階層固化的趨勢引發(fā)了人們對當前社會流動機制的普遍擔憂和不滿。大量實證研究已經揭示,家庭背景對教育獲得有顯著影響。但一些底層農家子弟在缺乏良好家庭背景的情況下同樣獲得了高學業(yè)成就,表明教育依然是底層子弟實現階層跨越的有效路徑。本文以階層旅行為核心分析概念,以自我民族志為敘述方式和研究方法,重點圍繞著個人生命歷程中的境遇,探討了目標導向、教育期望、成就動機、職業(yè)抱負以及知識的無力感等內在的心理因素和情感結構對階層旅行的影響,以及高學業(yè)成就的獲得過程究竟是如何促進階層跨越式的流動。囿于學識和經歷,文章對底層子弟階層流動狀況和自我民族志研究方法的反思還不夠深刻。 

【文章來源】：中國青年研究. 2019,(07)北大核心CSSCI

【文章頁數】：10 頁

【文章目錄】：
一、底層子弟的階層旅行何以可能
二、自我民族志的探索
三、家庭的突圍:底層農家子弟的境遇與轉折
    1.“農家”孩子:一種階層烙印
    2. 走出大山:“理想”與“懂事”
    3. 難以改變的命運:考大學與當老師
    4. 希望所在:高學業(yè)成就的獲取
    5. 回到“象牙塔”:中產的生活與境遇
四、“出人頭地”:底層農家子弟的激情與體驗
    1. 目標導向性:“出人頭地”的渴望
    2. 期望、成就與抱負
    3. 超越知識的無力感
五、結論與討論


【參考文獻】：
期刊論文
[1]目標導向與代際社會流動——一個能動性的視角[J]. 王寧,馬蓮尼.  山東社會科學. 2019(04)
[2]固化還是流動?——當代中國階層結構變遷四十年[J]. 李路路,石磊,朱斌.  社會學研究. 2018(06)
[3]農村出身:一種復雜的情感結構[J]. 程猛.  青年研究. 2018(06)
[4]自我民族志:整體人類學的路徑反思[J]. 徐新建.  民族研究. 2018(05)
[5]向上流動的空間始終暢通 中國社會階層流動的活力與彈性[J]. 趙旭東.  人民論壇. 2018(20)
[6]從農家走進精英大學的年輕人:“懂事”及其命運[J]. 程猛,康永久.  中國青年研究. 2018(05)
[7]講自己的故事就是“自我民族志”?——自我、敘事與讀者關系的民族志新進路[J]. 殷文,張杰.  新聞記者. 2017(12)
[8]現實還是風險:“階層固化”辨析[J]. 朱光磊,李晨行.  探索與爭鳴. 2017(05)
[9]向上流動的文化代價——作為階層旅行者的“鳳凰男”[J]. 程猛.  中國青年研究. 2016(12)
[10]“物或損之而益”——關于底層文化資本的另一種言說[J]. 程猛,康永久.  清華大學教育研究. 2016(04)



本文編號：3150444