基于GIS的歷史文化街區(qū)保護(hù)與更新規(guī)劃的應(yīng)用研究——以湘潭窯灣歷史文化街區(qū)為例
本文關(guān)鍵詞:中國(guó)成都與法國(guó)里爾的歷史文化街區(qū)保護(hù)與更新比較研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
湖南科技大學(xué)碩士學(xué)位論文
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致謝
本文是在導(dǎo)師吳越教授的悉心指導(dǎo)下完成的從論文的選題、文獻(xiàn)的查閱、到應(yīng)用理論和數(shù)學(xué)模型的建立,導(dǎo)師都傾注了大量的心血。在生活上我也得到了導(dǎo)師無(wú)私的指導(dǎo)和無(wú)微不致的關(guān)懷和幫助,心中感激之情無(wú)以言表。導(dǎo)師不但給予學(xué)生科研能力方面的培養(yǎng),而且也給學(xué)生創(chuàng)造了許多實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì),導(dǎo)師毫無(wú)保留的精心指導(dǎo)將使學(xué)生終身受益,導(dǎo)師嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)、精益求精的治學(xué)精神和坦誠(chéng)待人的處世態(tài)度將使我受益終生,是我從事科學(xué)研究和今后為人處世的榜樣。值此論文完成之際,謹(jǐn)向?qū)煴硎局孕牡母兄x和深深的敬意!
此外,還要感謝在我的畢業(yè)論文撰寫(xiě)過(guò)程中對(duì)我進(jìn)行耐心指導(dǎo),仔細(xì)審閱以及提出許多建設(shè)性修改意見(jiàn)的李朝奎老師、全斌老師、林劍老師、韓用順老師對(duì)本人專業(yè)上的指點(diǎn)與鞭策。他們?cè)谡撐闹笇?dǎo)中所給予我的幫助是巨大的,以至于我能夠順利完成我的畢業(yè)論文。
感謝我的同學(xué):張冠娉、周厚均、鄧舒、吳芳、曹萍、鄭旺晟、李擁、李少青、王利東、王彥喆、黃賀琴等同學(xué)在論文期間予以的無(wú)私幫助。在學(xué)習(xí)研究的階段,他們?cè)趯W(xué)習(xí)理論以及分析研究技術(shù)上給了我最無(wú)私的指導(dǎo),在精神上給了我很大的鼓勵(lì)。感謝朝夕相處、共度寒窗的所有研究生同學(xué)們,和大家一起的學(xué)習(xí)和研究的過(guò)程將成為我人生一段難忘的經(jīng)歷以及美好的回憶。
感謝在實(shí)地調(diào)研過(guò)程中認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人們,有了你們無(wú)私的幫助才有了論文的調(diào)研結(jié)果。
同時(shí)還要特別感謝我的父母,感謝他們的無(wú)私奉獻(xiàn)、無(wú)盡關(guān)愛(ài)和永遠(yuǎn)的支持。還有那些一直以來(lái)給我?guī)椭椭С值呐笥、同學(xué)和師長(zhǎng)。最后要感謝參加論文評(píng)審和答辯委員會(huì)的各位老師。
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,本文編號(hào):75103
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