【摘要】：當前我國公共行政學研究概念與理論體系的不完善、研究方法不規(guī)范以及研究對象的錯位等問題使得學科陷入嚴重的學術危機和實踐危機之中。開展本土化研究是緩解乃至解決這一問題的有效路徑。從縱向研究視角來看,公共行政學在世界舞臺的確立和蓬勃發(fā)展不僅為我們論證了開展行政學本土化研究的必要性,同時也為我國行政學本土化研究提供了指向。而從橫向比較來看,在我國,作為同是舶來品的社會學、心理學及經(jīng)濟學,在本土化的進程中,它們各自都采取了一些比較有特色有成效的發(fā)展思路：社會學對研究方法的完善、訓練和積累,心理學突破小科學觀、構建大科學觀,以及經(jīng)濟學對本土化案例教學的重視等等。這些積極的思路和措施對于開展我國公共行政學本土化研究有著重要的借鑒作用和啟示意義。 因此,吸取相關經(jīng)驗和啟示,深化我國傳統(tǒng)行政思想中的有益資源、加強與海外學者間的合作研究,構建本土行政學概念和理論體系；完善行政學研究方法體系,強化研究方法的訓練和積累；對符合一定標準的公共問題開展研究,幫助行政實踐者認知其所處的現(xiàn)實。從而全面建構以指導本土行政實踐為宗旨的中國公共行政學。
【學位授予單位】：中南大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2012
【分類號】：D035

【參考文獻】

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本文編號：2526342