【摘要】：正我總是講,大學(xué)應(yīng)該是最為民主的地方。為什么呢?我們剛才三位老師說我們是大佬,實際上就是年紀(jì)比較大些,三個中間我又最老,但是在大學(xué)中,這些年輕老師在他們的專業(yè)范圍內(nèi),我就不如他們。所以說,這個地方最為民主的,就是沒有大小之分,也沒有權(quán)威之分,大家各有專長。我想簡單地講兩點,講點感想。李磊老師從這樣一個國家概念在中國歷史上的形成,特別是歷史和現(xiàn)實的糾結(jié)來闡釋的。在后面一部分談的是這種國家是如何證明自己的合法性,和它的證明手段的。瞿駿老師說的差序格局中的國
[Abstract]:Just as I always say, universities should be the most democratic places. Why? We three teachers just now said that we are big, in fact, we are older, I am the oldest of the three, but in college, these young teachers in their professional scope, I am not as good as them. Therefore, this place is the most democratic, there is no size, there is no authority, everyone has expertise. I would like to make two simple points, a little feeling. Teacher Li Lei explained the formation of such a concept of a country in Chinese history, especially the entanglement between history and reality. In the latter part, we talk about how such a country proves its legitimacy and its means of proving it. The State in the pattern of difference order said by teacher qu Jun
【作者單位】： 華東師范大學(xué)歷史系;
【分類號】：D03

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本文編號：2471351