本文關鍵詞：地方歷史文化資源在中國近現(xiàn)代史綱要實踐教學中的運用探究——以武漢近代歷史文化資源為例，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《遼寧師專學報(社會科學版)》 2013年06期

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地方歷史文化資源在中國近現(xiàn)代史綱要實踐教學中的運用探究——以武漢近代歷史文化資源為例

 

【摘要】：實踐教學是中國近現(xiàn)代史綱要教學的重要環(huán)節(jié),地方歷史文化資源在中國近現(xiàn)代史綱要實踐教學中具有很重要的應用價值。武漢近代歷史文化資源十分豐富,包括大量的歷史遺址遺跡、眾多的歷史博物館和紀念館、豐富的歷史檔案及音像資料。采用社會調(diào)查、參觀訪問、課堂講座、觀看影片等教學方法將這些資源有效地應用到中國近現(xiàn)代史綱要實踐教學中,可以激發(fā)學生學習的興趣,提高課堂教學的效率。

【作者單位】： 華中科技大學武昌分校;
【關鍵詞】：
【基金】：
【分類號】：K25-4;G642
【正文快照】：

武漢歷史文化資源十分豐富,尤其是以辛亥革命為代表的近代歷史文化資源更是具有很重要的意義。挖掘這些獨特的地方歷史文化資源,可以獲得大量的“綱要”實踐教學資源,如將這些豐富的實踐教學資源與“綱要”教學有機結(jié)合,將產(chǎn)生不可估量的教學效果。一、在“綱要”實踐教學中運

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  本文關鍵詞：地方歷史文化資源在中國近現(xiàn)代史綱要實踐教學中的運用探究——以武漢近代歷史文化資源為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：52765