發(fā)布時(shí)間：2017-11-13 15:12

  本文關(guān)鍵詞：階層固化現(xiàn)象下的高等教育公平問(wèn)題研究

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【摘要】：當(dāng)前，，我國(guó)處于社會(huì)大轉(zhuǎn)型之中，社會(huì)階層之間貧富差距以及弱勢(shì)群體等社會(huì)問(wèn)題逐漸凸顯，利益格局、社會(huì)分工、價(jià)值觀念和生活方式等深刻變革推動(dòng)我國(guó)社會(huì)分化加劇。由于目前嚴(yán)重的社會(huì)分化，再加上日益模式化和固化的排斥性體制，使得社會(huì)階層之間分化乏力與流動(dòng)不暢，逐漸導(dǎo)致社會(huì)階層固化的現(xiàn)象出現(xiàn)，社會(huì)階層固化給我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)帶來(lái)了嚴(yán)重的后果和影響。 高等教育公平是教育公平的重要組成部分，同時(shí)承擔(dān)著促進(jìn)社會(huì)流動(dòng)的功能。教育公平不僅是社會(huì)公平的基礎(chǔ)和重要組成部分，也反映著社會(huì)公平的程度。隨著高校擴(kuò)招，我國(guó)進(jìn)入了高等教育大眾化階段，國(guó)家陸續(xù)出臺(tái)了很多政策法規(guī)來(lái)保障公民接受高等教育的權(quán)利和機(jī)會(huì)，人們接受高等教育的愿望逐漸變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。與此同時(shí)，高等教育的公平性越來(lái)越成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。 研究通過(guò)對(duì)蘭州幾所高校學(xué)生的個(gè)案訪談?wù)恚謩e從高等教育的起點(diǎn)、過(guò)程、結(jié)果三個(gè)方面來(lái)探討高等教育公平性問(wèn)題，同時(shí)分析階層固化與高等教育公平性之間是如何相互影響的。筆者希望通過(guò)對(duì)個(gè)案的研究，向人們展示階層固化與高等教育公平性之間的關(guān)系。希望這一研究對(duì)高等教育公平的真正實(shí)現(xiàn)、對(duì)高等教育促進(jìn)社會(huì)階層正向流動(dòng)的實(shí)現(xiàn)都具有積極的意義。
【學(xué)位授予單位】：西北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類(lèi)號(hào)】：D013;G649.2

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本文編號(hào)：1181209