本文關(guān)鍵詞：走出“社會形態(tài)”的誤區(qū),具體分析社會的結(jié)構(gòu)

  更多相關(guān)文章： 中國社會形態(tài) 五種社會形態(tài) 封建社會 馬克思恩格斯 封建主義 發(fā)展道路 誤區(qū) 社會性質(zhì) 時代 農(nóng)耕社會

【摘要】：從上世紀90年代以來,關(guān)于中國社會形態(tài)問題的研究引起了學(xué)界的極大關(guān)注。特別是馮天瑜《"封建"考論》一書出版以來,贊成廢棄中國中古時代為"封建社會"的人日益增多,并相繼提出各種提法來取代"封建社會"這一概念。2010年5月,《文史哲》編輯部舉辦的"秦至清末:中國社會形態(tài)問題"專題學(xué)術(shù)研討會,更是推動了這一進程。到目前為止,學(xué)界關(guān)于中古中國社會形態(tài)或社會性質(zhì),已經(jīng)提出了諸如"封建帝制時代"、"帝國時代"、"帝制時代"、"專制個體型家國同構(gòu)農(nóng)耕社會"、"皇權(quán)社會"、"帝制農(nóng)民社會"、"郡縣制時代"、"選舉社會"、"專制社會"等等各種提法,而每一種提法都沒有贏得多數(shù)人的認可,相關(guān)研究呈現(xiàn)出理論解放之初百家爭鳴、莫衷一是的局面。在不同提法背后所潛藏著的是不同的判斷標準、不同的方法論思想,如果就此問題展開探討,則可能有助于這一問題的解決。因此,本刊邀請相關(guān)學(xué)者撰文,就中國中古社會性質(zhì)研究的方法論問題進行探討,并希望有更多學(xué)人參與進來。
【作者單位】： 蘇州科技學(xué)院人文學(xué)院歷史系;
【分類號】：K207
【正文快照】： “封建”原是“封邦建國”的簡稱,三千年前就已經(jīng)使用這個詞了,從未有人產(chǎn)生過疑問。一百年前當嚴復(fù)將feudalism譯為“封建”以后,他只是為中國“封建”的時間太長而唏噓不已。然而自從把“封建”當做一種社會形態(tài)以后,麻煩就接踵而至,20世紀30年代社會史大論戰(zhàn)以后,關(guān)于亞細

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 十年砍柴;;從江湖到社會——讀熊培云《重新發(fā)現(xiàn)社會》[J];時代教育(先鋒國家歷史);2010年02期

2 魯翠強;;三寸金蓮與“天足運動”[J];西部皮革;2010年02期

3 馮天瑜;;特里爾馬克思故居散記(外一篇)[J];書屋;2010年01期

4 劉佳;;小議高中英語聽力教學(xué)[J];考試周刊;2010年05期

5 錢盈盈;;合作學(xué)習在英語聽力教學(xué)中的運用[J];學(xué)苑教育;2010年05期

6 林樂微;;走出多媒體英語教學(xué)的誤區(qū)[J];學(xué)苑教育;2010年06期

7 趙平江;;淺談書法批評中的三個誤區(qū)[J];書法賞評;2010年01期

8 孫民;;關(guān)于和諧社會建構(gòu)的哲學(xué)思考[J];濮陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2010年01期

9 李佃來;;馬克思與黑格爾思想因緣的再考證——諾曼·萊文解讀馬克思哲學(xué)的理論定向[J];武漢大學(xué)學(xué)報(人文科學(xué)版);2010年02期

10 劉海燕;;非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護的幾個誤區(qū)[J];紅河學(xué)院學(xué)報;2010年01期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張韻璇;;對位教學(xué)理念探微[A];全國和聲復(fù)調(diào)教學(xué)研討會論文匯編[C];2010年

2 譚波;方輝;;構(gòu)建信息化測繪體系,全面推進測繪信息化[A];全國測繪科技信息網(wǎng)中南分網(wǎng)第二十四次學(xué)術(shù)信息交流會論文集[C];2010年

3 何燕飛;;淺析家長在幼兒美術(shù)教育上的誤區(qū)[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（新疆卷）[C];2010年

4 孫和;;克服集體備課誤區(qū) 提高集體備課實效[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（河北卷）[C];2010年

5 王海燕;;高中英語研究性學(xué)習的幾個誤區(qū)[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（河北卷）[C];2010年

6 曹志平;;高職院評估與質(zhì)量管理一體化的校本特點[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（江蘇卷）[C];2010年

7 張宏;;幫助您的孩子順利步入小學(xué)[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（內(nèi)蒙古卷）[C];2010年

8 李一中;;曲阜孔廟孔子圣像文化內(nèi)涵[A];第二屆營造技術(shù)的保護與創(chuàng)新學(xué)術(shù)論壇會刊[C];2010年

9 張鑫亭;;周易六爻與現(xiàn)代人生[A];第四屆國學(xué)國醫(yī)岳麓論壇——中醫(yī)治未病與亞健康暨第二屆亞健康經(jīng)絡(luò)調(diào)理學(xué)術(shù)研討會精選論文集[C];2010年

10 陳木霖;;正確的體育鍛煉才是強身健體的良方——走出老年人體育鍛煉的幾個誤區(qū)[A];老齡問題研究論文集（十四）——積極老齡化研究之六——健康與老齡化[C];2010年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 記者 王保純;《馬克思恩格斯文集》《列寧專題文集》發(fā)行突破兩萬套[N];光明日報;2011年

2 國紀平;充滿自信地迎接中美關(guān)系歷史性機遇[N];人民日報;2011年

3 記者 張賀;《馬克思恩格斯文集》《列寧專題文集》發(fā)行突破兩萬套[N];人民日報;2011年

4 中共中央黨史研究室主任 歐陽淞;準確把握黨的歷史的主流和本質(zhì)[N];人民日報;2011年

5 記者 徐松;吳邦國會見愛沙尼亞議長[N];人民日報;2011年

6 歐陽文家;中法要建設(shè)新型全面戰(zhàn)略伙伴關(guān)系[N];光明日報;2011年

7 楊丹;中美在非洲有巨大合作空間[N];光明日報;2011年

8 記者 呂鴻;深化共識 創(chuàng)新合作 迎接挑戰(zhàn) 共享繁榮[N];人民日報;2011年

9 記者 劉芳;回良玉會見喀麥隆總統(tǒng)比亞[N];人民日報;2011年

10 本報記者 喬地;把中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)成創(chuàng)新要素的集聚區(qū)[N];科技日報;2011年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 郭震旦;“八十年代”史學(xué)譜[D];山東大學(xué);2010年

2 秦秋;馬克思恩格斯宗教觀的當代反思[D];山東大學(xué);2010年

3 涂四益;階級與憲政——從洛克到黑格爾和馬克思[D];武漢大學(xué);2010年

4 慈志剛;阿爾及利亞政治危機研究[D];西北大學(xué);2010年

5 何東;中國和平發(fā)展的歷史主義分析[D];中共中央黨校;2010年

6 方愛東;社會主義核心價值觀的發(fā)展歷程及其當代建構(gòu)[D];安徽大學(xué);2010年

7 李英玉;歐亞主義與俄羅斯的復(fù)興[D];黑龍江大學(xué);2010年

8 趙俊;承認的戰(zhàn)略[D];中國社會科學(xué)院研究生院;2010年

9 王鵬;“查韋斯現(xiàn)象”研究[D];中國社會科學(xué)院研究生院;2010年

10 杜憲升;《德意志意識形態(tài)》中的“現(xiàn)實前提”研究[D];復(fù)旦大學(xué);2010年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 付春華;生態(tài)文明視野下我國政府的“引導(dǎo)人”角色研究[D];北京林業(yè)大學(xué);2010年

2 駱城林;馬克思恩格斯環(huán)境思想研究[D];上海師范大學(xué);2010年

3 范鑫;技術(shù)的生態(tài)性分析[D];沈陽工業(yè)大學(xué);2010年

4 張?zhí)斐?自然與人在權(quán)利上的沖突與協(xié)調(diào)研究[D];沈陽工業(yè)大學(xué);2010年

5 武利榮;休閑的本質(zhì)及其歷史實現(xiàn)形式[D];東華大學(xué);2010年

6 姬曉慧;當代中國法律正義的人本基礎(chǔ)研究[D];江西理工大學(xué);2010年

7 李朝霞;馬克思主義法哲學(xué)中權(quán)利問題探研[D];東華大學(xué);2010年

8 劉濤;明代的州縣胥吏犯罪及其司法實踐[D];西南大學(xué);2010年

9 葉堅;當代中國鄉(xiāng)村民主主體研究[D];江西理工大學(xué);2010年

10 易斌彬;和諧社會視域中的公民意識培育[D];江西理工大學(xué);2010年

，

本文編號：1145785