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明代遼東地區(qū)書院研究

發(fā)布時間:2017-09-24 17:25

  本文關(guān)鍵詞:明代遼東地區(qū)書院研究


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【摘要】:書院作為一種獨特的教學組織形式,在中國幾千年的封建發(fā)展過程中起到了其獨特的教育作用。書院在成長過程中,形成了其獨特的管理模式,隨歷代王朝統(tǒng)治階級對其政策變更而幾經(jīng)興衰。興始于唐代的書院發(fā)展至明代,其平民化特征更加明顯,,其出現(xiàn)的地域范圍也擴至邊陲。 明代的中后期,書院正式出現(xiàn)在遼東這一邊陲之地。較之其他書院發(fā)達之地,遼東地區(qū)的書院數(shù)量少且影響有限。但這一獨特的教育機構(gòu)在遼東的出現(xiàn)是自其誕生以來的第一次。對遼東地區(qū)的教育,文化和政治穩(wěn)定均起到一定作用。 本文共分三部分進行闡述: 第一部分,明代遼東書院的興建與發(fā)展。這一部分主要對明代遼東地區(qū)出現(xiàn)的七所書院的興建發(fā)展進行了表述; 第二部分,明代遼東地區(qū)書院的區(qū)域特點。這一地區(qū)書院的特殊地理位置決定了這一地區(qū)的書院有別于中原發(fā)達省份書院的特點; 第三部分,明代遼東地區(qū)書院的影響與局限。從書院對遼東地區(qū)的貢獻和發(fā)展局限兩方面入手進行分析。 總的來說,遼東地區(qū)書院最大的特點便是其官學化,從其組織建立者到其日常管理運行均脫離不了官方的支持和影響。與其官學化息息相關(guān)的是書院和科舉息息相關(guān)的關(guān)系。明代遼東共出現(xiàn)七所書院,本文試圖依據(jù)其獨特的地理位置這一地域特點分析其產(chǎn)生的原因,特點及其產(chǎn)生的影響。
【關(guān)鍵詞】:明代 遼東 書院 官學化
【學位授予單位】:遼寧大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2013
【分類號】:G649.299;K248
【目錄】:
  • 摘要4-5
  • ABSTRACT5-10
  • 緒論10-13
  • 0.1 研究概念與范疇10-11
  • 0.2 研究現(xiàn)狀11-12
  • 0.3 本論文選題基本內(nèi)容及理論與現(xiàn)實意義12
  • 0.4 本論文選題的研究特色和創(chuàng)新之處12-13
  • 1 明代遼東書院的興建與發(fā)展13-22
  • 1.1 明代遼東地區(qū)書院興建的背景14-15
  • 1.2 明代遼東地區(qū)書院的興修發(fā)展15-22
  • 1.2.1 遼右書院15-16
  • 1.2.2 正學書院(遼左書院)16-18
  • 1.2.3 遼左習武書院18-20
  • 1.2.4 河西書院(仰高書院)20
  • 1.2.5 崇文書院20-21
  • 1.2.6 其他書院21-22
  • 2 明代遼東地區(qū)書院的區(qū)域特點22-29
  • 2.1 管理上的官學化22-25
  • 2.1.1 官員入主書院23-24
  • 2.1.2 考課制度的實施24-25
  • 2.2 講習目的的舉業(yè)化25-27
  • 2.3 財政支配上的政府化27-29
  • 3 明代遼東地區(qū)書院的影響與局限29-35
  • 3.1 書院是遼東地區(qū)官學的補充形式29-30
  • 3.2 書院對遼東地區(qū)文化發(fā)展的貢獻30-32
  • 3.3 明代遼東地區(qū)書院的局限32-35
  • 結(jié)束語35-36
  • 參考文獻36-39
  • 致謝39-40
  • 攻讀學位期間發(fā)表論文以及參加科研情況40-41

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 聶付生;論明代書院文化的傳播機制[J];湖南大學學報(社會科學版);2004年03期

2 胡青;;科舉制是古代書院發(fā)展的基礎(chǔ)和動力[J];湖南大學學報(社會科學版);2005年06期

3 李兵;;明代人才選拔、培養(yǎng)模式與書院發(fā)展關(guān)系探析[J];湖南大學學報(社會科學版);2006年06期

4 鄧洪波;;明代書院的科舉之會與科舉之學[J];河北師范大學學報(教育科學版);2009年07期

5 孫秀棣;明代東北書院考略[J];教育科學;1996年03期

6 應方淦;;明代書院舉業(yè)化探析[J];晉陽學刊;2006年04期

7 楊f

本文編號:912521


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