本文關(guān)鍵詞：宋代的學(xué)田制度

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【摘要】：學(xué)田制度,即學(xué)校通過朝廷撥賜、官府購買、民眾捐贈等途徑獲得田產(chǎn),然后將田產(chǎn)以租佃的形式出租出去,以其收入的租稅作為辦學(xué)及養(yǎng)士經(jīng)費的制度。學(xué)田,最早起源于南唐烈祖升元元年(937年)的江州東佳書堂。到宋代有官學(xué)學(xué)田與書院學(xué)田之分。真宗乾興元年(1022年)出現(xiàn)正式的官學(xué)學(xué)田,仁宗時立學(xué)賜田制度基本形成,神宗、徽宗時進一步發(fā)展。至宋徽宗大觀三年(1109年),北宋全國學(xué)田總量達105990頃。南宋時期,各地學(xué)田的數(shù)量較北宋有所增長,書院學(xué)田在理學(xué)家們的支持下得到快速發(fā)展,管理制度更加完善。學(xué)田之所以能在宋代興盛的主要原因在于,“崇儒右文”政策的推行及學(xué)校教育的發(fā)展等等。 學(xué)田的來源途徑主要有：朝廷賜田、各級官府撥田、地方官府的購田、民眾鄉(xiāng)紳的捐贈及學(xué)校自置田地。其中朝廷賜田、官府撥田及購田為官學(xué)學(xué)田的主要來源途徑。而民眾鄉(xiāng)紳的捐贈及學(xué)校自置則為書院學(xué)田的主要來源方式。 學(xué)田在宋代形成一套比較完備的經(jīng)營管理制度。在管理體制上,學(xué)田的管理分置辦權(quán)與經(jīng)營權(quán)。經(jīng)營權(quán)也有兩種具體形式,一是由朝廷直接管理,主要是在官學(xué)學(xué)田中。一是由學(xué)校自行管理,主要是在由私人捐助所建的書院中。在經(jīng)營方式上,采取租佃形式,地租采用定額形式,具體包括實物地租與貨幣地租兩種形態(tài),其中實物地租占據(jù)著主導(dǎo)地位。在管理措施上,為防止學(xué)田被形勢之家、豪強地主的侵佃、兼并,朝廷采取了一系列的措施。即,將學(xué)田載入冊籍或砧基簿；建立學(xué)田碑；嚴格學(xué)田制度管理。 學(xué)田制度的創(chuàng)立對宋代文化教育事業(yè)的發(fā)展起到積極作用,不僅為學(xué)校的興辦與發(fā)展奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ),同時也促進了封建社會人才的培養(yǎng)與選拔。大大推動了宋代文化教育事業(yè)前進的腳步,而教育的普及,提高了民眾的素質(zhì),反過來又可帶動學(xué)田制度的繼續(xù)發(fā)展。學(xué)田制度的形成,確立了中國古代社會教育經(jīng)費的基本形式,對元、明、清產(chǎn)生深遠影響。
【關(guān)鍵詞】：宋代 學(xué)田制度 官學(xué) 書院
【學(xué)位授予單位】：鄭州大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：K244
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 緒論8-11
• 1 學(xué)田的發(fā)展及興盛原因11-25
• 1.1 發(fā)展狀況12-18
• 1.2 興盛原因18-25
• 2 學(xué)田的來源途徑25-36
• 2.1 朝廷賜田25-28
• 2.2 各級官府的撥田28-30
• 2.3 地方官府的購田30-33
• 2.4 官紳民眾的捐贈33-34
• 2.5 學(xué)校自置田地34-36
• 3 學(xué)田的經(jīng)營與管理36-44
• 3.1 管理體制36-37
• 3.2 經(jīng)營方式37-40
• 3.3 管理措施40-44
• 4 宋代學(xué)田制度的作用及其影響44-48
• 4.1 在文化教育事業(yè)中的作用44-46
• 4.2 對后世產(chǎn)生深遠影響46-48
• 結(jié)語48-50
• 參考文獻50-52
• 后記52-53
• 個人簡歷53

【參考文獻】

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 姜密;宋代“系官田產(chǎn)”研究[D];廈門大學(xué);2003年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 張春生;兩宋官學(xué)教育政策研究[D];河北大學(xué);2003年

2 李朝暉;清代學(xué)田研究[D];湖南師范大學(xué);2003年

3 劉暢;宋代官學(xué)經(jīng)費制度研究[D];河南大學(xué);2007年

4 郭小曼;宋代書院經(jīng)費制度研究[D];河南大學(xué);2008年

5 鄭雪;宋朝建康府學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2006年

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本文編號：925134