guān)乎社會主義主流價值觀在當(dāng)代大學(xué)生中的培養(yǎng)、樹
表 1吉林市大學(xué)生信仰及宗教信仰的基本情況 序號 A B C
信仰 佛教基督教 伊斯蘭教
人數(shù) 4 7 2 6 8
所占百分比 63 . 35 . 11 .
立和鞏固問題,是關(guān)乎社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的大問題。鑒 于此,筆者對吉林市的北華大學(xué)、吉林醫(yī)藥學(xué)院、東北電力大學(xué)、吉林化工學(xué)院四所高校的大學(xué)生宗教信仰情況進(jìn)行了抽樣調(diào)查,探求大學(xué)生宗教信仰的趨勢和原因,以促
D
其他宗教
4 4
59 .
E
沒有信仰
29 1
2 . 94
本文為吉林省教育廳規(guī)劃課題“教對大學(xué)生的影響與思政教育的對策研究 (目編號:吉教科文合字 ( 0 9第宗項 20) 2 4號 )的部分研究成果。 6”
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